愚公移山所揭示的修炼内涵(重读愚公移山的启示)

愚公移山所揭示的修炼内涵(重读愚公移山的启示)(1)

人教版八年级上册有一篇文言文,名字是《愚公移山》,出自《列子》,其内容讲述了一位年纪将近九旬的名叫愚公的老翁,苦于大山阻塞道路,遂带领全家人挖山不止,不移走大山决不罢休,连邻居家的小孩也受到鼓舞去挖山。期间一位叫智叟的老人劝阻他,嘲讽他,然而这位叫愚公的老人心坚似铁,誓挖太行、王屋二山,最后感动了天帝,派人担走了这两座山。

教辅书里对这篇文章的解读是这样的,意思很清楚,愚公移山造福百姓,是大智若“愚”,他的精神值得赞扬,智叟目光短浅,自私自利,实属不“智”。然而,时至今日,挖山的愚智之争从来没有停止过。

愚公移山所揭示的修炼内涵(重读愚公移山的启示)(2)

我对《愚公移山》的解读是这样的:道之所存,愚公不“愚”。理由有以下几点:

第一点:

从列子给人物的命名来看,愚公的“公”表示了尊重之意,是对人的敬称,而智叟的“叟”则是老头的意思,属于一般性的称呼,并且多含揶揄玩笑之意,这么一对比,高下立判,符合原著的原意,因为愚公移山的伟大事业终于成功,得到尊重,而智叟一事无成,惹人嘲讽。

第二点:

愚公移山所揭示的修炼内涵(重读愚公移山的启示)(3)

道可道,非常道,这是老子的名言。古人行事的最高准则是符合“大道”的要求,大道也是古人最高的社会理想,《礼记》中说,“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦”。那么“大道”的“道”是不是离我们很远,存在于虚幻中呢?很明显不是,大道就存在于我们身边,而愚公移山,恰好契合古人所倡导的“大道”,所以列子对他大加赞扬,因为移山的事业是“为公”,没有私心,文中的幼童“跳往助之”就是明证。

第三点:

愚公移山,工具简陋,却想搬走两座大山,在别人看来,无异于痴人说梦,自讨苦吃,而我的看法则是:旁人的不理解、讽刺挖苦反而铸成了愚公的“大道”,因为任何一项利国利民的事业绝对不会随随便便成功。

愚公移山所揭示的修炼内涵(重读愚公移山的启示)(4)

春秋时期的孔子周游列国,宣传儒家思想,开启民智,国君大多不欢迎,所以才困厄于陈,没有粮了而去挖蒲根吃,但是孔子坚持下来了,给我们留下了宝贵的精神财富。试想:孔子所为,不是也践行了“大道”吗?

愚公移山所揭示的修炼内涵(重读愚公移山的启示)(5)

伟大领袖毛主席带领中国人民,从井冈山革命开始,经过艰苦卓绝的斗争,用小米加步枪,打败了旧军阀,赶跑了日本鬼子,推翻了蒋介石反动政府,建立了新中国。至今一路走来,度过三年自然灾害,走向改革开放等等,哪个过程没有体现愚公移山的坚定信念,没有体现“道”呢?

道之所存,愚公不“愚”,实现中华民族伟大复兴的中国梦需要更多的愚公,你,准备好了吗?

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