初中课外文言文拓展世说新语（初中文言阅读及扩展训练）

《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及，下面我们就来聊聊关于初中课外文言文拓展世说新语?接下来我们就一起去了解一下吧!

初中课外文言文拓展世说新语

《诫子书》

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

一、作者简介：

诸葛亮（181年~234年10月8日），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东省沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，中国古代杰出的政治家、军事家、文学家、改革家。诸葛亮散文代表作有《出师表》《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。

二、写作背景

这篇文章当作于蜀汉建兴十二年（元234年），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。

三、小测

A. 解释下面词的意思

（1）淡泊： （2）明志： （3）无以：

（4）广才： （5）淫慢： （6）励精：

（7）险躁： （8）治性： （9）驰：

（10）枯落

B. 翻译句子

1.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

2. 非学无以广才，非志无以成学。

3. 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

C、根据文章内容，思考回答下列问题。

1. 本文作者就哪几个方面进行论述？对这几个方面有事怎样展开论述的？

2. 读了这篇短文，你有什么启发？

四．《诫子书》对比阅读

【甲】《诫子书》

【乙】成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜 ；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”

1.解释句中红色词语。（4分）

博闻强记，守之以浅者（ ）非学无以广才（ ）

悲守穷庐（ ） 可不慎欤（ ）

2.翻译下列句子（6分）

（1）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！。

（2）夫此六者，皆谦德也。

3. 这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是： ； 。（4分）

【丙】孟子少时诵，其母方织。孟子辍然中止，有顷，复诵。其母知其喧也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复諠矣。

孟子少时，东家杀豚。孟子问其母曰：“东家杀豚何为？”母曰：“欲啖汝。”其母自悔失言。曰：“吾怀妊是子，席不正不坐，割不正不食，胎教之也。今适有知而欺之，是教之不信也。”乃买东家豚肉以食之，明不欺也。

【注】（1）諠：同“谖”，忘记

1. 解释下列句子中红色的词语。（4分）

（1）诫子书：（2）非宁静无以致远：

（3）淫慢则不能励精：（4）孟辍然中止：

2. 将下面句子翻译成现代汉语。（2分）

其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复諠矣。

3. 结合文章，说说【甲】【丙】两文给你什么启示。（不少于三点）（3分）

《世说新语》两则

一、文学常识

《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。其语言以精炼含蓄、隽永传神见长，善于以小见大，通过生活细节的描写来表现人物个性。

二、作者简介

刘义庆（403一444），南朝宋文学家。宋宗室，袭封临川王。他“性简素，寡嗜欲”，爱好文学，广招四方文学之士，聚于门下。

三、全文展示及基础考察

咏 雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

解释下面的词语：

①内集：__________________②儿女：__________________③文义：_______________④俄而：__________________⑤骤：__________________⑥何所似：_______________⑦差可拟：__________________差：_________拟：_________⑧未若：_____________⑨因风：__________________因：____________

①期行：__________________期：__________________②日中：__________________③舍去：__________________舍：________去：__________④乃：________________⑤不：__________________⑥家君：__________________⑦引：__________________⑧顾：__________________

四、思考题

★1、把大雪纷飞的情景比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为那个比喻更好？你有什么不同看法吗？

★2、《陈太丘与友期行》选自《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？

3、文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你认为作者写上这一句的用意何在？

4、文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语为我们营造出了_________________家庭氛围？

五、课内阅读练习

(一)1．给下列红色字注音。

柳絮( 　　) 差可拟( 　　) 尊君在不(　　)雪骤(　 　) 太傅(　　) 韫(　　) 无奕女( 　　)

2.给下面的句子划分朗读节奏。

(1)谢 太 傅 寒 雪 日 内 集

(2)君 与 家 君 期 日 中

(3)左 将 军 王 凝 之 妻 也

(4)待 君 久 不 至

3．解释下面红色的词。

(1)俄而雪骤(　　　　　　　　)

(2)未若柳絮因风起(　　　　　　　　)

(3)陈太丘与友期行(　　　　　　　　)

(4)去后乃至(　　　　　　　　)

(5)元方时年七岁(　　　　　　　　)

(6)元方入门不顾(　　　　　　　　)

4．仿照示例，根据下面句中加点词的意思，各写一个含有此加点词的成语。

例：元方入门不顾　　　　　义无反顾

(1)友人便怒 ________

(2)日中不至，则是无信 ________　________

5．翻译下列句子。

(1)白雪纷纷何所似？

(2)与人期行，相委而去。

6．《陈太丘与友期》中对陈太丘的描写很少，却用了大量的篇幅来写友人和元方，这是否恰当？为什么？

7．学了《陈太丘与友期》后，有一位同学根据课文内容出了上联，请你结合《咏雪》的有关内容对出下联。

上联：陈元方驳客义正词严

下联：__________________

六、课外阅读练习

（一）

梁国杨氏子，九岁，甚聪惠①。孔君平②诣③其父，父不在，乃呼儿出。为设④果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子⑤家禽。”

(《世说新语》)

【注释】①聪惠：聪明，有智慧。惠，通“慧”。②孔君平：孔坦，字君平，东晋会稽郡山阴县人，官至侍中、廷尉。③诣(yì)：看望。④设：摆放。⑤夫子：对长辈或年高者的敬称。

17．解释下列红色的词。

(1)甚聪惠(　　　　)(2)此是君家果(　　　　)

18．用现代汉语翻译下列句子。

(1)孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

(2)未闻孔雀是夫子家禽。

19．请结合原文内容，谈谈杨氏子是一个怎样的孩子。

20．结合课外积累，说说你还知道哪些古代“小神童”的故事，至少写出两个。

【乙】范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭（shào）为友。劭字元伯。二人并告③归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到升堂⑧拜饮尽欢而别。

（选自《后汉书》 有删改）

【注释】①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔（zhuàn）：饭食。⑧升堂：登上大厅。

1. 解释下列红色词在文中的意思。

（1）尊君在不（2）期日中

（3）后期方至（4）请设馔以候之

7. 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）

A. 巨卿果到/升堂拜/饮尽欢而别

B. 巨卿果到/升堂拜饮/尽欢而别

C. 巨卿/果到升堂拜饮/尽欢而别

D. 巨卿/果到升堂拜/饮尽欢而别

8. 把下列句子翻译成现代汉语。

（1）友人惭，下车引之。

（2）巨卿信士，必不违约。

9. 读【乙】文，在元方眼中“友人”是怎样的一个人？在张劭眼中，范式又是怎样的一个人？ （请用原文语句回答）

（丙）

张之万之马

张尚书①之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固②请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马也，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比③公乘之，驯良如故，盖④此马愿从主也。

【注】：①尚书：职官名称，相当于今之部长。②固：坚持。③比：等到。④盖：原来是

（1）解释下列句中的红色字。

①畜一红马　 　②公不许　 　

③之万怪之　 　④连易数人　 　

（2）下列句子中“之”的用法与“有军人见而爱之”的“之”不同的是　 　

A．学而时习之

B．之万求之不得

C．日月之行

D．下车引之

（3）这个小故事告诉我们的道理是：　 　

A．要善于识别和培养人才

B．不仅要有识别人才的眼光，还要学会用人

C．用正确的方法才能驾驭千里马

D．要善于发现人才

（4）翻译句子：

有军人见而爱之，遣人来买，公不许。

温故而知新，可以为师矣。

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