读了世说新语咏雪的启示(读世说新语-咏雪谈教育)

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:"白雪纷纷何所似?"兄子胡儿曰:"撒盐空中差可拟。"兄女曰:"未若柳絮因风起。"公大笑了。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

假如谢安发朋友圈:我今天和孩子们谈论文章,忽然下雪了,越下越大,我问他们,你们说天上的雪像什么啊?阿胡说:"好像是把盐撒下来"。嘿,只见过盐撒锅里。我大哥家女儿女儿说:"像柳絮!"对呀,我咋没想到呢?各种像,哈哈哈……多观察自然有好处!

读了世说新语咏雪的启示(读世说新语-咏雪谈教育)(1)

这短短的美文不但记载了谢道谦的咏絮之才,还让我们感受到了谢安关于教育的大家风范。

家风是最大的教育

我们看到了谢安家的学习之风,男女平等之风,文化之风。

人家太傅不刷手机,也不会推托工作忙,亲自抓教育。这就难怪家族中人才辈出了,真正的名门望族!

我们尊敬的钟南山院士谈及家风时朴实地说道:家里人没人谈钱。所以德高望重的钟老有学问且一生淡泊。

家风是给家人后人树立的价值准则,家风能提供潜移默化的人格教育,是一个人成长的基石,是一个人一辈子的财富。

读了世说新语咏雪的启示(读世说新语-咏雪谈教育)(2)

教育不是填鸭,是引导和启发

德国哲学家雅斯贝尔斯说:"教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"

也难怪现代儿童,没有了咏絮之才。他们每天忙于大量的作业考试,他们没有时间看雪花,也没有时间看柳絮。

读了世说新语咏雪的启示(读世说新语-咏雪谈教育)(3)

这些填鸭式教育抹杀了孩子们的创作天赋以及内心成长的力量。

一个人只有内心有力量的时候,他才会激发出学习力、思考力和创造力,而这些基于一种情感——热爱,热爱源于引导和启发。

当下,我们有很多背道而驰做法,我们离教育目标不免会越来越远。高分低能,人格不健全等等许多案例层出不穷。

社会在发展,百年大计在教育,不但是教育工作者也是我们每个当家长应思考的重大问题。

两千多年前,伟大的教育家、思想家孔子,提出了与当今应试教育原则相对应的"启发式"教学方法,而"启发"、"举一反三",最早源于孔子的经典性论断:"不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。" (《论语﹒述而》)

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"旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家",魏晋名流,往昔的贵族生活已经不在,但他们的风采依然存在,同时也在教育方面给我们一些有益的启示和思考。

《世说新语》小故事大情境。

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