北师大六年级下册期末试卷分析（北师大六年级下册期末检测卷）

北师大六年级下册期末检测卷

一、给下列画线字注音。

楷书（ ） 灼烧（ ） 根深蒂固（ ）

瘟疫（ ） 簇拥（ ） 忠心耿耿（ ）

二、比一比，再组词。

译（ ） 粱（ ） 耸（ ）

择（ ） 梁（ ） 茸（ ）

疆（ ） 臊（ ） 猾（ ）

僵（ ） 躁（ ） 滑（ ）

三、按要求，写词语。

1.小心翼翼（ABCC式）：__________、__________、__________。

2.彬彬有礼（AABC式）：__________、__________、__________。

3.描写情况十分紧急的词语：__________、__________、__________。

4.狐假虎威（寓言故事）：__________、__________、__________。

四、写出下列词语的近义词。

勉励——（ ） 尊敬——（ ） 借口——（ ）

告别——（ ） 浪费——（ ） 壮丽——（ ）

五、把下列词语补充完整，并选择一个词语造句

面面相（ ） （ ）然长逝 （ ）之不理

应接不（ ） 迫在（ ）睫 鞠躬尽（ ）

_____________：___________________________________

六、句子长廊

1.在场的观众都被他的精彩表演所打动。（改为双重否定句）

______________________________________________________。

2.蝴蝶展开鲜艳的翅膀，在空中快乐地飞舞。（缩句）

______________________________________________________。

3.玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。（修改病句）

______________________________________________________.

4.美，是天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。

仿写：爱，是___________________，_____________________。

七、按照课文内容填空

1.《鹬蚌相争》节选自_________；两者不肯相舍，______________。

本文告诉我们的道理是：______________________________________。

2.《别董大》是一首_______诗，这首诗的作者是______代诗人_________。整首诗表达了________________________________。

3.《长城赞》是副______，上下联分别从_______和_______两方面写长城。

4.《吾腰千钱》的作者是_______，是一篇讽刺性________，刻画了一个“______________”的溺死者。

八、口语交际

班里开展“寓言故事”的主题活动，要求每个同学找一个自己喜欢的寓言故事，你作为班级的一员，请你说一说，你会讲什么寓言故事？这个故事给你带来了什么启示？

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九、阅读理解

（一）课内阅读

一个这样的老师

上怀特森老师的课，每一节都是不寻常的探索。比如，有一次他说小轿车是活的生物，让我们反驳。我花了整整两天时间写小论文，说明小轿车和生物不一样。他看了后说：“勉强及格，你总算知道了什么是生物，什么不是。”

逐渐地，我们懂得了，书本上写的，老师说的，并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确的。我们应该时刻保持警惕，用事实，用科学的方法，纠正错误，而且应当有坚持真理的毅力。同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。

我们把“新怀疑主义”带进了所有的课堂。给那些不习惯质疑的老师带来了烦恼。每堂课我们都十分注意听讲。有时老师讲着讲着，下面就会有同学清清嗓子，说：“凯蒂旺普斯。”接着他站起来，正视着老师的眼睛，说出怀疑的理由。这样做是很有趣的。当然，多数的时候，我们怀疑错了，但老师在纠正我们的错误时，就加深了我们对事物的理解；有时我们的怀疑是正确的，它又促使老师去纠正错误。

并不是所有的人都能认识到这里面的价值。有一次，我把怀特森老师的事讲给一位邻居，他惊讶极了：“那位老师不该这样捉弄你们。”我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。”

1.文章第一段运用了什么说明方法来说明怀森特老师的课是不寻常的探索？

_______________

2.怀森特老师让我们懂得了什么？（用原文中的话回答）

_______________________________

3.最后一段对邻居说：“不，你错了。”结合怀森特老师的教育方式，说一说你对这句话的理解。

________________________________________________________。

4.怀森特老师是一位怎样的老师？

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（二）课外阅读

只要勇气没有泄漏

2009年，在庆祝人类首次登上月球40周年纪念日之时，一本名为《飞向月球》的新书出版发行。书中向我们介绍了一段曾经惊心动魄的历险往事。

1969年7月20日，“阿波罗11号”飞船飞近月球，载有两名宇航员的“鹰”号登月舱和“哥伦比亚”号指挥舱开始分离，并按计划飞向月球表面，准备实施人类首次登月任务。

