立身立人品德教育（立学生之规矩润学生之德行）

——莘县中心希望小学一年级“立规养习”标班验收活动

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。为使我校一年级学生养成良好的学习和行为习惯，莘县中心希望小学于9月29日对一年级的“立规养习”目标班进行了常规验收。

本次验收活动主要以学生的常规学习习惯和行为习惯为主要训练内容，从课前准备、上课问好、课前诵读、听课坐姿、读书姿势、握笔姿势、举手发言、下课口令等方面，对一年级标班进行了一次全面的课堂常规验收。

展示中，班级学生个个精气神十足，动作标准整齐。坐姿端正、举手姿势统一、站姿规范、好习惯口号干脆利索，倾听、回答、读书、写字都有模有样，展示了良好的学习习惯和行为习惯。

写字时，坐姿端正、握笔正确、写姿规范，“一尺一寸一拳头”，写方方正正中国字；回答问题时，小手直举、小眼发亮、小脸通红、小口常开。读书时，声音清脆又响亮，不拖腔不唱读。相比入学初，学生有了长足的进步，他们已经出色完成了从幼儿园到一年级学生的角色转换。

“九层之台，起于累土”，良好的开端才能奠定成功的基础。经过两周的专项训练，标班老师对一年级新生行为习惯、学习习惯的培养，极大增强了学生的行为意识和规则意识，也为我校一年级其他班级持续推进“立规养习”课程提供了样板。

本次验收活动，达到了预期的效果。听课老师对此次标班听课活动感到震撼的同时，更加明确了下一步培养的目标与方向。纷纷表示今后会努力按照标班的标准去做，把“立规养习”教学课程化，力求打造出一班一特色，一班一亮点的特色班级。

培养学生养成良好的习惯是一项长期、艰巨、细致的工作，不是一朝一夕就能完成的。通过近一个月的常规训练，一年级学生在各方面都有了很大的进步。我校会把课堂常规训练这项工作持之以恒做下去，就像滴水穿石一样，一点一滴，长年累月，使课堂常规真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好习惯。

供 稿：田绍华 薛丽娜 郑永婷

编 辑：宫 琳

审 核：郝 林