小娃的英语启蒙之旅（两岁宝贝英语学习之旅）

阿莊说

我从小就对学习语言没有爱...虽然我那么喜欢看小说，也没见得对原著有强烈的憧憬；虽然我自认为是日本文学小能手，也没见自己下决心学习日文。我对语言的认识固执地停留在：如果被迫不得不学习语言，那一定是为了看一个能用这个语言去接触的广阔世界，或是中文翻译实在浅薄，不能让我充分享受到小说的乐趣了... 所以我完全是学语言的反面教材啊。最近听闻社群老朋友/二胎妈咪Amy老师有兴趣开启日文学习，就很希望有经验的妈妈们来分享一下自己的语言学习之路。（学霸妈咪们快来碾压我~！）

今天的投稿妈咪想与大家分享一下他家小朋友的英文启蒙之路！你们有什么想要分享的英文启蒙故事和经验吗？欢迎来搞哦！希望这不是一件想来累人，而是想来就充满节奏感和让人兴奋的事情。

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文/欣波 编辑/阿莊 责编/5小葱

投稿人公众号：学术文艺女 （academic_artistic）

全文约3500字，阅读时间约为7分钟。

从美国回来后，宝宝的语言发展水平超乎我的想象，当然，我是指汉语水平：日常对话已经完全没问题了，学习新词新用法飞快。尤其是最近一些天，各种副词比如：已经，终于，必须等等用的准确无误，比如说走了挺久终于到家了，他会说：“妈妈，我们终于到家啦！”或者不让他吃某个零食，他会说：“这个好吃，我必须吃。”有点哭笑不得。出去逛，路边听某位街头艺人唱了一首民歌，回来能有模有样的唱起来。基于他的学习能力，我决定试试让他接触一下英语。

我尝试给孩子引入英语的基本方式主要有：日常英语，英文绘本，英文儿歌，英文动画，拓展游戏。其实英语儿歌他一出生就开始给他听了，不知道是不是那时候听的挺多，他能够快速接受英语，并且表现的十分喜欢。

最开始的时候只是随便教教他。他对交通工具非常感兴趣，于是我就给他教：bus, car, taxi, boat, plane这样简单的词。因为喜欢交通工具，所以居然记的很快。所以宝爸宝妈不妨从宝宝感兴趣的地方着手教，宝宝会很好奇这些用英语怎么讲。元宝很会举一反三，比如给他教了car 这个单词，他就会接着问：“妈妈，那爸爸的车怎么说？外爷的车怎么说？”这样我又会教到他爸爸，外爷的单词。虽然妈妈和外婆不开车，可是学到这了，他又会问：“那妈妈怎么说，外婆怎么说？”这样就会给他把词汇量扩展开来。再比如他非常喜欢小动物，我也会先教他dog, pig, cat这样简单的词，不过他又不罢休，会接着问：那鸭子怎么说？小鸟怎么说？小兔子怎么说？这样基本上他知道的动物的英文单词全部掌握了。

培养起英语兴趣后，就开始了绘本和儿歌的同步启蒙了。他的第一本英文绘本是《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》。这是一本非常适合英语启蒙的优秀绘本，通过押韵的，一问一答的形式，让小朋友学会了动物和色彩的表达方式。一些妈妈觉得读英文绘本，宝宝不感兴趣，又听不懂，怎么读呢？首先要指出的是，有些妈妈觉得既然是教英语，就要是所谓的“浸入式”，不能说汉语，也不能翻译。在这里我不能同意。如果宝宝已经掌握了汉语，在读绘本的过程中并不能像在英语培训机构里那样有许多充足的道具，妈妈们也难以每次都做到能辅以各种夸张的表情，那么适当翻译一下对于让宝宝快速理解是很好的。否则宝宝不能理解其中的意思，当然就不愿意听了。

