教育者应该怎样做到蒙以养正（从长今的成功之路探讨四种有效的教育方法）

浮躁的年代让人对所有耗时不产出的东西丧失了耐性，本喜好看电视剧的我也转看短小精悍的电影。然遭遇疫情期的各种剧荒，遂将经典系列剧集翻出逐个重温，即使再长再拖沓，再夸张再繁复，每次翻看都会有新的惊喜。

那是来自励志剧《大长今》。

韩剧《大长今》

讲述自小父母双亡的小女孩徐长今，遭遇各种坎坷与不幸，从一个御膳房的宫女如何一步一步地成为一个万人景仰有着医官封号大长今的过程。

本次的悸动是来源于长今身边的贤师，对长今耳濡目染的，除了长今的亲生父母，养父母，身边的爱人、好友等等之外，长今身边一共出现过四位老师，分别是御膳房的尚宫韩爱钟，多栽轩的主薄郑白云，济州岛的医女张德，御医馆的教官申必正。

他们施行着四种有效的教育方法，让长今日渐优秀，从而顺利地踏上成功之路。

拥有一个如花女儿的中年主妇，试行在本文中进行解释和探讨。

01

韩爱钟：以身作则，言传身教

韩尚宫之性格特点：

韩尚宫爱钟和长今母亲朴明伊是御膳房一对可以生死相托的好姐妹。

朴明伊天资聪慧，悟性过人，相比而言，韩尚宫却显得笨重迟钝，保守死板。

虽然这样，她还是冒死悄悄地往毒药里添加了绿豆，挽救了明伊性命。

明伊后被陷害不知所踪，韩尚宫日夜思念。长今刚入宫时，韩尚宫并不知道她的身世。

长今被分到跟韩尚宫学习。一开始就大言不惭地说自己的愿望是想做御膳房的最高尚宫。韩尚宫不知道长今背后背负的血汗深仇，因此对她产生看法，认为她好高骛远。

韩尚宫出淤泥而不染，是一个明哲保身的人，这决定了她的优点，刻苦耐劳，脚踏实地，决定了她的缺点，因循守旧，不思变通。

韩尚宫

韩尚宫之教育过程：

一是与别的导师不同，韩尚宫运用的是体验式教学。

韩尚宫有自身的缺点，但对于教育却有一套自己的方法。长今开始跟她拜师学艺，她没有说任何多余的话语，只是不停地让长今去倒水给她喝，长今倒了热水，凉水，温水，糖水等均没有达到要求。

长今身边的其他同伴，崔今英跟着崔尚宫已经开始做菜，郑尚宫也和颜悦色地夸连生可爱，送她糖吃。长今性子急，耐不住，觉得遭到冷遇，每天都躁动不安。

长今去寻找母亲留下来的日记被发现后，被惩罚去洗碗，天降土雨，由于妈妈曾经教导，区别于其他宫女守旧的做法，她懂得把水烧开了再用来洗碗。

韩尚宫看到，对她改观，点醒她，水盛在碗里送给人喝，本身就成为一种食物。要根据人的体质去选择不同的水。

长今恍然大悟，懂得应先咨询人的身体情况再决定盛什么样的水给她。

韩尚宫还让长今上山去采集不同的植物，辨别其形态种类和在食材中的作用。

长今和今英

二是韩尚宫采用的教育方法是人格上的潜移默化。

长今辅助韩尚宫争夺最高尚宫比赛，急于求胜，去集市搜罗牛肉作为原料比赛。但这个比赛的规定是做一道百姓没有吃过的菜，牛肉那么贵，普通百姓怎么负担得起。

韩尚宫责怪长今为了赢比赛没有考虑民生，把长今调往照顾王后的生病了的奶妈，长今在寺里的厨师身上学到了，并没有什么诀窍，只有诚意和汗水去准备食物。

韩尚宫和崔尚宫在争夺最高尚宫的最后一场比赛中，崔尚宫用最好的原料，而韩尚宫熟知各人的脾性，对于宫中各人的口味已一一了然于胸，一锅饭居然能做出符合多人口味，赢得了比赛。

