怎么教小孩识字更容易(这些小秘诀你知道吗)

怎么教小孩识字更容易(这些小秘诀你知道吗)(1)

作者:石榴蔷薇(爸妈精读主笔)

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每年高考,数学考140分以上的尖子生很多,130分的比比皆是。而语文考140分以上的考生凤毛麟角,130分的也是寥寥无几。

为什么语文考高分那么难?那考140分的考生有什么语文学习的秘诀?其实能考140分的考生全基于他阅读理解能力强,思维能力强。这是多数高中生所欠缺的能力。

而理解能力、思维能力,不是一年的高三复习可以给予的,它来源长期的阅读。

阅读习惯,中国大部分孩子没有。过几年,高考又有新改革,语文分数也许会增加到180分。

要考好高考语文,必须要让孩子有强的阅读能力。而要让学生养成阅读的习惯,就应该从娃娃抓起。习惯,是要长期养成的。这个念头的产生源于一次聊天。

那天有同事说到如何让孩子认字的问题。她不知道是先让孩子掌握拼音后再识字好呢,还是用什么方法先教他们识字好?

一个同事说他儿子没上小学前大概三四岁的时候就认识很多字,阅读没有问题了。

我知道那个孩子,他很聪明。他们究竟是用什么方法让孩子认识这么多字的呢?没来得及讨教。我想到了我的乐乐

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乐乐今年六岁。

他也认识很多字了。但他的识字并不是上了小学才开始的。我没给他统计过识字量。

但他已经能畅通无阻地阅读有图的无图的、有拼音的无拼音的各类书籍了,如《大灰狼的故事》、《环球儿童文学》、《安徒生故事》、儿童阅读版《福尔摩斯》等,他也能无阻碍地阅读报纸新闻。

他是先认字,上小学后才识拼音的。记得他上幼儿园中班时,一天去接他,他的老师拉着我问:“乐乐认识很多字了,好厉害,你是怎么教的?”老师问了这个问题,我才意识到要反思一下。

对了,我是怎么教的呢?我有教过他吗?有什么方法吗?要不,他怎么能凭空认识这么多字呢?在此之前,我还真没想过。

因为我觉得那是件很自然的事。

其实回顾下,我还真是做了些功夫的。但不知是不是这些功夫在起作用。与大家分享。

在乐乐四个月大时,我在网上看了个牛逼的视频。说有个小孩六个月大,已经认识三千多字。我一看,觉得吹

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不会说话的小婴儿,怎么检测得了呢?细看后,才发现他们用一个叫“闪卡认字”法去教识字。

具体做法就是在卡纸上写上字,十张或十张以上为一叠,看情况需要。

每天就在婴儿眼前闪读,一遍读过,然后再从头闪读,可以重复几遍。

但不要在某个字上作停留并重复地读某字。

第二天再以同样的方式,依此类推。

一天里,可以分时段闪。不要考查,不要检测,就机械重要闪卡,读字。

一个星期后再检测。检测方法是同时拿出两张卡,如“木”和“米”,问小baby“哪个是“木”?指出来。”能正确指出,为之有效。

当然,为了确认他正确指出不是偶然的,可以打乱,以其他的字作衬,多次测试,在这种情况下,他都能正确指认那个字,这就是有效的。我看完视频后,我信了。

于是满城找这读字闪卡。好不容易在一家店看到类似的,一问价钱,贵得惊人。好几百大元一叠卡。俺不是有钱人。

后来一想,卡不是重要的,方法才是重点,于是买了不同颜色的卡纸,自己制作。

第一次做了十张写着阿拉数字的卡,就是“1、2、3、4”。

然后,每天饶有兴趣地在四个月的乐乐面前闪读,他似乎很有兴趣,认真地看。

我观察他的反应,他之所以有兴趣,是那闪来闪去的卡,动态的流程吸引了他的注意。

三天后,我迫不及待地检测,十次检测有六次准确指出。虽然没百分百准确,但我相信这个方法有效。准备贯彻下去。

可是,乐乐他奶奶看见我们居然教一个四个月的baby识字,真是欠揍的节奏,她以她过来人的身份说教,认为识字那是上学读书时才干的事,那么小,什么都还不懂,瞎教。

我们是年轻人,坚决不理会老人的“真理”。可是,每当我们给乐乐闪卡时,她总来打击一下,搞得我们都不太敢干,就是干也得偷偷摸摸的。

逐渐,兴头也没那么足了。看来,做父母的,孩子在干事业时,一定要充分理解并信任,切记打击。孩子的自信来自父母的信任。

兴头虽不浓了,但我依然把这件事进行下去。不记得什么时候了,应该还没到一岁,八九个月大他认识了那十个数字。

于是,我又制作了十张文字的卡,是一些人物称呼。如“爸爸”、“妈妈”等。

因为第一阶段有效了,第二阶段我不再犹豫,很快他就认识了卡上的字,还能读出来了。后来还制了三、四阶段的,再后来刚好碰他姑妈从幼儿园那找了一叠小小的文字卡。

我又以这种方法让他记,没多久,他也把卡上字记住了。

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他喜欢圆形的东西,我们便买了象棋给他玩,象棋上有字,他很有兴趣,于是我便给他读,两三遍他就记住了。

我们发现,他对文字非常感兴趣了,于是从网上又下载一些识字的视频他看,他看得津津有味。很快,视频上的字他也认识了。

我们又买了那种认字的挂表,上面一百多个字他很快又记下来了。后来,我们发现这小子认字还懂迁移。如他认识了“体”,他看见了“休”,也读“体”。

每当他碰到形近的字,我就给他指出他们之间的不同,于是他又认识了长相差不多但不同的另一个字。

再后来,我就放任了。因为他对文字感兴趣了,他就会去记认,电视上,电脑上,广告上,报纸上,这些都是他认字的渠道。识字像滚雪球,越滚越大。

现在他拿到一本书,能全身心地投入阅读了。有次,我陪他一起一本书,发现他已经认识很深奥的字。

这些字,我们没教过他。至于他是怎么认识的,也不得知。基础有了,方法有了,就懂得融会贯通。

他平时说话,会有很多金句,四字的成语张口就来。

现在,他陪我读完这篇文章。所以,家长必须有长远的意识,想在十年后收获好的果应在十年前就种下因。阅读习惯应从娃娃抓起。

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作者简介:石榴蔷薇,富书专栏作者,一个孩子的妈妈,一个高中语文老师,有着敏感而又细腻的心,喜欢写生活感受,常常在生活中发现美与丑,却坚信美好长存人间。本文首发爸妈精读(ID:bmnfrc),真正的教育就是拼爹拼妈,版权归富书所有,未经授权,不得转载,侵权必究

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