当你在暖光灯下化妆（让灯光去跳舞吧）

傍晚时分，陪儿子上完音乐课，拉着他的小手往家走。过了秋分，天变短了，这刚刚7点多，各家各户都亮起了灯。远远望去一幢楼，真是一片灯火阑珊。

旁边的儿子突然对我说：“妈妈，你知道吗？灯光有很长的尾巴，你眯起眼睛就能看得到了。”

“是吗？是这样眯吗？”我眯起眼睛，问他。

“是的。你看，脑袋左右摇晃，还能看到它们在跳舞！”

儿子是一个爱害羞的孩子，就刚刚上音乐课的时候，还哭了一阵！老师让大家打拍子唱音谱，大家一起唱的时候没问题，但是轮到一个一个人来的时候，一下就哭起来了。他的这种害羞、内向一度让我非常焦虑，就怕他这样,会在幼儿园受欺负，会交不到朋友，不会自闭吧，不会以后上学有困难吧，甚至想到这样以后能找到女朋友吗？……

我尽可能努力地说服自己，说不定儿子“害羞”的背后藏着“震撼的力量”？如果他不想出去玩，就让他宅在家吧；如果他想自己下棋，就让他自己下个够吧；如果他不想上音乐课，那就给退了吧；如果他就想当“小萝卜”，那我就不逼他当“巴克队长”；他想听故事，就给他讲个够！我要尽我所能，帮助“害羞”的儿子修炼成“内向”的天才。

这一天，我找来一本叫《害羞的小裁缝》的书，看到这个书名，儿子也是催我赶紧讲一讲……整本书没有多少几个字，我一气儿就讲完了，故事的大意是：有个非常爱害羞的小裁缝，他喜欢把自己隐藏起来，各种的与背景融合，很像那种人体艺术家。

一次，他接到了来自皇宫的邀请，本来计划把自己隐藏在皇宫华丽的建筑物中，没想到，这次的派对开在了花园里，一下变成了花园里最惹眼的“人体建筑”。可就这样，小裁缝一下子出名了，国王和王后向他定制服装，派对里的人也是纷纷咨询，最后小裁缝开了一家门面，这生意要火上几年了吧……

故事讲完了，可儿子看上去是意犹未尽，从头开始重新翻看，神情专注。看完，他告诉我：“妈妈，小裁缝变了，你看！”他给我指了指前环衬和后环衬上的小裁缝，两个看似一样的场景，主人公的衣服颜色变了。这一小小的细节引起了我的兴趣，“来来，儿子，你给妈妈讲讲！”

“妈妈，你看，小裁缝在这里！”我们翻开了第一页……

一个跨页就三行文字，我读完了，但是儿子没有“读”完，因为他要从图里获得的信息量太多了。图画书中，图作为主体，在讲述着故事的背景。当然，儿子的首要关注点还是寻找主人公，小裁缝和红色砖墙几乎融为了一体，儿子一下把他找出来，脸上一副得意的样子。

此外，我们看到正繁忙地飞过画面的鸟儿，让儿子诧异的是这些鸟儿是戴着不同的帽子……根据刚才的粗略一读，我猜他们可能是信差，也可能是皇宫大臣，戴着方巾的那个鸟儿可能是侍女……一匹健壮的马儿驮着一个达官贵人赶路，马儿的眼神不同寻常，也许他不是一般的人物。还有那没有戴帽子的鸟儿，没有戴帽子的鸟、撒欢儿跑的孩子，他们的方向和上面那些人的方向正好相反，为什么呢？显然，他们的目的地是不一样的……

我解析到作者想表达出来的是有阶级之分的英国社会，可儿子告诉我，这些人是忙着去上班，这些人是不用上班。我俩这是“仁者见仁，智者见智”，各自沉浸在自己的故事世界里啊。

翻开第二页，儿子有兴致仍然没减，一下就找出了小裁缝。

他的小手指着这棵树说：“妈妈这颗树真神奇了！”确实很神奇啊！一棵大树，同同时结出了花生、大梨、南瓜、柿子、橙子？还有树上的这些鸟儿，每个画得都那么有个性，整个公园里的花儿找不到两株同样的！

我不禁感叹作者的用心，也许这棵树，这些鸟就是小裁缝的内心映射——世界的绚丽多彩、奇异美妙在他周围是这个样子的呢？也许儿子的内心也是这样纯净、绚丽、多彩的？那我何不让儿子快乐地去观察、大胆地去想象、安静地去思考呢……

看到这里，我已经被感动了，因为这本图画书一下就把我敲醒了，也许儿子心里也是和这个小裁缝一样，开满了五颜六色的奇异花朵，我或许没有能力帮他去浇灌，但至少可以去呵护，不去践踏啊！我禁不住去轻轻地亲了亲儿子的额头，说了句：“儿子，这些花真美啊！”儿子看了看我，一脸的“萌懵”。

我欣喜我的收获，故事讲起来就更起劲儿了。讲到这一页的时候，根据画面上的这些分镜头，索性就演绎了一场绘本舞台剧，儿子则骑着家里的小木马要当小邮差，嘴里还“嗑嗒嗑嗒”地，小邮差千里迢迢来送邀请信，我就模仿小裁缝，卧室门就开一个小缝接过信。

一直讲到小裁缝被派对里的人看到，国王和王后向他定制金服银服，儿子满心的兴奋都写在小脸上。“妈妈，这些没戴帽子的猴子都是‘服务员’。”至始至终，他用自己的方式在仔细地“读”着故事，而图画中的每处细节都在讲述着文字无法表达出的丰富故事情节。

读完二遍，儿子来来回回地翻看着这本书，每次都会兴奋地告诉我他的小“发现”。

这本书，让我收获了“释然”，相信儿子的收获也不亚于我！儿子依然还是那个爱害羞的儿子，下次去上音乐课，可能还是会哭……但是，这又有什么关系呢？就让他世界里的灯光去跳舞吧……谢谢你，《害羞的小裁缝》！