小学生最基本的作业有多少种（作业看上去很多）

钱江晚报·小时新闻 通讯员 舒畅

刚过去的这个寒假，是“双减”政策落地以来的首个长假。“双减”意在将学习的权利还给孩子，让教育“返璞归真”。为让孩子们过上一个愉快、有意义的寒假，杭州英特外国语学校小学部的老师们动足了脑筋。

“作业变少了！”“寒假很开心！”这是许多英特小学生的共同反映。一位三年级的学生这样描述她的感受：“寒假作业看上去很‘多’，做起来却很‘少’。”

从多到少，这种奇妙的体验发生的原因在于：各学科布置的作业类型丰富多样，看上去“多”；但是这些作业充满了趣味性，学生们完成作业的过程变得轻松且愉快，做起来的感觉就好像“少”了。

从身边出发，关注家门口的体育盛事

“北京冬奥会”是这一次寒假作业当中的热点。孩子们通过观看比赛，了解奥运历史、城市文化和隐藏知识，还从赛场上不断挑战自我的运动员们身上学习到了坚持不懈的体育精神。

为了表达自己对冬奥会的无限热爱和支持，在“一墩难求”的寒假，孩子们通过自己的巧手，制作了可爱的冬奥吉祥物冰墩墩，在制作的过程中体验了工匠精神，享受了手制礼物的快乐。

除此之外，二年级的一位体育老师还在假期开了“跟老师做运动”直播间，带领着孩子们一起做运动，不少家长也跟着一起加入了运动。30分钟的运动直播间，老师体验了一把“网红”的感觉，孩子们则是拥有了一位“线上健身教练”。

从实践出发，在活动中丰富认知

“读万卷书，行万里路。”平时同学们都在课堂上埋头学习知识。这个假期，英特小学的全体同学都参加了各种各样的社会实践活动。他们有的去探访杭州亚运场馆，有的去寻访家乡美美食，有的去探究垃圾分类……不少同学完成了书面实践报告，向老师们展现他们的发现与成果。

从家庭出发，在劳动中体验传统文化

每年寒假都包含着中国人最重视的农历春节假期，孩子们也趁着春节这个特殊的节日，来探究着中国的传统文化。写对联，做剪纸，和父母一起置办年货……寒假作业中，“家庭含量”增加了。

有孩子在父母的帮助下，在过年期间完成了一桌团圆饭。这样的作业不仅让孩子亲身体验到中华民族独有的“年文化”，也促进了亲子互动，也让家长们看到了孩子的独立与成长。

从兴趣出发，做喜欢的事是一种享受

很长时间以来，中小学生的假期被视为一个不能松懈的“第三学期”，孩子们的假期时间往往被作业塞满，还要辗转于各种补习班之间。“双减”后的寒假，英特小学响应国家号召，严格控制了孩子们的假期书面作业数量，孩子们的自由支配时间更多了，于是纷纷开始发展自身的兴趣爱好。书法爱好者练习了好几本字帖，文学爱好者创编了自己的文集，阅读爱好者自创了《西游记》“取经路线图”……

校方认为，假期生活的根本价值在于要过一种不同于学校的生活。孩子们完全可以通过一个丰富的、多样化、个性化的假期，来做自己喜欢的事情，体验生活的教育，以满足他们蓬勃的生命力和旺盛的成长需求，从而达到全人教育的根本目的。在玩中学，在学中玩，孩子们收获的体验将更充盈，留存的记忆也会更深刻。当孩子们的视野更加开阔，创新精神和实践能力有所提升，身心发展更加健康——那么，他们的人格发展也将会更加健全。

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