三年级上册语文第二单元知识梳理（三年级上册语文第二单元知识要点）

第四课 古诗三首山行，下面我们就来说一说关于三年级上册语文第二单元知识梳理?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

三年级上册语文第二单元知识梳理

第四课 古诗三首

山行

[唐]杜牧

远上/寒山/石径斜，白云/生处/有人家。

停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。

【注释】①山行：在山中行走 ②远：写出山路的绵长。③寒山：深秋时节的山。④径：小路。⑤生：产生，生出。⑥坐：因为。

诗意：一条石头小路蜿蜓曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还红艳。

【赏析】（一个“晚”字点明了作者看枫林的时间是傍晚，同时说明了诗人对枫林的流连忘返，足见对枫叶的喜爱。）

这是一首七言绝句，是千古传诵的佳作。前两句写出了诗人所看到的山中景色。后两句写出了诗人停车欣赏的原因，这枫林晚景使他流连忘返，舍不得离去。

赠刘景文

[宋]苏轼

荷尽/已无/擎雨盖，菊残/犹有/傲霜枝。

一年/好景/君须记，最是/橙黄/橘绿时。

【注释】①刘景文：诗人的好朋友。②擎：举，向上托。③犹：还。④君：对对方的尊称，相当于“您”。

【诗意】荷花调谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那残败的菊花枝还傲霜斗寒。朋友，一年中最美好的景色你要记住，那就是橙黄橘绿的时节。

【赏析】（“已无”与“犹有”形成对比，歌颂了菊花傲视风霜的气节，表达了诗人对菊花的敬佩、赞美之情。）

诗的前两句写景，描绘出秋末冬初的萧瑟景象，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句揭示赠诗的目的，说明初冬虽然萧瑟冷落，但写出了秋天硕果累累、成熟丰收，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。作者借此勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，不要意志消沉。

夜书所见

[宋]叶绍翁

萧萧/梧叶/送寒声，江上/秋风/动客情。

知有/儿童/挑促织，夜深/篙落/一灯明。

【注释】①萧萧：这里形容风吹梧桐叶发出的声音。②客情：旅客思乡之情。③挑：挑弄、引动。④促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。⑤篱落：篱笆。

【诗意】《夜书所见》诗意：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在拨弄蟋蟀，不禁想念起自己的家乡。

【赏析】梧叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境。儿童挑灯夜游、捉弄蟋蟀的生活场景，引发诗人联想这种无忧无虑、活泼天真的举动，与诗人的凄然情伤、孤寂无奈形成鲜明的对比，一种思乡的情怀油然而生。

