电视台育儿纠正节目（孩子不讲理红黑脸）

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前段时间，宝妈跟我商量关于“红黑脸”角色扮演的问题，被我果断拒绝了。但思量之下，发现家庭中早已不自觉的形成了这种氛围。深知其中利害的我，查阅了多方资料，汲取成功家庭经验后，特作此总结，望能给各位家长作参考。

“孩子他妈，我们这样一直宠着小宝还是不对的，为了小宝好，总得有人严厉些。这样，以后你就做红脸，我来扮黑脸”。

“小宝现在确实太娇气了，那我们就这样分工，不过你可别到时候狠不下心来"。

类似这样的对话，或许很多家庭中都出现过。基于一边倒的宠溺或严厉，许多父母便开始商量着上演“红黑脸”家庭教育模式的戏码。然而，“红黑脸”模式下的家庭教育或许比溺爱和棍棒教育更伤害小孩。

在家庭教育中，养育者“一个唱黑脸，一个唱红脸”，会导致孩子不清楚家庭教育的原则，小时候会变得迷茫，长大了会造成“两面派”，没有规则意识，甚至厌恶父母。

小时候的迷惑

幼儿如果生活在红黑脸的家庭教育环境中，面对父母常常会不知所措，不知道该如何做是对的，会陷入一种混乱的认知中。这个阶段的孩子处于从自我世界走出了解周围世界的阶段，对于规则还没有清晰的认识，他是在与成人的接触中逐渐认识这个社会的。因此，家庭教育中，明确的是非观，正确统一的行为指导方式，才能让孩子更好地了解社会、适应社会。

长大后的“两面派”

趋利弊害是人的本性。逐渐长大的孩子，会不自觉的规避与“黑脸“的接触，一有需求便找”红脸“。久而久之，孩子会习惯性的养成以利益为中心，见人说人话，见鬼说鬼话，变成典型的”两面派“。在行为上出现“两面派”的孩子，很难理解规则的意义和价值，不讲规则，只谈利弊，甚至习惯用暴力获得好处。这样的孩子不受小伙伴欢迎，影响其社会适应能力。

用情绪解决问题

由于“红脸“家长经常毫无原则的哄爱小孩，孩子一撒泼打滚便心软了。导致孩子在面对自己喜欢的玩具、食品时，便会习惯性借助自己的情绪来达到目标。在这样家庭生长的孩子，会把“情绪”的作用扩大化，而忽视规则与标准的意义，而这是适应社会的障碍，因为社会是以标准和规则来运行的，而不以个人的情绪为转移。

怨父轻母恨社会

“红脸”家长会让孩子产生没有地位、没有原则的错觉，让孩子感觉自己可以控制住家长，甚至看不起该家长。而“唱黑脸”的家长也许会被孩子认为是反面人物，从而被诋毁、被疏远。如此环境下成长的宝宝非常容易仇恨社会，仇恨身边的一切。

为什么都习惯于“红黑脸”家庭教育模式

有部分家长错误的认为红黑脸是全面有效的教育模式；也有很多家长明白这样的教育方式对孩子成长不好，但是莫名奇妙而不自觉的就走上这套家庭教育之路。

错误的认为“红黑脸”教育是完整的家庭教育模式

目前，仍有许多的家长盲目的认为，家庭教育就是需要“红黑脸“。他们认为这样的教育不仅方便好用，而且是一种兼顾爱与教育的两全之法，既让小孩感受到了来自“红脸”的爱，又让小孩明白了“黑脸“的规矩。实则不然，小孩并没有你想象的那般，分得清其中的道理。他们只会困惑于，为什么同一件事，父母的标准不一甚至相左，从而出现一系列问题。正确的家庭教育应当是规则统一的前提下，父母一起做到赏罚分明。

父母受原生家庭影响，本身生活的准则是不统一

父母双方的原有标准都受原生家庭、生活经历、学习经历的影响，彼此不同。例如，关于补习班，有的家长认为补习班上的越多越好，多学绝对就是好的；有的家长认为补习过多会过度消耗小孩的学习兴趣，影响小孩的自主学习能力。每个人的标准都不同，红脸黑脸就是这样悄然而生的。

隔代教育背景下的无奈

很多家庭会有隔代育儿的情况，“隔辈亲辈辈亲”的文化传统让老人情不自禁地会站在“红脸”的位置，成为孩子的“保护伞”。而父母看到长辈的过于溺爱，不自觉的便站到了“黑脸“的位置。在混合育儿的家庭，我们要处理好孝顺、标准的关系，处理好每个家庭成员的站位问题，要每个成员的标准、界限、责任、义务达成共识。

“佛系”父母的随遇而安

“长大了就好了”，很多人会认为孩子小时候的问题都不是问题，因为孩子在成长的过程中，很多道理也许会随着年龄增长而渐渐清晰。事实并非完全如此，0～6岁是人一生的奠基阶段，这种奠基不是技能、知识等显性的可测量的成长，更多的是性格、情绪管理等社会性发展、心理健康与学习品质方面的内容。这对孩子终生发展有十分重要的意义。

走出“红黑脸”教育模式的困局

“红黑脸”家庭教育对孩子的成长有着诸多不利，避免孩子生活在“红黑脸”的家庭环境，这是许多家长亟需解决的问题。

认清“红黑脸”教育的危害

首先家长之间必须又共识，明白“红黑脸”家庭教育模式是不值得提倡的，其中有着各种弊端。有了认知上的正确共识，才能进一步规避。

尽可能参与小孩的成长

隔代育儿弊端不少，我们要多想办法、留出更多的时间陪伴孩子，而不是过度依赖老人，并在与老人相处的过程中，理顺标准与孝顺的关系，承担起教育孩子的责任，主导孩子的家庭教育。

家长之间统一标准

无论是“无标准、无底线、无原则”的宠溺，还是“棍棒底下出孝子”的严厉，对孩子成长都是充满危害的。不统一的教育输出不利于宝宝形成完整正确的人生观、价值观、社会观。所以，父母之间应多沟通，多交流尽量选择一样的标准与幼儿互动。

与孩子平等相处

家长与孩子之间要保持平等的关系，特别是与较大的孩子之间，要站在平等的角度来进行沟通，用要求小孩同样的标准来要求自己。让小孩能打心底里认同你给他讲的道理，规则就是规则，是非对错有标准。

在我们的家庭教育过程中，我们要给予孩子公平、清晰、饱满的爱，这种爱是有标准、有尊重的。不以成人的情绪而调整，也不以孩子的情绪而转移。家长之间应共同指正孩子的错误，狠下心来，输出统一的是非观价值观。同时，每个家庭成员都要积极表达对孩子的爱，控制情绪，让孩子感受到完整的父爱母爱。

家庭，是公平而温暖的！

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