天才的性格是什么样（天才在个性方面真的与众不同吗）

本期心理学研究要点：

1.天赋似乎是一种祝福，但可能也是一种负担。

2.有天赋的人有学习上的差异，包括不同的思维方式、古怪的幽默感，以及对复杂性的喜欢，这些都使他们与众不同。

3.对经验的开放性，是与天赋有关的主要个性特征。

4.天赋与社会人格特征不相关，消除了人们关于天才具有先天性的社会问题的谣言。

我们着迷于有天赋的人，从那些具有不同寻常和特殊才能的普通人，到那些看起来几乎像神话一样存在的人，——他们往往能够掌握许多学科、把事情做好到非同寻常的程度。

被误解的天才们面临着艰难的斗争，往往只是在晚年才进入自己的生活。

然而，社会上越来越多的工作人员，正在为天才儿童们在传统教育环境中尽早取得好成绩而努力着。

有天赋的孩子经常被污名化，被贴上怪异或反社会的标签，更有可能被欺负或排斥。

由于对天赋的了解甚少，教育、社会和专业环境可能因不为这些人提供住房而造成社会问题。此外，与那些有传统学习差异的人不同，当有这么多积极因素时，很难看出拥有天赋在哪个环节会为生活带来挑战。

根据戴维森研究所的研究，有天赋的人表现出以下行为：

1. 快速理解能力
2. 直观地理解基本知识
3. 思想复杂，需要精确和高期望的东西
4. 不同的兴趣和古怪的幽默感。

它们通常显示"异步发展"的，在某些领域中显著领先，而在其他方面则处于领先或落后。很难知道他们适合在什么环境中，教育环境通常不是为适应他们之间的差异而设计的。

尤其是对于年幼的孩子来说，年轻的外表与突出的能力相冲突，使得某些教师更难做出反应。

虽然很多方面都有助于天赋的养成，包括智力、遗传因素和教育等，但一个不可忽视的方面是个性。

与非天才相比，有天赋的人在个性方面看起来有什么不同吗？

在《高能力研究》杂志上，研究人员奥古鲁和奥兹贝（2021年）对关于个性和天赋的文献进行了分析，以了解外向性、责任心、对经验的开放性、敏感性和亲和力这五大人格特征的组合情况。

他们审查了多个数据库，查阅了符合严格标准的研究文章，以纳入他们的汇总分析，将103条引文最后缩减为一组高质量的研究成果。

在最终对近8000人（包括3244名天才）进行抽样调查后，他们确定了83个与天赋、年龄、性别和个性有关的因素。

他们使用复杂的统计方法，比较了天才群体和非天才群体之间的人格特性，以了解哪些人格特征与天赋有显著关联。

天才群体和非天才群体在亲和力、外向性、责任心或敏感性方面没有显著差异。此外，他们发现其他因素，包括年龄、性别、个人研究样本和地理位置等也没有关系。

然而，对经验的开放性与天赋有更强的相关性。

对经验的开放性是智力的重要组成部分，有助于创造力和在接近生活、解决问题和理解复杂情况时考虑多种选择和观点的能力。

开放性符合观察到的有天赋的人具有复杂性和不同的思维能力。有时具有惊人的天赋的天才看到的东西，别人永远不会注意到，甚至想象得到。更别提古怪的幽默感了，这可以是一把双刃剑。

这项研究的另一个重要含义是，虽然有天赋的人有时被刻板印象为性格尴尬或不自然的，但社会特征较少，包括外向度低、愉快程度低、神经质高等，与天赋无关。

有趣的是，责任心与天赋无关，尽管它与工作和学术环境中的表现是独立的。天赋并不能保证成功，但它在正确运用时会做出贡献。

虽然相关性不是因果关系，但人们不禁要问，人们能否提高开放度。研究表明，在理想的方向上改变个性是可能的。许多丰富多育的方法包括旨在培养想象力、创造力和横向思维的教学法。

成年人可以选择开阔视野或选择保持狭隘的观点，还是这种选择本身首先是开放的功能？提高开放性的外部动机，如与思想更开放的人约会或想要在专业上进步，可能会导致个人尝试新事物，而不是留在自己的世界里。