三首古诗都写秋天表达的感情却大不相同：

《山行》通过描写诗人在山中行走时所见的深秋景色，表现了红叶于深秋展现风姿的勇气，表达了作者对秋天的热爱之情。

《赠刘景文》一诗通过对“荷尽”“菊残”“橙黄”“橘绿”的描写，突出了菊花傲霜凌寒的气概，勉励朋友珍惜时光，乐观向上，努力不懈。

《夜书所见》一诗通过对秋风落叶、小孩捉弄蟋蟀、篱笆下的灯火的描写，抒发了诗人在夜思念家乡的情感。

第五课 铺满金色巴掌的水泥道

一、字词

铺（pū） 铺满 铺张 铺垫 泥（ní）泥土 水泥 泥巴

晶（jīng）水晶 晶莹 亮晶晶 院（yuàn）医院 院子 学院

墙（qiáng）墙壁 院墙 围墙 印（yìn）脚印 打印 印刷

排（pái） 排队 排练 彩排 列（liè）列队 列表 列举

规（guī） 规矩 规定 规则 则（zé）法则 准则 原则

乱（luàn）战乱 乱套 脏乱 棕（zōng）棕树 棕色 棕熊

迟（chí）迟到 迟早 迟钝 紧（jǐn）紧张 紧急 抓紧

二、形近字

列：排列 列队 铺：铺满 铺张 规：规则 规定

烈：热烈 壮烈 捕：抓捕 捕鱼 现：现在 出现

三、多音字

pū （铺满）（铺张）

pù（床铺）（店铺）

四、近义词

明朗—晴朗 潮湿—湿润 平展—平整 熨帖—妥帖 凌乱—杂乱

增添—增加 小心—谨慎 规则—规律 愉快—愉悦 湿漉漉—湿乎乎

五、反义词

潮湿—干燥 明朗—阴暗 熨帖—不妥 平展—皱缩 凌乱—整齐

增添—减少 小心—大意 仔细—粗心 愉快—烦闷

六、词语解释

明朗：光线充足；明亮。文中指天气晴朗。

亮晶晶：形容物体闪烁发光。

水洼：路面不平，下雨后积水形成的水坑。

湿漉漉：形容物体潮湿的样子。

熨帖：贴切、妥帖的意思。

规则：指在形状、结构或分布上合乎一定的方式；整齐。

七、修辞：拟人句

它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

八、中心思想：

课文通过描写一个秋风、秋雨后的早晨，作者背着书包行走在铺满梧桐树落叶的水泥道上，发现铺满梧桐落叶的水泥道好美，表达了作者对自然、对生活的热爱之情。

第六课 秋天的雨

一、字词

盒（hé）盒子 纸盒 药盒 颜（yán）颜色 颜面 颜料

料（liào）香料 材料 布料 票（piào）车票 发票 邮票

争（zhēng）争斗 争取 争抢 仙（xiān）仙女 仙境 神仙

闻（wén） 听闻 新闻 闻名中外 勾（gōu）勾画 勾引 勾结

紧（jǐn）紧张 紧密 抓紧 洞（dòng）山洞 桥洞 空洞

油（yóu）油菜 汽油 奶油 曲（qǔ） 曲调 歌曲 戏曲

丰（fēng）丰收 丰富 丰满

二、形近字

盒：盒子 纸盒 票：邮票 机票 洞：山洞 洞穴

盆：水盆 澡盆 漂：漂亮 漂浮 桐：梧桐 油桐

三、多音字

gōu（勾结）（勾引）

gòu （勾当）

四、近义词

五彩缤纷—五颜六色 准备—预备 温柔—温顺 凉爽—凉快

香甜—甘甜 炎热—酷热 留意—留心

五、反义词

欢乐—忧伤 清凉—闷热 香甜—苦涩 炎热—寒冷 温柔—粗暴

六、词语解释

温柔：温和柔顺。

留意：注意；小心。

清凉：凉而使人感觉爽快。

五彩缤纷：形容色彩繁多而艳丽。

炎热：（天气）很热。

频频：连续不断地。

勾住：招引，吸引。

舒舒服服：身体或精神上感到轻松愉快。

七、中心思想：

课文把秋雨作为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。

第七课 听听，秋的声音

一、多音字

lè （乐趣） （其乐无穷）

yuè（乐曲）（乐手）（乐队）

二、近义词

掠过—拂过 道别—告别 叮咛—叮嘱 辽阔—广阔 振动—振荡

三、反义词

辽阔—狭窄 匆匆—缓缓 饱满—干瘪

四、词语搭配

（道别）的话音 （告别）的歌韵 （暖暖）的叮咛 （饱满）的谷粒

（抖抖）手臂 （振动）翅膀 （追上）白云 （掠过）田野

五、词语解释

歌韵：和谐悦耳的歌声。文中指蟋蟀好听的叫声。

匆匆：急急忙忙的样子。

叮咛：反复地嘱咐。

掠过：轻轻擦过或拂过。

辽阔：宽广，空旷。

歌吟：歌唱，吟咏。

饱满：丰满，充实。

六、句型：排比句

秋的声音，

在每一片落叶里，

在每一朵菊花上，

在每一片树林里，

在每一颗丰收的果实里。

七、中心思想：

诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音——黄叶的唰唰声、蟋蟀的曜曜声，大雁的叮咛和秋风的歌吟，说明秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。展现了秋天的生机和活力。

日积月累

春：暖和春光明媚 春色满园 生机盎然

夏：炎热烈日炎炎骄阳似火烈日中天

秋：金黄秋高气奭 硕果累累 橙黄橘绿

冬：寒冷白雪皑皑 滴水成冰 冰冻三尺

秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。

天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢地吹动的样子。用于晚秋的景色。

一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。

金桂飘香：金桂就是木樨，也就是桂花的一种，颜色是黄色，所以称“金桂”，而桂花开在九月，也就是秋季，所以，“金桂飘香的季节”就代指秋季。

层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。

五谷丰登：意思是指收成好，粮食丰收。

果实累累：累累：连续成串。形容果实多。

春华秋实：华：花。春天开花，秋天结果。多用于比喻。

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