小学阅读理解结构方式有哪些（分析标题含义及作用有何方法）

今天是7月15号，星期天，"暑假语文提高计划"发文的第14天，首先感谢家长朋友的支持与厚爱，你们的热情的评论、积极的转发给了我持续发文的源源不断的动力，谢谢你们。

今天咱们继续谈谈与阅读有关的话题。

1. 考察方式

（1） 文章标题有何含义（你是如何理解文章标题的）？

（2） 本文以"**为题，有什么好处？

（3） 文章标题换成另一个标题是否可以？为什么？

（4） 拟写文章标题。

（5） 作者如何突出标题中的某字词的（或某字词的好处）?

2. 答题技巧

（1） 标题含义一般从表层含义和深层含义两方面分析回答。深层含义要考虑题目所用的修辞方法，句式结构，再结合文章中心分析题目的指代义，比喻义，象征义，双关义等。综合各种信息进行表述。

（2） 分析某字词有什么好处，要在文章中找出与此字词有关联的内容，分条归纳。

（3） 标题更换成另一标题肯定不行，因为原标题有某某好处，而要换的标题有某某不足。

（4）拟写文章标题要通读全文，提炼中心。然后结合中心，以文章中心词为核心拟写。

3. 答题格式

这个题目用……的方法，既写出了……，也写出了……；题目某某点名了写作对象，表达了……。

好了今天的分享一定要研读，多练习，多总结，把我所讲的内容通过练习，融入你的脑海。

家长朋友您对”假期语文提高计划“还有什么意见和建议，欢迎留言、评论。

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