韩尚宫没有天分，她靠的是长期的积累。但她温柔隐忍，睿智内敛。她自身的特点，在长今面前以身作则，言传身教，起到潜移默化的作用。

韩尚宫和崔尚宫

三是与崔尚宫比较，韩尚宫更为侧重素质教育。

崔今英和崔尚宫是亲戚关系。崔尚宫对她当然也是倾尽所能。崔尚宫凭着深厚的功力，长期积累的家族祖传秘方，侧重教导今英煮食技巧。

而韩尚宫侧重素质教育，她时刻纠正长今煮食的态度，要端正、用心，让长今懂得尊重，懂得积累，懂得善良，懂得为对方考虑。

崔尚宫和韩尚宫的教育方式，一个以传授为主，一个以引导为主。

崔今英的一直是宫女中的翘楚，她的天分和长今相比，也是过之而无不及得。因此这两个教育方式对她们的成长来说是有非常重要的影响。

在一次比试过程中，长今在创新和情怀方面，折服了王和他的母后，不但赢了今英，还赢了崔尚宫，可见韩尚宫的教育方法更为有效。

人之所以为人，是因为有七情六欲。师者一味只是以传统的教育方法传道授业解惑。而没有着重以学生的素质为发展方向，学生的发展就会受限。

而韩尚宫，她让长今自己体会，自己领悟，自己遭遇挫折，在体验的过程中领略和经历，从而获得成长。

02

张德：着眼大处，因材施教

张德的出现：

韩尚宫和长今等人命途多舛，被崔尚宫家族借硫磺鸭事件陷害并发配济州，韩尚宫身心疲惫，最后不幸逝世于途中，长今心里充满仇恨，数次逃跑未果。

此时，奇怪的年轻的“首医女”张德出现，她先是帮长今逃跑，又举报她让她被捕，释放后又着她跟随自己学医。在长今心目中难以区分正邪。

张德

张德的着眼点：

张德桀骜不驯，很多做法开始在长今看来莫名其妙，长今很抵触很抗拒，认为她和韩尚宫简直是云泥之别。

因为她对于一些疾病不是严重的富贵人家通常收很多诊金，对于一些穷人交不起钱却劝其放弃治疗。长今甚至认为张德是坏人，不屑于与她为伍。

然而就是这个张德，在雪山上利用士兵打造营地，净化水源，让全济州岛的人能喝上干净的淡水，此举改善全民的体质。

张德的着眼点在于宽广，不在意小事，不拘泥于小处。一切从大处着手。

对于长今，张德是有私心的。她知道长今是一个好苗子，将来定必有所成就。

同时她知道长今学医的本意是为了报仇，和她一样。在原则和仇恨中长今必须做出取舍。她自己没能处理好这个难题，想寄望于长今看她今后如何处理。

张德特别的教育方法：

张德绝对也是长今成长路上不可多得的贤师，她的教育方法在当时也是显得甚为别致。

一是因材施教。

她懂得各人的脾性，对于一些懒惰的官婢，她采取的是严格和打骂的方式。仔细检查她们处理好的药材，一有异样就严格惩罚。

而对于开头并不甘心跟她学艺的长今，她跟她说，你来处理的药材，你处理成怎么样，我都直接用在病人身上。

要知道有些药品如莲子等不处理好是有毒性的，她天资聪慧，吃透了长今内心勤劳善良的特性，知道长今是不会随随便便对待药材，任由她把毒药直接用在病人身上。

二是循序渐进。

在不同的阶段采取不同的教育方法。

当长今对她心服口服后，她又变得无比严厉，规定长今背完一堆厚厚的医典，如不通过就会在长今脚上留下鞭痕。

长今在张德的严厉教育下，每天都一边干活一边背书，一边结合书中的描绘观察其他官婢的眉目，在实践中学习和成长。

三是倾囊相授。

张德是通透的，她知道宫廷生活并不适合她，她对于名利毫无眷恋。她精力旺盛，节奏明快，行事直接，毫无废话，毫不浪费时间，是该剧一道明艳的风景线。

她是民间医师全能手。一切没有规条，没有界限，只有尝试，只有体验，只有实践。

她支持长今去宫廷做医女，并在德久家附近开了一间医馆，规定她没工作的时候依然要跟她继续学习，给多种病症的病人诊断。

她有磊落的胸怀，倾尽所学教导长今，包括她独门的毒药。长今被困疫地时，她又毫不犹豫不顾生死地赶往支援。

张德让长今在学医的道路上懂得取舍，懂得实践，懂得无私。

张德

03

郑云白：坚持底线，以人为本

郑云白的出现：

相对于前两位师傅，郑云白只能算是客串。他并没有正式地教导过长今。

长今帮助金英出宫外找丢失的金鸡时，为了救当时并不相识的受伤的闵政浩大人，导致未能按时入宫，被处罚到多栽轩种植蔬果。

这是王宫后面的一个荒芜被弃置的大杂草地，在那里她认识了郑云白，一个随意邋遢，日夜喝酒在田里睡大觉的主薄大人。

长今不甘心，数次说服他站起来负责起多栽轩的建设，他都不置可否。

这个男人其实玲珑剔透，深知官场黑暗。加上身患顽疾，时日无多，因此远离官场，过一些采菊东篱下，悠然见南山的日子。

郑云白

郑云白的特点：

一是仁厚。

官婢吃错了有毒的果子犯病，郑云白在救人的时候才显示了真实的自己。他紧张地帮助她脱离急病，这个时候，也让长今对他有新的认识。

二是无私。

郑云白对人热心关爱，做事准确干练。长今的坚持也让他也有所动摇。他和长今一起深夜抓捕了长期偷偷地在多栽轩搞破坏的成员。

终于，长今和他成功地培养出百本种子。

然而，层层关卡，种子的栽培成功会断送部分人的利益，他们在上报成就被一些不怀好意的上级中途拦截，郑云白心生一计，他把百本种子到处散发给百姓，消息即刻传遍天下，也从中得到朝廷的重视。