谁也没有料到，登月舱的燃料箱在飞行过程中发生轻微漏气，这种氧气泄漏的力道只是比呼吸的力道稍微重一些。

然而在太空这种真空条件下，即便是最轻微的气体泄漏，都会使自动控制状态下的登月舱偏离预定着陆点，并且与月球产生足以致命的撞击。

阿姆斯特朗敏锐觉察到了情况的不妙，因为此时登月舱正朝月球表面一个巨大陨石坑边缘的乱石堆飞去。阿姆斯特朗没有丝毫犹豫。第一时间快速将“自动驾驶”模式改为“手动控制”，登月舱在他的熟练操纵下，从迎面逼来的乱石堆上方飞过，这一明智之举及时化解了撞击的险情。

随后地面控制中心接收到他平静的报告：“鹰号已经着陆。”

绝大多数人都以为这是一次完美的漫步月球之旅，只有两名宇航员及少数地面专家才知道那一刻到底发生了什么，因为太空服遥感勘测传回的数据表明阿姆斯特朗当时的脉搏频率竟飙升到每分钟150下!

人的一生同样常常会不可避免地遇到类似“氧气泄漏”这样的逆境，只要你面对磨难的勇气没有泄漏，你就能像阿姆斯特朗一样牢牢掌握住命运的主动权，最大限度地发挥出自己全部的才能与优势，最终收获到成功的累累硕果。

1.联系上下文，理解词语的意思。

飙升：___________________

惊心动魄：___________________

2.《飞向月球》向我们介绍的历险往事指的是什么事?

___________________________________________________

3.结合短文谈谈你对画线句子的理解。

___________________________________________________

4.如果让你去采访阿姆斯特朗，你会说什么?

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十、习作

以“童年趣事”为题目，写一篇作文。

要求：故事内容真实，要表达真情实感，语句流畅，条理清晰，字数不少于450字。

参考答案

一、kǎi zhuó dì wēn cù gěng

二、翻译 选择 高粱 桥梁 耸立 毛茸茸 边疆 僵硬 害臊 急躁 狡猾 滑到

三、1.文质彬彬 神采奕奕 得意洋洋 2.头头是道 欣欣向荣 栩栩如生 3.十万火急 千钧一发 危在旦夕 4.自相矛盾 鹬蚌相争，渔翁得利 郑人买履

四、激励 敬重 理由 辞别 耗费 壮观

五、觑 猝 置 暇 眉 瘁 ；略

六、1.在场的观众无不被他的精彩表演所打动

2.蝴蝶在飞舞。

3.玛莎穿着一件蓝色的风衣，戴着一顶黄色的帽子。

4.是冬天里的一把火，是河流中一滴甘泉。

七、1.战国策 渔者得而并禽之 互相钳制的同时往往会被他人钻空子。我们做事情要权衡得失，互相谦让。2.送别 唐 高适 二人之间真挚的友谊。 3.长联 时间 空间

4.柳宗元 寓言 目光短浅、爱财如命

八、略

九、（一）1.举例子 2.书本上写的，老师说的，并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确的。 3.作者说这句话的时候，是对怀森特老师的一种肯定，他已经明白了怀森特老师在教学方面的用心良苦。 4.懂得让学生独立思考、独立判断，具有创新精神的老师。

（二）1.急剧地上升 形容使人惊骇紧张到极点 2.登月舱的燃料箱在飞行过程中发生轻微漏气

3.我们面对困难和危险，要积极想办法，这样才能化险为夷。 4.略

十、略

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