三年级看图画写一写植物（画一画写一写我和植物做朋友）

鲁迅先生说过：“写作时需要观察。”写作离不开生活，写好作文更离不开细心观察。孩子们在写作的时候常常会觉得无话可说，无事可写，其原因就是孩子们缺少一双发现身边美好和观察事物的眼睛。为了培养孩子们的观察力，最近咱们班开展了一次有趣的作文活动——制作植物观察记录卡。

我们身边有许许多多植物，为我们装点着生活。孩子们，挑选一种植物，观察它、了解它，和它做朋友吧！

向日葵

美丽的向日葵，孩子们观察到了花盘、枝径和颜色，还能够关注到花的香气以及相关的诗词和药用价值，真细心！

仙人掌

“神气的”小仙人掌，发挥了自己的想象，为了更加了解自己的朋友，还去查阅了很多关于仙人掌的知识，真棒！

芦荟

芦荟，一张可爱的照片，一幅活灵活现的画作，两位小朋友从样子、颜色和功效把芦荟了解得很详细哦。

绿萝

从一片片碧绿肥硕的叶子延伸出瓶子到它的药用价值，孩子们画得很用心，了解得也很到位。

荷花

看,这笔下的荷花多美呀！孩子不仅观察到了植物的外表，还注意到了它的食用功能，真细心。

牵牛花

孩子们观察到了牵牛花的茎、叶子，还了解了牵牛花的习性及药用价值，看来他们对自己的朋友了解的很深入呀！

月季花

孩子观察得非常细致，绘画更是一绝，从月季花的叶子、花梗、花瓣到气味和药用价值，全面传神，观察小能手！

一剪梅

枝头梅花点点，翠鸟相向而鸣，好美的一幅画，认真观察了梅花的样子、颜色、气味，还赞美了高贵的精神品质。

俗话说：“兴趣是最好的老师。”这次的“我的植物朋友——制作观察记录卡”活动激发了孩子们的习作兴趣，让孩子们找到了细心观察周围事物带来的乐趣。大千世界，总有写不尽的人、事、物、景，只要我们的孩子拥有一双善于观察和发现的眼睛，再发挥儿童特有的想象力，习作的路上孩子们自会有一片属于自己的天地！