成都全日制高考补习班，成都高考全日制补习班

一上高中数学就变成了很多同学头疼的科目，高中数学难度加大，很大同学找不到好的学习方法，数学成为拖后腿。到了高三，数学是拉开学生差距重要的一科，甚至在高考中也发挥着巨大的作用，对于还在为数学头疼的同学一定要找到好的学习方法，及时改变现状。 一、及时整理数学试卷上的错题和笔记 。把所有卷子集中起来把错题回顾了一遍，不一定动笔去做，在脑子里想一遍，一般只用不到一分钟一道，这个时间什么时候都抽得出来的。整理关于数学的笔记需要及时记录老师总结的一些方法和技巧，一些公式的记忆以及法则概念之类的(这个要好好记!做题的时候经常用到! )另一本是关于一些好题难题错题典型题，把这些题从纸上剪下来贴到本子上再做一遍，到高考前把这个错题本又全部重新做了一遍。

二、掌握概念，推导公式。例如学习“函数”首先明确函数概念，然后再把函数延伸出来的概念进行融会贯通。凡是重要的数学公式，就要弄弄明白这个公式是怎么推导的，运用公式的条件是什么。养成推导公式的习惯。只有把公式的来龙去脉搞清楚了，才能更好地运用公式。及时练习，通过练习加深概念、公式理解，活学活用永远记住：做题不是简单的做题，要通过做题让你深刻理解概念公式是如何运用的。做题时想不要做太多题，把做的每个题都弄懂、弄透，能举一反三，不要题海战术。

三、培养数学思维。数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。比如，数学思维方法都不是单独存在的，都有其对立面，并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充，如直觉与逻辑，发散与定向、宏观与微观、顺向与逆向等等，如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法，或许就会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。比如，在一些数列问题中，求通项公式和前n项和公式的方法，除了演绎推理外，还可用归纳推理。应该说，领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维，是提高学生数学素养、培养学生数学能力的重要方法。