这个时候他并没有把功劳据为己有，而是跟上边汇报，是长今的功劳，让长今得以赦免重回御膳房。

他还跟好友推荐长今去书斋借书，让长今多了机会阅读天下书籍，得以进步，以及在那里认识了从此相伴一生的闵大人。

郑云白

三是创新。

继续留在多栽轩的他，从此也并没有闲着，他结合附近士兵的病症，研究蜂蜜的作用，这一举动，后来治疗好了因挽救德久而丧失了的味觉的长今。

郑云白的底线：

在长今再次以医女身份入宫时，郑云白已是内医官大人。他知道长今的善良会被她背后的仇恨所蒙蔽。

关键时刻，他挺身而出，教导长今，学医者不能报着仇恨的初心，要以医治病人为本。

在他影响下，张德放弃了自己的仇恨，终于获得自赎。在他影响下，长今也时刻提醒自己，要坚持底线，以人为本。

因此当崔尚宫尝试有毒蔬菜患病后，作为医治人员的长今纠结再三，依然还是放下内心汹涌的仇恨先把她治愈。再决定在日后通过正途去报仇雪恨。

04

申必正：谨慎律己，与时俱进

申必正的身份：

长今在被发配的济州岛中经历一番崎岖，在闵政浩和张德的帮助下，学习医学有所成，回京城参加内医馆的医女考核。

这时候，一个面无表情，冷漠严苛的医官出现了。他是其中一个主考大人，叫申必正。

申必正

申必正的教育方法：

他即是长今的主考大人，也是培训老师，在考核和培训过程中，有着一套自己独特的方法。

一是教育学生要谦虚谨慎。

申必正曾因误判病症，导致一个大人病逝，为此，他时常遭受内心的谴责，对自己和对他人的诊断都非常严谨，一丝不苟。

长今作为备用医女时，必须通过培训考试。一旦有三个不通，就会被淘汰。申必正一开始给了长今两个不通。

第一个不通是因为得知长今没有遵守规定，没有取得资质就开始医治病人。

长今在从济州回京城过程中，曾经医治过一个大人的儿子，这个大人出于好心企图帮她打通关系。

这让申必正勃然大怒，认为长今违反规定，不适合当内医女。

第二个不通因为长今没有谦虚的态度。

长今在毒药的区分环节和诊断病患的各类症状的环节自恃聪明。让做事一板一眼的申主薄非常愤怒，毫不解释，直接给了她不通。

背负着仇恨的并且稍微有点骄傲狂妄的长今心急如焚，大惑不解。她接受了所有医馆的大小琐事，日夜辛劳，希望能改变申对自己的印象。

同时她发现申主薄更欣赏资质平平，反应缓慢的信非。

长今也渐渐发现，信非虽然学习慢，但非常勤奋用功，不厌其烦地询问患者各种各样的感觉，并用小本子记下来。

长今在信非的启发下，变得小心谨慎。

她领悟到，同是药材，用在不同的场合，和不同的药物结合，有时候起到药物的作用，而有时候会产生毒药的效果。那样是致命的。

长今开始为自己的骄傲自大汗颜。

信非

