如何培养小孩的社交能力（提高孩子社交能力的5个步骤）

这篇文章，我准备讲的内容是，如何引导孩子和小朋友好好相处，提高孩子的社交能力?

在我和爸妈的接触中，很多人担心孩子的社交问题。比如，孩子和别的小朋友玩的时候经常抢玩具，抢不过就哭，还会打人。

你家孩子是不是也有这样的问题呢?

接下来，我为你准备了一套解决方案，适用于所有性格的孩子，坚持以下5步，让你家孩子成为幼儿园里的社交小达人。

第一步，正确看待孩子们之间发生的冲突

首先，我要告诉你的是「打架」是孩子们的交往方式之一，针对孩子冲突的程度，我们的限制应该适度。

大部分时候，孩子只是用手拍一下或者推搡了一下。这时候，孩子的打架和我们大人眼中真正的打架其实有很大的不同。

孩子的这个动作其实就是孩子打招呼的方式，我们并不需要做太多限制评价，而是引导孩子抛弃不恰当的方式学会正确打招呼的方式。

如果你立刻给孩子反馈说「不要打人，这样不礼貌」，这种评价言语会直接影响孩子交往的热情。针对上面孩子用手拍一下或者推搡一下的情况，你可以说「你想和她握握手是吗?」同时给孩子示范握手的动作，并说「你好，我们可以一起玩吗?」

如果孩子真的发生强烈的肢体冲突时，你不要立刻为孩子出头。

这时候首先要把冲突中的两个孩子隔离开,等孩子们安静一些了，你可以这样问:「你们是想一起玩，还是分开玩，如果还没有想好，那就坐下来讨论一下吧?」给孩子们示范正确解决问题的方法。

第二步，通过游戏提前让孩子参与集体

为了让孩子更好地参与集体，你可以在家里和孩子组织活动，并讨论做事情的顺序和方式，让孩子感受到自己的能力和团队的力量。

尤其是3岁左右的孩子，你可以让孩子去组织家庭活动，其他家庭成员给予协助，在过程中让孩子体验到自己能力，让孩子感受到.主动参与集体的乐趣。

我女儿3岁左右的时候，每周六晚，上我们都有一次家庭活动，女儿安排我和爸爸做什么。其实活动的形式完全是幼儿园的活动,女儿俨然是一个小老师，模仿得有模有样。

通过这样的小游戏，可以锻炼孩子的组织能力和合作能力，给孩子足够的自信，加入到更大的集体活动中去，这也是孩子社交能力的一种提升。

第三步，让孩子和不同年龄的孩子一起玩

你会发现，尽管孩子常和幼儿园班里的孩子打架，但和不同年龄的孩子一起玩时，又特别地和谐。

和大孩子一起玩时，孩子喜欢跟在大哥哥大姐姐后面跑来跑去，并模仿他们的行为。对小孩子来说，大哥哥大姐姐是他们眼里的英雄，大孩子照顾他人的行为也会被他默默看在眼里。

如果是和比自己小的孩子在一起，你会发现，孩子会有小大人的样子，不仅能很好地照顾自己，也会有意识地去照顾小朋友，比如帮他拿衣服，给他拿水果，甚至哭的时候还会陪着他。.在这样的交往中，孩子可以积累和他人相处的经验，找到正确的相处模式，自然而然就不会使用「打架」这样不恰当的方式了。

第四步，不要强迫孩子分享玩具

当孩子之间争抢玩具时，不要强迫孩子去分享，尤其是3岁之内的孩子。

3岁以下的孩子还不能完全理解你、我、他的关系，也就不能理解分享是怎么回事。

如果孩子出现争抢玩具时，你可以问孩子「你也想玩这个玩具是吗?那你问一下小朋友，可以一起玩吗?」给孩子一一个正确的示范。

不要说「不要抢玩具，那不是你的」或者「抢玩具不是好孩子」。

这种说法对孩子没有任何的帮助。你要换一个角度看待孩子们之间抢玩具，这可能是孩子之间的交往方式，而不是我们大人眼里的不懂礼貌或不知道分享。

你可以通过邀请小朋友一起到家里来玩，让孩子提前准备好可以分享的玩具，培养孩子和小朋友互动交往的能力。

其实分享并不是一定给别人东西，分享故事，分享经历，分享做事情的过程都是分享。当孩子感受到分享不是剥夺自己拥有的东西，而是体验到快乐和成就感时，孩子自然就会分享。

第五步，让孩子学会求助

有效地使用身边的资源是社交能力最重要的表现。

让孩子学会求助，从我们先去求助孩子开始。

比如让2岁的孩子帮妈妈拿水果，3岁的孩子帮助整理家务等，让孩子协助你做他力所能及的事情。

在这个过程中，你可以问孩子:「哎呀妈 木箱子搬不动了怎么办?」「 那本书在书架上，妈妈够不着怎么办?」让孩子开动脑筋想想可以怎么帮助你。

慢慢的，孩子也会主动和你说，这件事怎么么办呢? 那你就可以问问孩子有什么需要帮忙的。

这种互动方式会引导孩子学会利用周围的资源，帮助自己解决问题。同时，也可以加深亲子间的沟通，让孩子意识到遇到困难还有爸妈做他的后盾，没什么好害怕的。

四大性格孩子的引导注意点

提高孩子社交能力的5个步骤说完了，接下去进入「四大性格孩子的引导注意点」版块。

活跃型的孩子热情好客，喜欢热闹，会主动和他人交往。

但有时会忽略规则，如说话的时候声音很高，这时你要轻声告诉孩子「像妈妈这样说话就可以了，声音太大反而让人听不清呢」，不要给孩子说「太吵了，小声说话」,这是孩子没办法感知的。

反应型的孩子在人多的时候比较兴奋,表现不稳定，符合自己的要求就高兴，不符合自己的要求就会哭，喜欢告状。

当孩子告状时，你可以给孩子说「你想和她一起玩是吗?那就和她一起商量一下怎么玩，需要爸妈帮忙吗」，这样做，可以给孩子示范在有冲突时，怎么和小朋友达成-致，给孩子一个好的引导。

接受型的孩子不喜欢表现自己。有时想和小朋友一起玩，但又害怕被拒绝，因此更愿意安静地观察。

这时你要鼓励孩子，「你现在不 想去是吗?那妈妈先陪你看一看」。这就是给孩子的思考和判断的时间，等孩子准备好了自然就会去了。

敏感型的孩子不愿意参加集体活动，不管在哪里都希望爸妈在自己的身边陪着。

这时你可以说「你陪爸妈去一下广场好吗」，这种说法会让孩子感受到安全和重要性，增加孩子的自信。

不要说「你怎么一会儿都离不开」，这会让孩子感受到你觉得他做得不对，让孩子更不愿意离开你。

在和小朋友的玩耍中，孩子的社交能力得到提升，同时，也可以了解自己和他人的需求，从自己照顾自己过渡到懂得照顾别人，是孩子独立性成长过程中一个重要的里程碑。

这篇文章如果有质量，看完让你学习了不少，请持续关注我们，一定让你收获不少。

,