在刚开始读这本绘本时，我读完一句，元宝马上会问我：“妈妈，这句是什么意思呀？”我就翻译给他听。这样两三遍过去，他记住意思了，便不会要我再翻译。在具体读绘本时，不妨用问答的形式增进宝宝的兴趣。比如翻开第一页，有一只棕色的熊，我便问宝宝：“这只熊在看什么呢？”宝宝：“它在看什么呢？”我说：“不如我们问它。”于是我就读：“Brown bear, brown bear, what do you see?”接着翻译一遍：棕色的熊，棕色的熊，你看到了什么呀？”接着我又读：“I see a red bird looking at me. 我看见一只红色的鸟在看我。”这样读几遍，宝宝明白意思了，也学会表达了，翻到这一页他便会自己讲：“它看到什么呢？我来问问它：Brown bear, brown bear, what do you see?” 我就回答：“I see a red bird looking at me.” 读的次数多了，他已经可以熟练地读每一句了，有时候我问他答，有时候他问我答。

读绘本，也可以适当地进行拓展阅读，让宝宝学会表达。比如《I am a bunny》这本，在第一页，兔子说：“I am a bunny. My name is Nicholas.” 我会问元宝，你怎么自我介绍呢？ 我教他： “ I am a boy. My name is Yuanbao.” 再比如第二页： In the spring, I like to pick flowers.” 图画中有许多花，我会问他：“Which flower do you like? 你喜欢哪朵呢？” 他会指一朵，我说：“ 哦， the yellow flower! 你说： yellow flower.” 他会学着说，这样反复几次，他就会记住黄色的花朵怎么讲了。再比如还有一页： In the summer, I like to lie in the sun and watch the birds.” 图画上有四只小鸟，我会教他数数：“ How many birds? One, two, three, four!” 这样他又学会了简单的英文数字。

宝宝掌握了一定的词汇量，当再阅读其他绘本的时候，他熟悉的词汇再次出现，他就会很有成就感。因为他知道这个是什么了。比如他早已经学会了bus 这个词，那么再读《The wheels on the bus》的时候，他就知道，这本书是讲公交车的啊！不仅如此，因为之前我们学唱过同名歌曲，所以宝宝读这本书也是毫不费力。

说完读英语绘本，再谈谈学唱英文童谣。刚开始的时候一定要选择朗朗上口的。元宝第一次认认真真听的英文歌是《Bingo》， 因为他很喜欢狗狗，里边有狗狗的叫声。而且这首歌特别有趣味性：第一次空一个字母，第二次空两个字母，以此类推。说出来也许大家不会相信，第一次用手机播放这首歌，他放完一遍还要放，就这样循环播放了一个多小时！好动的宝宝安安静静坐在那里听，仿佛在揣摩每一个发音。这首歌不算是特别简单的英文儿歌，刚开始两句连音还挺多的。但是元宝特别喜欢这首，大概有两个礼拜我每天下班他都要求听这首歌，这样听了两个多礼拜他忽然会开口唱了。从此好像开了窍，学简单的英文儿歌好像变的容易了，并且兴趣也来了。

有段时间他喜欢听《 Row the boat》， 反复听了几天，有天早上忽然给我完整地唱出来了。学歌的时候，一边唱歌，一边跟宝宝互动也是一个好方法。比如唱这首歌的时候我会把他放在怀里，说：“我们来坐船吧。”然后一变摇，一遍唱。还有元宝特别喜欢玩过家家，喜欢假装在开车。我就说，你开车的时候，我们就要唱《The wheels on the bus》这首歌。这样不用生硬地给他教唱，他听的多了，跟着哼的多了自然就会唱了。

另外在学唱童谣的时候也可以看看网上的动画mv。 比如他就特别喜欢《Old MacDonald had a farm》这首歌的mv, 这首歌对于小宝宝也不算特别好学唱，但是特别好玩，里边有各种小动物的“英文”叫声，比如鸭子叫我们叫嘎嘎，美国鸭子叫起来是quack quack， 呵呵。对于小朋友提高对英语的兴趣很有帮助。这首歌元宝在听了好多次以后，也可以唱那么几句了。

