陶行知教育理念有哪些内容（陶行知三大教育思想是什么）

说起陶行知很多人觉得很熟悉，但是又陌生，他是谁呢？陶行知是我国著名的人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，他所主张三大教育思想影响了当代年轻人，和当今高校教育，我们来了解一下陶行知先生所主张的教育思想是什么。

“生活即教育、社会即学校、教学做合一”是陶行知所主张的教育三大思想，　“生活即教育”即生活含有教育的意义。因为，教育的根本意义是生活之变化，生活无时不变即生活无时不含有教育的意义。陶行知说：“受过某种教育的生活与没有受过某种教育的生活，摩擦起来，便发出生活的火花，即教育的火花，发出生活的变化，即教育的变化。”正因为生活的矛盾无时无处不在，生活也就随时随地在发生教育的作用。陶老先生还认为书本和文字不过是生活的工具，如把书本、文字和读书当成教育本身，以为读书之外无教育，那就大错特错了。因此，教育与生活要有高度的一致。

“社会即学校”是“生活即教育”思想在学校与社会关系问题上的具体化。是指社会含有学校。由于生活无处不在，教育无时不在，整个社会就成了生活的场所，亦即教育之场所。陶老行知老先生把没有生活的教育、学校和书本说成是死教育、死学校、死书本。他认为如果是“学校即教育”，因为学校里面的东西仍旧太少，学校就会如同鸟笼，学生如同笼中之鸟。因此他要拆除学校与社会之间的“高墙”，“把学校的一切伸张到大自然里去”，把“鸟儿”从鸟笼中解放出来任其自由翱翔，成为适应生活、融于民众的有用的人。

　“教学做合一”是“生活即教育”在教学方法问题上的具体化，既是生活现象之说明，也是教育现象之说明。主要是指：教的方法根据学的方法；学的方法根据做的方法。事怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。教与学都以做为中心，避免出现书呆子等情况。

把教育融入生活可以说陶行知先生非常有先见，在现在大学教育里学生只会读书，不会生活，甚至不会读书也不会生活大有人在，我们教育的前提就是让学生学会生活，能够在社会下竞争，而不是只为了一纸文凭。

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