市教育局个人年度考核（济南市教育局年度考核）

一周前，1月22日，在同一间会议室，济南市教育局36所直属学校、7个事业单位的负责人分别亮相，理思路、展实绩、晒数据，各自分享了学校业务目标暨创新创优项目完成情况。

近年来，为增进年度考核工作的透明度、实效性，济南市教育局创新改革机关及直属学校年度考核述职评议方式，脱稿述职限定时长集中展示，变“例行工作述职”为“思维交互碰撞、经验提升分享、干部风采展示”，成为教育系统领导干部的一席年终“精神盛宴”。

在听取了直属学校、事业单位、机关处室的述职后，市教育局局长、党组书记，市委教育工委常务副书记王品木进行了总结点评。王品木用“思路定位清晰、理念方法明确、工作措施得力、项目亮点突出、工作干劲很大”五个短句来评价2020年济南教育整体工作。他指出，济南教育人坚守“忠诚、团结、务实、奉献”的品质，践行“政治坚定、心存敬畏、事不避难、快干实干”的精神，围绕“建设现代化教育强市”的战略目标，在新冠肺炎疫情的冲击下，逆势而上、奋发有为，多项工作走在全国全省前列，“有温度有品质的济南教育”品牌深入人心。

展望2021年济南教育事业发展前景，王品木对教育系统干部提出如下要求：

坚定三个目标

全市争优秀

全省争先进

全国有影响

明确三条路径

改革与创新，推动教育由“基本均衡”走向“优质均衡”；

普惠与前瞻，推动教育由“标准”走向“现代”；

开放与展示，推动教育由“优秀”走向“卓越”。

践行四个“全力”

抓根本提站位，全力加强教育系统党的建设

围绕建党100周年，广泛开展“四史”教育，开展“四个一百”建设活动。

抓重点补短板，全力推进各类教育高质量发展

推进学前教育优质普惠发展，推动义务教育高位均衡发展，推进高中阶段学校多样特色发展。扎实推进国家产教融合试点城市和职业教育创新发展高地建设。

抓难点求突破，全力提升教育保障水平

科学编制《济南市教育事业发展“十四五”规划》。实施《济南市2019-2030年中小学幼儿园布局规划》，持续扩大基础教育资源供给，开工新建改扩建中小学校幼儿园80所。

抓管理深改革，全力解决痛点堵点难点问题

推进中小学校长职级制和新时代教师队伍建设改革，进一步扩大各类学校办学自主权，完善教育评价制度，加快推进教育现代化。

实施四项“赋能”

自我赋能

学为前提，要以学促思。教育干部要坚守爱教育、懂教育，愿意为之奉献的理想与初心，葆有旺盛的学习力，通过持续的理论学习与实践研究，更新思维模式，优化管理素养，升级“操作系统”，以超越功利主义的情怀谋划百年树人的教育蓝图，做好教育改革的“设计师”。

授权赋能

持续推进教育系统政府职能转变和放管服改革，推动教育“管理”向“治理”转变，通过思维创新、观念创新推动工作创新、机制创新、管理创新，破解难题、打开通道，释放更广泛的智慧和力量。要“制、治、智”推进学校治理现代化，在特色上实现新突破，在改革上闯出新路子，提升统筹配置学校资源的能力和水平，做好学校自主发展这篇“大文章”。

评价赋能

发挥教育评价“指挥棒、牛鼻子、定盘星”作用，突出人才培养工作中心，建立区域教育质量、学校办学质量、教师育人质量和学生发展质量的四维评价体系，全面激发教育系统内生活力。

愿景赋能

更加重视区域团队协同作战，更加重视区域及校际间协作共享，更加重视教育与外界资源常态化、可持续的互动，更加重视培植家校社协同推进教育发展的美好愿景并形成共识，构建起共建共享共生的济南教育新生态。四“轮”驱动有效落实

提高标杆

政治上对标对表，工作上提升标杆，以创先争优为工作标准，事事争先、人人争先，推动全市教育事业发展。

练好内功

以学促思,以思促践,以行促变,提高个人素质,谋划发展画好“图纸”，攻坚克难“现场”办公，切实增强有效落实的“真本领”“硬功夫”。

强化担当

勇担当、敢创新、求突破，紧盯制约发展的梗阻点，“立、放、改、废”多管齐下，积极争取国家级、省级教育试点项目落户济南，以担当实干精神促济南教育再创新业绩。

建好队伍

树立选人用人正确导向，打破体制身份“藩篱”，加大优秀人才引进力度，继续实施“优秀年轻干部培养工程”，精选、细育、严管、善用，锻造一支数量充足、素质优良的教育干部人才队伍，激发教育创新发展新生活力。

王品木勉励全市教育系统广大干部，立足济南教育发展新格局，始终保持不甘现状、勇于超越的担当精神和进取精神，同强的比、向高的攀、与勇的争、跟快的赛，怀揣教育情怀，共筑教育梦想，为有温度有品质的济南教育作出新的更大贡献！

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