七年级生物上册一二章知识点（生物七年级上一）

七年级上（一、二单元）

第一单元 第一章 第一节

1. 生物与非生物的根本区别：生物具有生命特征。

2.生物的六大特征：生物的生活_______________

生物能进行______________

生物能排出_______________

生物能对__________________

生物能_________________

生物都具有_______________的特性

注：除_____________外，生物都是由______________构成的。

第一单元 第一章 第二节

1. 按照形态结构的特点，将生物归为___________、_______、_______三大类；

按照生活环境，将生物划分为_________________、_______________等；

按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。

第一单元 第二章 第一节

1. 地球上所有的_____________与其___________的总和就叫____________________。

2. 生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。

非生物因素：_______、______、______、____：

生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

3.探究实验的一般过程： ①提出问题 ②作出假设

③制定计划 ④实施计划

⑤得出结论 ⑥表达和交流

4.生物因素对生物的影响：（1）捕食关系（2.）竞争关系（3）合作关系（4）寄生关系

（5）互利共生关系

第一单元 第二章 第二节

1. 生态系统：在_________________-内，________与__________所形成的的统一的整体。

2. 生态系统包括①生物部分：植物是________________

动物是__________________

真菌、细菌是_______________

②非生物部分：______、______、_______、_______。

3. 食物链：在生态系统中，不同生物之间由于______________的关系而形成的链状结构。

食物链的起点是__________；终点是最高级的消费者；食物链中没有分解者和非生物部分；箭头指向捕食者。

4.食物网：在一个生态系统中往往有很多调食物链它们彼此交错链接，形成食物网。

5.生态系统中的_________和________是沿着食物链和食物网流动的。

6.生态系统中各种生物的_________和________________是相对稳定的，说明生态系统具有一定的________________能力，但是这种调节能力是_____________________。

第一单元 第二章 第三节

1. 如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约___________的高度，向下可深入____________左右的深度。

2.生物圈的范围包___________________、_______________和___________________。

3.有“绿色水库”“地球之肺”之称的是生态系统是______________________；

“地球之肾”之称的是生态系统是_____________________。

4. _________________是地球上最大的生态系统，是一个统一的整体。

第二单元 第一章 第一节

1. 目镜越长，放大倍数越________；物镜越长，放大倍数越____________。

2.显微镜的使用方法：1._____________ 2._____________ 3.________________。

3.显微镜的光线路径：反光镜→遮光器→通光孔→物镜→镜筒→目镜

4.显微镜下的视野内成的是____________像。(上下相反，左右相反）

5.显微镜的放大倍数

①放大倍数＝____________的放大倍数×_____________的放大倍数。

②

比较	细胞数量	物镜与标本距离	视野范围	视野明暗	物镜大小
低倍镜	多	近	大	明	小
高倍镜	少	远	小	暗	大

5. 光线弱时，用反光镜的_____________和___________光圈;光线强时，用反光镜的__________和________的光圈。由低倍物镜换成高倍物镜时，视野会变___________。

6. 如果转动目镜，污点的成像也动，说明污点在目镜上；如果不动，我们就移动玻片标本，如果此时污点的成像也动，说明污点在玻片标本上

；如果转动目镜和移动玻片标本时污点的成像都不动，说明污点在物镜上。

7. 光学显微镜观察的材料是_____________________的。

8. 如果要把物像移到视野中央，物像在什么方向就向什么方向移动载玻片。

第二单元 第一章 第二节

1. 常用的玻片标本：切片--用从生物体材料上切取的薄片制成；

涂片--用液体的生物材料经过涂抹制成；

装片--用撕下或挑取的少量生物材料制成。

2.制作洋葱鳞片叶内表皮（植物细胞）临时细胞的过程：擦-滴-撕-展-盖-染-吸。

步骤	目的
擦	以免有灰尘等污染物影响观察
滴	保持材料新鲜，维持细胞正常形态
撕	薄有利于观察，内表皮无颜色，有利于染色
展	防止细胞重叠，影响观察
盖	避免盖玻片下出现气泡
染	使细胞染色，便于观察
吸	使碘液浸润标本的全部