还有就是宝宝已经会的汉语儿歌的英文版，接受起来也特别快，比如《两只老虎》，英文有个版本是《Are you sleeping》， 他几本听了几遍就会唱了。当然，元宝是一个很好学的宝宝，他得知道自己在唱什么。刚开始他会问：妈妈，Bingo是什么意思啊？ Sleeping是什么意思啊？或者这首歌是什么意思啊？我会仔细解释给他听。有时候他会反复问，我会反复讲。还有的儿歌很适合一边听，一变做游戏。比如《Make a circle》这首歌：Make a cirle big big big, small small small, big big big. Make a circle small small small. Hello, hello hello. 这时候就可以和小朋友围个圆圈，让圆圈变大，变小，变大，变小。 很好玩。

英文动画片我们看的不多。他现在最喜欢的动画片是《小猪佩琦》， 可能刚开始我给他看的中文版，所以有时候给他看看英文版，他不是很情愿，会跟我要求看中文的。但我并不认为只给宝宝看英文动画片就是正确的选择。首先小猪佩琦里边的词汇量对于他这个年龄稍显多，其次这个年龄也是中文词汇量迅速扩张的时期。以前担心看电视对眼睛不好一直不给他看，最近两三个月才开始看动画片。我自己的体会是，看动画片这件事没有必要那么谨慎。

《小猪佩琦》的好处是，内容贴近幼儿生活，时间上一集只有5分钟，比较好掌控。我跟他一起看，也常常是哈哈大笑，沉浸在佩琦一家其乐融融的生活里。这部动画片让元宝的中文词汇提升不少，而且动画片里的小动物们彬彬有礼，无形中他也学会了些社交礼仪。说英文学习，又扯到中文上来了。其实这里我要说的意思就是，有很多爸爸妈妈对于孩子学英语这件事有点过度关注，宝宝中文还没完全掌握好呢，先就每天在家里全英文“浸入式”。 要知道，我们是在中国，宝宝跟人交流还是主要用汉语。过度关注英语训练而忽略宝宝的汉语能力，有点像丢了西瓜捡了芝麻。当然，一些宝宝打算按照国际幼儿园，国际学校然后出国的路线培养，那就另说。

好了，回到英文动画片，即便元宝首选《小猪佩琦》中文版，而英文版对他又略难。选择他喜欢的动画片切入学习，仍然不失为一个好主意。我会过一段时间精选一集内容有吸引力，里边又有那么几个单词是他熟悉的，这样他看起来便不会觉得枯燥。所以我仍然选择用《小猪佩琦》来作为他学习英语的动画教材。在给他看的时候，尽量选择他喜欢的情节。

比如有一集叫《shopping》， 里边佩琦一家去超市买东西，买了蔬菜，意面，还有水果。元宝玩过家家的时候，就特别喜欢玩买东西。经常吆喝着假装买这卖那，而且他又会一些水果蔬菜的单词。于是我选了这集给他看，果然他很喜欢。看完以后，再用游戏进行拓展。

比如我们一起过家家去超市,我会说： “oh, what’s this? Is this a tomato? ”他点点头，我就趁机让他说“tomato”. 然后我说： “那我们选几个装在袋子里吧？”然后再练习一下数数：“one, two, three, four.” 游戏情节差不多模拟一下动画片就行了，重点是让他记住一些单词。其他的拓展游戏比如我上文提到的，开车，坐船等等。因为元宝现在特别喜欢过家家，所以都会跟他玩一些过家家的拓展游戏。

最后说的一点是，跟宝宝一起读书唱歌做游戏的时候，一定要全身心的投入，然后把自己变成一个大小孩。你越投入，宝宝就会学习的越起劲。如果你敷衍，宝宝也会失去耐心。这个阶段的小朋友很喜欢重复。他可能好多天都要求唱那首歌，读那本绘本。所以家长一定要有许多的爱心和耐心。每天抽出一点时间，高质量的陪宝宝玩吧。然后你会发现，慢慢地，宝宝会说这个了，宝宝会唱那个了。作为父母，没有比看到宝宝一点点地进步更开心的了。

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