五年级上册数学第三单元分层作业(你绝对需要的精品分层作业)

第三单元 小数除法 第1课时:除数是整数的小数除法(1)

一、基础训练 。

1. 4.2÷3= 9.1÷7= 22.4÷4=

2. 小数除法的意义与整数除法的意义( ),是已知( )的积与其中一个( ),求另一个( )的运算.

3. 根据2.48×6=14.88直接写出两个除法算式.

( )÷( )=( ) ( )÷( )=( )

  1. 已知两个数的积是35.5,一个因数是5,另一个因数是( ).

5. 一辆汽车10天节约汽油31.8升,平均每天节约( )升汽油.

二.巩固提高。

1.用竖式计算下面的各题。

12.56÷4= 8.1÷3= 37.68÷9=

  1. 我给爸爸打国际长途电话一共花了8.4元,我们共通话4分钟,平均每分钟付费多少钱?

三、提升能力(选做)

一个数扩大到它的10倍后,比原数多202.95,原数是多少?

第2课时:除数数整数的小数除法(2)

  1. 基础训练

1.我是小法官。(下面的计算对吗?如果不对,请改正)

五年级上册数学第三单元分层作业(你绝对需要的精品分层作业)(1)

27÷18=15

1 8

1 5

2 7

1 8

9 0

9 0

0

2.下面哪些题的商是小于1的,在下面画“√”.

19.5÷6 29.76÷62 53.4÷12 60÷75 47.04÷56 24÷15

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、巩固提高(用竖式计算下面的各题)。

43.5÷29= 20.4÷24= 328÷16=

  1. 提升能力(选做)

如果把一根木料锯成3段要用12.6分钟,那么用同样的速度把这根木料锯成6段,要用多少分钟?

第3课时:一个数除以小数(1)

  1. 基础训练

1.在下面的( )里填上适当的数。

0.36÷1.2 =( )÷12=( ) 87÷0.3=( )÷3=( )

3.75÷2.5 =( )÷25=( ) 0.24÷0.6 =( )÷6=( )

二.巩固提高。

1.列式计算。

(1)被除数是10.5,商是2.1,除数是多少?

(2)一个数的4.1倍是24.6,这个数是多少?

2.食堂李阿姨在市场买了5.5千克豆角,交给售货员20元钱,找回3.5元,每千克豆角多少钱?

三.提升能力(选做)

陆龟的爬行速度是0.32千米/时,蜘蛛的爬行速度是陆龟的5.6倍,蚂蚁的爬行速度是0.5千米/时。蜘蛛的爬行速度是蚂蚁的几倍?

第4课时:一个数除以小数(2)

  1. 基础训练.
  1. 把下面的式子变成除数是整数的除法算式

76.8÷0.5=( )÷5 0.54÷0.18=( )÷( )

5.28÷1.2=( )÷( ) 542.5÷17.5=( )÷( )

0.72÷0.8=( )÷8 0.672÷4.2=( )÷( )

  1. 除数是小数的除法,首先把被除数和除数同时扩大( )的倍数,使除数变成( ),然后按照除数是( )的除法进行计算.
  2. 在计算145.3÷0.03时应看作( )÷( )来计算。

11.7里有( )个2.6。 13.5是0.03的( )倍。

  1. 巩固提高,用竖式计算(带※要验算) 。

5.1÷0.17= 0.56÷1.4 ※36.4÷2.6=

  1. 提升能力(选做)

1.长方形菜地的宽是4.5米,面积是81平方米,菜地的长是多少米?

  1. 一辆轿车每小时行95千米,4.8小时到达目的地.如果每小时行80千米,需要多少小时到达目的地?

第5课时:商的近似数

一.基础训练

1. 取商的近似值时,要比需要保留的小数位数多除出( )位,然后再按“( )”法省略尾数.

2. 7.9864保留整数约是( ),精确到十分位约是( ),保留两位小数约是( ),省略千分位后面的尾数约是( ).

2. 一个三位小数保留两位小数的近似数是21.41,这个数最大是( ),最小是( )。

二.巩固提高。

1. 得数保留一位小数.

2÷0.9≈ 12.68÷4.1≈ 350.6÷42≈

2 .得数保留两位小数.

