双重预防机制开展的内容和成果(双重预防机制学习)

双重预防机制,即“风险分级管控,隐患排查治理”要怎么干,下面将标准的两句话,共十二个字,分六个词来学习:,我来为大家科普一下关于双重预防机制开展的内容和成果?下面希望有你要的答案,我们一起来看看吧!

双重预防机制开展的内容和成果(双重预防机制学习)

双重预防机制开展的内容和成果

双重预防机制,即“风险分级管控,隐患排查治理”要怎么干,下面将标准的两句话,共十二个字,分六个词来学习:

1、 风险:
  • 即事件发生的可能性和后果严重性的结合。
  • 如果一件事不严重,那么发生也无所谓;如果一件事永远不会发生,那么再严重也无所谓;这里其实是指明了工作的一个对象,即“ 风险”;
2、 分级:
  • 顾名思义,就是将风险分成不同的级别,按什么来分呢?按发生的可能性?或是发生的严重性?其实是两者的组合。
  • 其实分级也有好多种,风险矩阵分析法(LS),作业条件危险性分析法(LEC),风险程度分析法(MES),危险指数方法(RR),职业病危害分级法,各有各的用途;常用的其实就俩LS和LEC。
3、管控:
  • 风险分级的目的是为了更好地管控,那么为什么要风险分级后再管控呢?其实是为了抓重点,低风险领导层没必要管控,高风险才需要领导层的关注。
  • 这里其实还有一个误区:不是说领导层管控了,基层就不管了,而是上层管控的,下层必须管控。
4、 隐患:
  • 这里其实指明了工作的另一个对象,即“隐患”;
  • 那么隐患怎么产生?上面不是说风险分级管控了吗?那么风险管控不住不就是有隐患了嘛!这其实比较好理解。
  • 隐患按整改的难易程度分为一般事故隐患和重大事故隐患。这其实与风险的分级管控分不开,一般领导需要关注的风险造成的隐患都是重大事故隐患,但也不绝对。
5、排查:
  • 排查,分基层排查和领导排查(日常检查、专业检查、节前检查、综合检查等等)。
  • 基本的排查内容一般没什么变化,变化的只是排查的周期不一致。
  • 比如重大危险源可能操作人员每小时一次;班长每个班一次;车间每周一次(按重大危险源包保责任制,每周应组织一次检查)。
6、治理:
  • 治理的对象是隐患,也就是分别对一般事故隐患和重大事故隐患进行治理;
  • 一般事故隐患,要求相关人员在规定时间内整改好就可以了;
  • 重大事故隐患的整改,要注意方案、时限、资金、人员、应急预案五到位;
  • 对于任何隐患都应该列明隐患清单,定期总结归纳为什么这些隐患会发生,再将总结出的措施更新进风险清单中,进行管控这完美了。
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