孩子背单词慢怎样背单词能记住(你孩子如果还在背单词就out了)

章子怡给还在爬行时的女儿醒醒选择了Sandra Boynton音乐系列绘本,自己在旁边吉他弹唱,就是要从小培养孩子对英语阅读的兴趣 。

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了解发达国家教育的人都知道,他们从小学就开始鼓励并督促大量阅读,是贯穿整个教育阶段的主旋律。老师每周都会列出书单,布置阅读任务,学生不仅要交阅读报告,还要在课上讨论,结果直接计入学期成绩。

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香港

在香港,受过高等教育的孩子英文水平都很高,在之后的深造和工作中赋予了他们更大的国际发展空间。这都源于香港教育当局特别重视推广英语阅读风气。香港不少小学课后都有一个小时的英语阅读活动,老师会讲读整本英文原版书。所以香港名校的孩子都有每天英语阅读的习惯。

台湾

在台湾,教育部门强调,“为了提升下一代孩子的国际竞争力,英语学习必须与国际接轨。”具体表现在英语老师会给家长布置一份原版书单,让孩子每天睡觉前读半小时原版书。台湾有越来越多的孩子在初中毕业前,有二三十本原版书阅读量,单词量超15000,使得他们能够顺利通过托福考试,申请到美国著名私立高中。

中国

中国现阶段的英语教育大多处在“低水平徘徊状态”。幼儿园开始启蒙,但是老师不讲,课后不读。上小学后为了小升初,就持续参加培训班,做应试题。上中学后,各学科负担重,英语基本是做卷子加上应试补习班。在这样的状态,学生的英语水平始终没有得到实质性提升,孩子也很难对学英语产生兴趣,以后上大学工作了用到英语发现还要从头再来。

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国内外7岁儿童

平均英文阅读时间和英文能力对比

阅读量阅读能力
中国每周<1小时

不能独立阅读简单英文读物

词汇量<100

新加坡每天0.5-1小时

能阅读10-15页无图故事

词汇量>1000

美国每天1-2小时

能阅读20-30页无图故事

词汇量>3000

中国近40、50年的英语教育造就了几代一辈子在学英语,英语却一直不过关的人。背单词是永远的痛记住了忘,忘了再背,循环往复,永无止境。就像是不知道谁说的,“世界上最难过的事情不是没有学过英语,而是明明学过了十几年的英语并且拿下了英语六级证书,却不及王中磊儿子威廉的幼儿园英语水平…”

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英语不应被当成一门学科,而是要把它当成一种生活方式。浸润其中,每天坚持。埋头背单词、记语法和上外教课固然有效,但是每天坚持纯英语阅读才能打下坚实的基础。

纯英文阅读能给孩子带来什么?

一、 词汇量和语法

这个理论称为“词汇伴随获得”,孩子通过持续阅读不仅收获大量词汇,而且学会如何运用。然而太多人花了很多时间在背单词上,却无法写出一篇文章,提笔有如千斤。

语法也是通过阅读产生的语感自然获得的,优秀的文学作品中语法运用正统、标准,是外教的口语无法企及的。

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二、 阅读速度和理解力

英语的阅读速度理解力是一对好朋友。速度提升理解力,理解力又带动阅读速度。这两者能力强的孩子在今后的高等文化学习和工作中会充分体现优势,和其他孩子拉开距离。已经在英美接受高等教育的中国学生往往对每学期指导教授布置的大量阅读书目不堪重负,因为后一次课要就前次课布置的几本书进行讨论,可没有划重点一说,需要通读整本书。

因此,我们要让孩子和他们成为朋友,这样就能在广泛、大量的阅读同时提高写作能力。坚持阅读的孩子从书中耳濡目染,写出的东西不仅文笔流畅,语言优美,而且随手引经据典,具有更强的逻辑性和说服力,为以后从事的工作中写报告、论文、稿件打下坚实的基础。这项能力依靠长期的积累,无法一蹴而就。

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三、兴趣

没有孩子不喜欢精彩的故事,优秀的原版读物能够激发孩子对英语的兴趣,让他们主动坚持英文学习,从而找到自信。

孩子经过大量亲子阅读,逐步走向自主阅读时,就是量变到质变的过程。由于自主阅读大大地提高了孩子的阅读速度和自信心,他们的阅读水平将有一个飞跃性的提高。而促成这个过渡的催化剂,就是自然拼读(Phonics)。

当孩子的英语输入量足够大时,很多单词他们都听得懂,说得出,就是不认得。自然拼读这个为母语是英语的孩子设计的识字工具在这个时候就该发挥作用啦!

灵狗校园主张以阅读为基础进行外语学习,我们为学前和小学的孩子设计了英语阅读成长计划。每天坚持阅读3-5分钟时间,30天后就能看到质的飞跃:

灵狗校园的《自然拼读法学单词》课程采用了倍受英语教授和特级教师推荐的同名教材,帮小学生轻松掌握英语单词拼读规律,一个月学会小学教学大纲要求的300个必备词汇。

来听听业界权威人士的评价吧

吸收了Phonics学习方法的精髓,又根据中国儿童的特点和小学英语课程的设置进行了本土化的创意设计,内容生动活泼,符合儿童兴趣,更有助于儿童及英语初学者的英语学习。

——北京师范大学外文学院教授、博导 罗少茜

孩子的兴趣和认知规律是英语学习的重要内容。 《自然拼读法学单词》利用生动的画面、有趣的故事、押韵的歌谣、动听的音乐、创意的互动,让孩子们享受乐趣,收获拼读、拼写能力。它一定会成为孩子们的挚爱,成为他们英语学习的好帮手。

——全国英语示范校石油附小英语特级教师 刘莹

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