二是教育学生要正直坚定。

长今在申必正和信非的影响下已经有所改善，但申必正仍然认为，长今并没有完全改变，因为一个人改变是很难的，特别是聪明的人。长今在不解中不断改变着自己。

申必正为人正直，淡泊名利，看不惯官场歪风，对于有人为长今说情也给予严厉的批评。

后来，因为长今和信非在是否做的官妓的选择上立场坚定，明辨是非。

长今终于得到申必正的认可。但因此又得罪另外一个表面欣赏长今，实则是想长今去做官妓的另外一个主考大人。他给长今打上了第三个不通。

眼看长今又要被赶出去了，申必正此时不顾自身名利，与上司据理力争，帮助长今和信非两人成为正式医女。

三是教育学生要与时俱进。

申必正外表严厉，做事死板，关键时却撇开所有帮助两个徒弟，只因其有爱才之心。不但这样，他还有沉稳的气度，敏锐的洞察。

长今和信非发现王后娘娘的病症存疑，但没有得到上级的支持，这时候，申必正出面力撑两位没有经验的学生的看法。

他跟其他有资历的医女说，经验有时候会蒙蔽双眼，应该集思广益，不要一叶障目，计较之前的经验多少。

在那个古老时代，申必正已经知道要打破固有的模式，超于自我，与时俱进，一味地拿经验作为判断的依据，会造成认识层面上的偏误。

长今在申主薄身上学到律己为先，谦虚谨慎。宫里与济州岛不同，慎言谨行，是医者基本的品行。医治病患比煮食更加严谨，稍有差池便是一条鲜活的生命。

长今

END

长今的师傅都不是完人，韩尚宫循规蹈矩亦步亦趋，张德为了复仇而学医，郑云白则天性懒散，申必正也曾判断错误医死人。

然而几人都是正直的，善良的，仁厚的，坦荡的，爱才的，无私的，他们身上的各种各样的光华，不但成为传道，受业，解惑的贤师，还让学生体验，创新，成长。

韩尚宫言传身教，张德着眼大处，郑云白以人为本，申必正律己为先。正是这些良师，施行有效的教育方法，让长今没有被仇恨蒙蔽，即使偶尔行差踏错也能迷途知返，保持初心，化蛹成蝶，逐步迈向成功的巅峰。

不过，这些曲折跌宕只是存在于影视，仅供参考和反思。

当今的教育，虽然也是宣扬素质教育的主旨。但由于学校教育的局限，以及教师们本身的素质，学生们的天分等等限制，想收获成功恐怕少之又少。

然而，成功又是什么，坚持不懈地达到某种预期的效果？经历失败后终于获得竞争资源？建功立业与修身齐家？大千世界，每个人心里边的尺度都不一样。

与其一边向往，一边焦虑，不如切切实实地行动。作为以前的孩子和现在有了孩子的我们，至少，要首先做好自己，然后重视家庭教育，共同为让自己，让儿女成为一个顶天立地的社会人而努力。

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