初二物理怎么教孩子学习(危险的初二现象)

教育圈里有种说法,叫“初二现象”,意思是初二,是初中一大坎进可变学霸,退可成学渣。

而这种说法,被很多家长验证。

初二物理怎么教孩子学习(危险的初二现象)(1)

当孩子上初中,到达14岁左右的年龄时,很多家长发现,原本听话懂事的孩子一夜之间变了

他对父母的批评不再虚心接受,开始反驳顶撞,甚至越来越叛逆。

他对学习失去兴趣,学习成绩大幅度下滑,有的孩子开始逃课,沉迷上网打游戏。

他似乎对异性有了些小心思,甚至开始正式谈恋爱。

打架叛逆、心思敏感、脆弱多疑,甚至自暴自弃,突然,他们就成为了家长最害怕的“坏孩子”。

初二物理怎么教孩子学习(危险的初二现象)(2)

孩子的巨大变化,让家长心惊肉跳,然而说了也没有,打了更叛逆,亲子关系降到冰点,孩子和父母一夜之间成为了仇人。

不少家长对此感到手足无措,孩子到底为什么会出现“初二现象”?

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“初二现象”的原因是什么

初中的孩子正式踏入了青春期,但是初一时,孩子刚从小学进入初中,心智还很稚嫩,他的思维模式还处于小学生阶段。

进入初二后,他发现自己“长大”了,成人的世界正在逐渐向自己们敞开,处于孩子和成人之间的孩子,在成熟与幼稚中左右摇摆,在父母和自我之间拼命挣扎。

一方面,他们认为自己什么都懂,已经是大人,他们渴望别人的尊重和承认,越来越尊重自己的想法,希望按照自己的意愿生活,想为自己做主。另一方面,他们对世界对人生的认识还很幼稚,还处于懵懂无知的状态,其实什么都做不好。

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  • 生理的发育,让孩子的关注开始转移

青春期的男生女生,身体进入了一个快速发育的阶段,第二性征越来越明显,孩子对异性充满了好奇和向往。

荷尔蒙的冲动,引发了好奇心和探究欲。他们开始有喜欢的异性,渴望得到异性的关注,开始主动了解异性。

于是,早恋出现了!而这个阶段的孩子自制力还很差,很多扎入爱河的孩子,无心学习,成绩直线下滑,一落千丈。

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  • 心理的快速成长,让孩子迷茫困惑

9到16岁是人生非常重要的一个阶段,是三观性格最终的确定阶段,同时也是对世界最迷惘,最困惑的时候。

他们的心智发展决定自己已经不是懵懂的儿童,他们对世界进行自己的解读。他们自我感觉“长大了”,自我意识增强,但因为人生阅历的受限,他们又不够成熟,在很多问题上他们还找不到正确的答案,不足以解答自己越来越多的困惑,对一切似懂非懂。

同时因为这个阶段是他们学习最重要的阶段,生活被学习占据,对成长和人生来不及拥有更多的思考。所以很可能造成思维和思想上的受限和缺憾。

所以这个时期的孩子内心是非常矛盾的,彷徨无助的,很多孩子的性格会出现很大的转变,消沉颓废、麻木冷漠,暴躁易激动、喜欢寻求刺激,有的孩子还会出现意志薄弱,适应性差,承受压力等心理空洞。

心理发展与生理发展的严重不对等,导致孩子出现对抗、逃避、说谎、破坏、暴力等不良行为。

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  • 学习的压力,让孩子心烦气躁

小升初,四门科目转眼变成了7、8门,很多孩子都傻眼了,但是为了让孩子适应,初一的课本难度不会太大。

进入初二之后,与初一知识相比,初二的知识内容明显开始深得多、难得多。

科目的增多,难度的加大,意味着孩子将面临更大的挑战。于是很多学习方法差,时间管理差,学习效率低,底子薄弱的孩子,发现自己跟不上了,上课听不懂、作业不会做,学习越来越吃力。

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有的学校,为了给初三复习抢时间,初二进度非常快,且已经接入初三内容,这让本来就跟不上的孩子更加痛苦,慢慢地,孩子就失去了学习的兴趣,甚至破罐破摔,放弃学习。

所以,除了小学三年级,初中二年级成为了孩子学习中第二个两极分化的阶段!

现在,初中升高中的比例仅为50%,掉队的孩子很可能就被划入了剩下的50%中。

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如何应对孩子的“初二现象”

在孩子的整个成长过程中,无疑,父母的作用是最重要的,面对孩子人生中第二个分水岭,家长务必要跟住,跟紧,不能让孩子掉队。

  • 1、对孩子,少否定多肯定

这个年龄段的孩子,极需得到他人的肯定,尤其父母的肯定。不断地否定只会让他们不屑一顾,甚至出现逆反心理。

要多寻找孩子的闪光点,看到孩子的进步,哪怕只有一点点,也要不遗余力地多表扬,多鼓励。

不说任何打击孩子的话,不纠缠在孩子犯过的错误中,即使孩子已经成为余下50%的一份子,也要相信孩子未来是光明的。

让孩子时刻感受到父母的尊重、爱、呵护以及鼓励。

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2、做一个懂得闭嘴的家长

孩子出现问题,有时不是我们说的不够,而是说得太多,尤其是这个年龄段的孩子,就是和父母老师对着干,越不让他做什么,他就越做什么。

所以这个阶段,家长学会闭嘴很重要,少说多听。不唠叨,不念叨,还给孩子呼吸的空间和自由度,让孩子能喘口气。

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  • 3、多和老师交流,和学校打好配合

多和老师沟通,多了解孩子在学校的情况,针对孩子的问题,一起想办法解决。

孩子出现问题,也不要责怪孩子,而是和孩子好好交流,一起战胜困难,鼓励孩子多和老师反映自己的想法,和老师相处好关系。

在这个阶段,家长要配合好学校教育,做好孩子的后备力量。

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  • 4、不给孩子过多的压力

这个阶段的孩子,压力给多了,只会引发孩子强烈的不满和反弹,所以不过分苛求孩子,不强迫孩子,要记住,孩子健康的身体和心理、优秀的道德品行、正确的三观价值,比成绩更重要!

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初中三年,小学养成的好习惯,会在初中得到巩固,而初中的好习惯,会为高中三年的大冲刺打下牢固的基础。

所以面对初中三年课业的压力,青春期的冲动,家长一定要了解孩子的心理,情感和习惯,让孩子安心学习,巩固习惯,引导孩子顺利度过青春期,维护好亲子关系。

这本《陪孩子走过初中三年》,家有初中生,或者即将有初中生的家长,建议好好读一读。

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教育孩子,要从了解孩子开始,清楚把握孩子初中三年每一年的特点和烦恼,才能有针对性地给出正确的引导和解决方案。

在初一帮助孩子顺利度过小升初,以积极的心态迎接更为繁重的学习。

安全战胜“初二现象”,保护好亲密的亲子关系。

坦然面对初三中考,保持良好的心态和稳定的状态。

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帮助孩子抓住各科的学习重点,掌握学习方法,顺利度过这段悸动的青春期。

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作者于敏是有20多年经验的一线教师,她总结了大量初中孩子的典型问题,通过大量真实案例的分析,帮助家长有针对性地掌握孩子的情况,精准解决孩子的问题。

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初中三年,不仅仅对孩子,对家长更是一个巨大的考验,跨过去,孩子高中三年就会省心很多。

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