2. 植物细胞的基本结构：

1. 细胞壁：细胞最外面一层较薄的壁，对整个细胞起保护和支持作用。 2. 细胞膜：是一层非常薄的膜，在正常状态下的植物细胞中，这层膜紧贴着细胞壁，因此在普通的光学显微镜下不易看清楚。细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。 3. 细胞质：活细胞内的细胞质处于不断流动的状态，因为细胞质是无色透明的胶状物质，所以细胞质的流动在显微镜下通常不易观察到。细胞质的流动可以加速细胞和外界的物质交换。 4. 细胞核：细胞核内含有遗传物质，其主要功能是控制细胞的生长、发育和遗传。 5. 液泡：液泡内充满了液体，称为细胞液。细胞液内溶解着多种物质。 6. 线粒体：位于植物细胞的细胞质中，是进行呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量。 7.叶绿体：一般只有植物体绿色部分的细胞内含有叶绿体。叶绿体是植物进行光合作用的场所。

第二单元 第一章 第三节

1.制作人的口腔上皮细胞（动物细胞）临时装片：擦-滴-漱-刮-涂-盖-染-吸。

步骤	目的
擦	以免有灰尘等污染物影响观察
滴	维持细胞的正常形态
漱	清除口腔的食物残渣，以免食物残渣影响观察效果
刮	获取观察材料
涂	防止细胞重叠，影响观察
盖	避免盖玻片下出现气泡
染	使细胞染色，便于观察
吸	使碘液浸润标本全部

2.在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的是生理盐水。（0.9％的氯化钠溶液）

3. 植物细胞的基本结构：

1.细胞膜：一层极薄的膜，在细胞的最外面，可以控制物质的进出，同时具有保护功能。 2.细胞核：位于细胞中央近似球形的结构，包含遗传物质，控制细胞的生长、发育和遗传。 3.细胞质：存在于细胞膜以内、细胞核以外的液态物质，可以缓慢流动，加速物质的交换。（线粒体：细胞进行呼吸作用的主要场所，位于细胞质中，可为细胞的生命活动提供能量。）

4.动植物细胞结构的异同；

比较项目	动物细胞	植物细胞
细胞壁	无	有
细胞膜	有	有
细胞核	有	有
细胞质	有	有
线粒体	有	有
液泡	无	有
叶绿体	无	绿色部分有

第二单元 第一章 第四节

1. 分子比较小，一般不含碳，不能燃烧，统称为无机物，例如水、氧、无机盐等。

分子比较大，一般含有碳，能燃烧，统称为有机物，例如糖类、脂质、蛋白质和核酸等。

2. 细胞膜能控制物质的进出。

3. 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。（动物细胞中的能量转换器只有：线粒体；植物细胞中能量转换器有两种：叶绿体和线粒体）

4. 细胞核控制着生物的发育和遗传。

5. 脱氧核糖核酸（DNA）上有指导生物发育的全部信息。

6. 关系：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞

第二单元 第二章 第一节

1. 生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开。

2. 细胞生长：体积增大 细胞分裂：数目增多

3. 染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。

4. 在细胞分裂时，染色体会复制，细胞分裂过程中染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。

第二单元 第二章 第二节

1. 细胞分化：细胞的形态结构和生理功能发生变化，形成不同的组织。

2. 人体四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。

组织名称	组成	分布	功能
上皮组织	上皮细胞	皮肤的表面、各种腔管内表面、腺体	保护、分泌
肌肉组织	肌细胞	骨骼肌、平滑肌、心肌等	收缩、舒张
结缔组织	多种细胞	支持、连接、保护、营养	分布最广泛，如骨组织，血液等
神经组织	神经细胞	产生和传导兴奋	神经系统中的脑、脊髓、神经

4.人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、运动系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统。

5.人体的结构层次：细胞→组织（四种基本组织）→器官→系统（八大系统）→人体

第二单元 第二章 第三节

1. 绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。

根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。

2. 植物的几种主要组织：分生组织、保护组织、机械组织、输导组织、营养组织。

3. 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体

第二单元 第二章 第四节

1. 草履虫的形态结构特征及生活

（1）形态：单细胞，像一倒放的草鞋底

（2）结构：细胞膜（表膜）、细胞质、细胞核、纤毛、口沟、收集管和伸缩炮，食物泡等。

（3）营养方式：纤毛摆动→细菌和微小的浮游植物由口沟进入体内→形成食物泡→随细胞质流动→食物被消化→不能消化的残渣由胞肛排除体外

（4）呼吸、排泄

呼吸：表膜吸收溶解在水中的氧气→将体内的有机物分解→释放能量供生命活动利用

排泄：①体内产生的二氧化碳和一些含氮废物通过表膜排除体外。

②体内多余的水分和含的氮废物通过收集管收集，再由收缩泡排出体外。

2. 单细胞与人列的关系

（1）有利：可为鱼类提供饵料；可用来发酵；可净化污水。

（2）有害：①寄生在人或动物体内②形成赤潮

,