棋魂俞亮发现时光秘密(棋魂时光和俞亮亦敌亦友)

看《棋魂》时,忍不住感慨,时光的运气真是太好了。

9岁那年机缘巧合之下打开棋盘,巧遇南梁棋圣褚赢,从此,时光的人生和围棋有了交集。

在褚赢的帮助下,时光两次战胜围棋天才少年俞亮,后来参加青少年杯赢得了冠军,成了人们口中的天才棋手。

但那时,时光并不了解围棋,也不喜欢围棋,还和褚赢大吵一架。为此,褚赢离开了他。这一分别,就是6年。

6年间,时光偶尔也会思念褚赢,但对围棋,还是不感兴趣。

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时光真正想了解围棋,是受身边小伙伴们影响,如吴迪、何嘉嘉、俞亮等,尤其是俞亮。

这位天才少年,因为输给时光而选择远走韩国,苦学6年围棋,回国后第一件事就是找时光,再和他对奕。

隔着门,俞亮诉说自己6年来苦学围棋的经历,他从未放弃,相信时光也没有放弃。

那一刻,时光被感动到。他问俞亮,为什么对围棋那么执着?

俞亮说,围棋虽然只有黑色白色,却可以在棋盘上描绘出彩色的宇宙苍穹。他说自己哪怕再输给时光,也不会放弃。

时光内心再一次被触动,他想起了褚赢,强烈地想让褚赢回到他身边。那一刻他发现,他开始喜欢上围棋了。

后来,在学棋的路上,时光一直以俞亮为目标,一路追赶。

而俞亮,也在时刻关注着时光,从未放弃努力。

这一对亦敌亦友的小伙伴,一路相爱相杀,是竞争对手,也是朋友,相互扶持,相互鼓励,终于携手成了青少年围棋引领者。

作为妈妈,看到这部剧我想到一个育儿道理,玩伴对孩子的影响,是很重要的。

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1、玩伴带给孩子的影响

我家二宝刚学会穿鞋那段时间,因为分不清左右,偶尔会穿错。

我纠正了她几次,她都坚持自己是正确的。

有一次,我带她去一位朋友家玩。朋友家有个小男孩,比二宝大一岁。

两个小朋友玩得很开心,我们大们也聊得高兴。离开时,我发现二宝把鞋子穿对了。我不由好奇,一问才知道,原来是她的好朋友说,她的鞋子穿错了,并告诉她如何区别左右脚。

那一刻我有一点小酸,看来妈妈不如她的小伙伴有影响力了。

美国心理学家朱迪斯·哈里斯在《教养的迷思》一书中指导出,在孩子们成年前的成长过程中,大部分时间是与他们的玩伴、同学或朋友一起度过而不是父母。她指出,儿童的人格塑成主要受到他们的小伙伴以及家庭以外的经验影响。

想想也是,大宝自从上了小学,每天和我们交流的时间越来越少,倒是和同学们常常在一起,或者玩或者一起写作业。

玩伴对孩子的影响,不容小视。

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那么,玩伴带给孩子们哪方面影响呢?

(1)孩子们在一起,会产生同伴效应

有个词叫“同伴效应”,即孩子可能会受到朋友的影响,最终逐渐同化。

这其中包括好的影响和坏的影响,所谓近朱者赤,近墨者黑也是这个道理,这就是所谓的同伴效应。

一个孩子,若他的玩伴家庭教育理念良好,为人正直,那么这个孩子也会被玩伴吸引,受到正面的影响。

相反,若孩子的玩伴品行不端,学习态度不端正,那么孩子也会受到不良影响,慢慢地出现一些不好的苗头。

贝贝熊系列绘本中有一本《傻大胆儿》,讲的是以高个子为首的一帮坏小子抢了小熊妹妹的跳绳,小熊哥哥前去跟他们讲道理。

没想到,高个子他们却以哄骗、激将法等,让小熊哥哥跟着他们一起去本先生的农场偷西瓜。

小熊哥哥被他们一激,差点做了错事。还好在本先生的引导下,他意识到了自己的错误,坚定地和高个子等人划清了界限。

可见,孩子有什么样的玩伴,就会受到什么样的影响。

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(2)玩伴让孩子们更快乐

我家大宝一个人在电脑上玩小游戏时,大部分时间她是沉默的,只能自言自语。

但当她和好朋友组队玩时,几个女孩叽叽喳喳地,一会儿这个说“快来救救我”,一会儿另一个说“我成功了”,一会儿她们几个哈哈大笑。

那种快乐,是藏不住的。

能看得出来,一群人的快乐,比一个人的快乐,要更快乐。

暑假时,大宝他们班里七八个男孩女孩玩跳绳,大家一个接一个地跳,一个进,一个出,井然有序,孩子们脸上的掩饰不住的开心。

相反,当时有个女孩不会玩这种多人跳绳游戏,只能一个人在旁边跳。虽然她也是开心的,但那种开心,跟一群同学相比,还是有差距的。

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(3)玩伴让孩子们在竞争中进步

《棋魂》中的时光和俞亮就是如此,在竞争中你追我赶,互相进步,彼此成就。

时光小时候战胜了俞亮(当然那时是在褚赢指挥下),俞亮为此不惜远走韩国6年,学习围棋。

长大后俞亮战胜了时光,时光对俞亮说,他一定会追上他的。

他们之间的良性竞争,让两人的棋艺不断进步。

我家大宝喜欢画画,班里有几个女孩和她有相同的爱好,她们经常在一起交流画画心得。

女孩们相处得很好,谁画得好,会不吝指导别人。画得不好的地方,大家也提出来相互探讨。

大宝说,她们几个经常一起画,画得越来越好看了。

和小伙伴在一起竞争,大家都取得了进步。

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2、缺少玩伴对孩子的影响

孩子的成长,离不开人际交往。

李群锋老师在《儿童社交心理学》一书中说,有数据表明,影响一个人成功的因素中,智能和技术因素只占15%,更多的是取决于人际关系和社交能力。

孩子虽然小,但也是社会的一分子。

缺少玩伴,孩子就无法进行人际交往,他无法和小朋友们互动,也没有办法发展出良好的沟通和合作能力。

未来这种孩子在社交方面就会遇到阻碍。

相反,一个拥有玩伴的孩子,他在与玩伴的交往中,体会着人际交往的规则,也能学习到玩伴身上的优点。

这些都会成为他未来的加分项。

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3、父母要不要帮助孩子寻找玩伴?

孩子小一些时,比如学龄前的孩子(尤其是性格较内向害羞的孩子),在寻找玩伴方面,父母要多花费点心思,帮助他们找到与孩子同频的玩伴,或者帮助他们融入小伙伴中,是应该的。

不过也要尊重孩子,不能强迫孩子跟哪个小伙伴玩耍。

当孩子大一些,有了自己的想法,能主动结交朋友了,父母就不需花费太多心思帮助孩子寻找玩伴了。

但父母也要注意观察,若发现孩子结交了品格不端正的玩伴,父母需要和孩子谈谈,给孩子正确引导,避免孩子染上坏习惯。

需要注意的是,玩伴对孩子固然重要,但父母的陪伴亦不可少。

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结语:

玩伴在孩子的成长中起着重要的作用。

父母要积极地协助和引导,帮助孩子建立良好的伙伴关系。

对此,你有什么看法呢,欢迎来讨论。

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