4.29÷7≈ 50÷16≈ 8.74÷6.2≈

  1. 应用:实验小学要给教室换窗帘,共买布400米,每个教室要用布4.8米,请你帮忙算一算:这些布最多可以换多少个教室?

三、提升能力(选做)。

汗血宝马是马中极品,它每小时能跑70千米,请算一算它平均每秒跑能跑多少米?(得数保留整数)

第6课时:循环小数

  1. 基础训练。

1. 一个数的( )部分,从某一位起,一个数字或几个数字( )重复出现,这样的小数叫做( ).例如( ).

2. 4.8030303…是( )小数,循环节是( ),用简便记法写作( ),保留两位小数是( ),保留三位小数是( )。

二.巩固提高。

1. 列竖式计算(商是循环小数的用简便记法表示) 。

4÷1.1= 11÷0.12= 6.48÷1.8=

  1. 应用:甲、乙两城相距264千米,一辆汽车从甲城开出,3.6小

时到达乙城。这辆汽车平均每小时行多少千米?(得数保留两位小数)

  1. 提升能力(选做)。

一个循环小数,3.280348034……小数点后面第27位上的数是几?

第7课时:用计算器探索规律

一.基础训练。

9×7= 9.9×7.7=

9.99×77.7= 9.999×777.7=

9.9999×7777.7= 9.99999×77777.7=

3×4= 3.3×3.4=

3.33×33.4= 3.333×333.4=

3.3333×3333.4= 3.33333×33333.4=

  1. 巩固提高。

服装厂原来做一套校服用布3.2米,改进裁剪方法后,每套节约用布0.2米,原来做150套学生装用的布,现在可做多少套?

三,提升能力(选做),用计算器计算下面各题,并照样子完成后两题。

(10-1)÷0.9=________

(200-2)÷0.9=________

(3000-3)÷0.9=________

(4000-4)÷0.9=________

______ =________

______ =________

第8课时:解决问题(1)

一.基础训练,直接写出得数。

0÷2.4×28= 1.2÷1.2×2.6= 3.8÷0.2÷0.1=

4.2×2÷0.1= 0.8×0.8÷0.4= 3÷1.5÷2=

  1. 巩固提高,应用。

1. 有一堆棉花,4辆卡车3天运走187.2吨,平均每辆车每天运走多少吨?

2. 某工程队运送混凝土,6次运171吨.照这样计算,要运399吨水

泥,需要运多少次?

  1. 提升能力

实验小学买来足球和篮球一共70个,共付了3475元,已知足球每个35.5元,篮球每个68.5元,足球和篮球各买了多少个?

第9课时:解决问题(2)

  1. 基础训练,脱式计算。

7.8÷2.5÷4 640÷0.4÷0.2 8.3×9.9 0.83

8.48 2.6×3.2 0.78×15÷0.3 0.18÷0.24÷0.025

  1. 巩固提高,应用。

1.一辆汽车最多能运9.6吨货物,现有100吨货,这辆车几次能运完?

2.做一个广告箱需要铁皮4.4平方米,一卷铁皮21平方米,5卷这样的铁皮能做多少个广告箱(接缝处忽略不计)?

三.提升能力(选做)

两地相距360千米,一艘汽艇顺水行全程需要10小时,已知这条河的水流速度为每小时6千米,往返两地的平均速度是每小时多少千米?

第10课时:整理和复习

一.基础训练。

1. 4.8里有( )个十分之一,0.58里有( )个百分之一.

2. 2.25÷1.5的商的是( )位小数.

3. 8.59保留两位小数约是( ),精确到千分位约是( ).

4. 12.6÷0.3=( )÷3, 2.496÷0.12=( )÷12

5. 根据24×38=912填空.

2.4×3.8=( ) 0.24×( )=0.912 91.2÷3.8=( )

9.12÷0.38=( ) 2400×( )=91.2 9.12÷2.4=( )

二.巩固提高,竖式计算(带*的结果保留一位小数)。

3.6÷0.24= *5.26÷1.6≈ 2.496÷0.12=

  1. 提升能力(选做)。

一桶水,桶和水共重35.8千克,倒出三分之一后连桶重还剩24.4千克,一个桶和一桶水分别有多重?

,

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