一岁半宝宝学什么都会不会说话（宝宝1岁多了还不会说话太晚了）

带娃去上早教体验课，有早教老师跟我说，宝宝1岁多了怎么说话还那么少，太晚了。

说实话，当时我是有一点焦虑的，恨不得花大价钱报课。

后面是理智劝住了我。什么晚不晚的，每朵花都有自己的开放时间，娃也一样，谁规定了几岁就会做什么，想卖课也别踩孩子啊！

当然，这是我的内心吐槽。

相较于我周边认识的一些同龄宝宝，我家娃的语言发展能力并不突出。直到她1岁11个月时，语言能力得到了前所未有的发展。

怎么说呢？就是一开始你不管怎么教，她都不愿意跟读、发音，在一岁半以前词汇量并不算多。

但是快1岁11个月时，她开始主动说话，尤其是有意识地学大人说话，并且能够快速地识别发音和各种东西、动作的关联，很快地做出反应。

01 每一朵花都有自己的开放时间

每朵花都有自己的开放时间，而家长需要做的，就是耐心等待。

对于每一个宝宝来说，掌握各项技能的时间也并不是全然按照书本或者大家的普遍共识的。

还是拿我家宝宝举例，她的大运动发展没有按照老人常说的“三翻六坐”，也就是3个月翻身，6个月坐稳。

但是我家娃不走寻常路，她直接跳过了翻身的阶段，会坐了以后才开始频繁翻身，并且乐此不疲翻出花样来的。而在会坐之前，我们即便帮她翻身趴下了，她也会不情愿地哇哇大叫。

孩子每个阶段的成长技能并不一样，就好比我朋友家娃大运动发展落后，但是说话比我早一样。不需要比别人，只需要陪着孩子一步步升级打怪就好。

因为你会发现，陪伴孩子成长的过程，孩子会一次次刷新我们的认知，让我们重新构建自己对育儿的认识。

02 每一朵花都需要悉心浇灌

当然，当父母放下了对孩子成长过程中掌握技能的时间、进度的各种焦虑，我们需要做的就不再是催促花开、育苗助长，我们需要做的是耐心浇灌，陪伴成长。

如何耐心浇灌？

就好比在学习说话、发音这件事情上，我是这样和我家娃一起努力的。

首先，和一两岁的娃交流，父母要多说，用各种各样的词汇描述孩子所能够接触到的东西。

家长担心孩子语言匮乏的，可以借助一些绘本进行亲子阅读。

比如我家娃在语言爆发期的时候，也就是一岁半到三岁前后，最喜欢的一套语言启蒙书《语言激发翻翻书》。

书中设置了许多有趣的场景，在不同场景下发生的对话既自然又极具想象力。

在陪孩子读这本书的过程中，孩子可以动手翻，满足自主欲望，还会动嘴跟学，充分勾起了孩子对话的好奇心。

除了读绘本做语言启蒙，小卡片也是个不错的选择。

这套认知卡片最开始我是给孩子用来认识动物以及生活中的各种物品的。

孩子跟读的并不多，但是后来发现，我经常读过的卡片孩子都记住了发音，有一天突然清楚地跟我说图片上对应的物品。

这套卡片有8册，可以单册买。卡片撕不烂，适合年幼的孩子造，可以说上小学前用这一套就够了（省钱老母亲的执念）。

卡片除了读识，最关键的是还兼具涂鸦功能——用装了水的笔在卡片上涂画，图片就会显色。我家娃开始会画画以后，疯狂作画，经常能够一个人沉迷其中，间接培养了专注力了。

当然，除了给孩子做这些认卡片、读绘本的室内活动，我们也可以在陪娃出去玩的时候，抓住一切机会，让自己成为一个话痨妈妈，和孩子描述这个花花绿绿的世界吧。

不必担心孩子听不懂，因为不说孩子更不懂。在不断地讲给孩子听的过程中，孩子自己就会去学习，即便当下不说，过不了多久，你就能和我一样惊喜地发现，孩子居然记住了之前我给她描述的东西，并且发音也能对上了。

其次，孩子学会说话的关键是鼓励孩子说。父母的作用是给予积极的反馈，孩子愿意说了，不管发音是对还是不对，首先是鼓励，然后我们再重复正确的发音，孩子会自动修正的。

培养孩子积极表达，不仅能够让孩子知道遇到事情要求助，也能够让孩子独立思考能力更强，在今后的学习工作中更具有主动性。

还有就是，培养孩子说话的逻辑性。之前看过一位教育专家的视频，她谈到了幼儿语言启蒙的意义。其中比较重要的一点是，说话的逻辑性。

如果想让孩子入园阶段更适应，那么除了积极表达，准确表达也很关键。最近我家娃开始说句子，最明显的语言逻辑错误是——我们问她要不要喝奶、要不要尿尿的时候，她会说“喝奶不要、尿尿不要……”

当她说前半句的时候，她爸就已经开始准备行动了，谁知道听到她后半句“不要”，才明白娃的意思，搞得自己哭笑不得。

当然，好笑是好笑，类似的语言逻辑错误，我们是可以帮助孩子纠正的。只需要在平时说话的过程中，重复正确的逻辑顺序，比如她说“尿尿不要”的时候，我会说“宝贝说的是，不要尿尿啊，好的，不要尿尿，我明白了”。

通过这样一次次的正确的语义重复，能够让孩子明白如何说才是符合逻辑的。

03 除了不想孩子输在起跑线上，我们更多的是想……

虽然有人说，不用花那么大力气在孩子身上，孩子不管怎么养都会长大，你看以前我们父母都没怎么花时间教育我们，我们不是照样工作赚钱养活自己，没落下哪样。

话虽然怎么说，但是当我们这一代80后做了父母以后，已经不再可能像我们的父辈那样放养孩子，只管吃穿，不管教育了。

为什么？因为时代已经改变了。

首先，对孩子的教育不上心，那意味着同样在起跑线上，其他小朋友都跑了，你家娃还磨蹭在原点。

在原点的小孩是什么心理？

“为什么其他小朋友都不要我一起玩？”

“他们懂得真多啊，我什么都不懂。”

在这种心理驱使下，孩子要么被激起战斗欲，奋勇直追，要么就会变得自卑、孤僻、不愿与人交往。

所以我觉得，其实不是说家长悉心教孩子、关注孩子的教育问题，是为了让孩子不输在起跑线上，更多的是，我们想让孩子从小就处于一种不匮乏状态。

什么是匮乏状态？我认为是，不缺少个人底层逻辑构建出来的自尊自信，不缺少同伴交流、同伴竞争的环境，不缺少勇气和胆量的锻炼。

这些东西，通过教育都能够获取。

而这个教育在孩子早期阶段，就是上面说到的这些读绘本、认卡片、陪玩等等这些亲子活动，在潜移默化的亲子活动中，你会发现，孩子经常能给你意外惊喜。

,