管教叛逆少年学校有用吗（教育的落后无法埋没善良的人心）

伊朗是一个积贫积弱的国家，贫富两极分化现象严重，越是在这样的情况下，伊朗电影却在上世纪90年代出现了“井喷”，其中有一部儿童电影感人至深，它就是马基德·马基迪执导的《小鞋子》。

故事讲述了一对兄妹和一双鞋子的故事，家庭贫困的哥哥因为弄丢了妹妹的鞋子，为了弥补这个过错，他们向父母隐瞒了丢鞋的事实，因为伊朗采用男女分校制，所以两人共用一双鞋替换上学，由此引发了一连串心酸感人的故事。

01、贫穷是一种磨砺，映射出可贵的兄妹情

哥哥阿里的家庭非常贫困，父亲上班挣钱养家，母亲照顾家庭，两个孩子上学、吃饭都需要钱，此外还有一个小妹妹需要照顾，阿里父亲甚至连房租都拖欠了两个月，作为兄长，阿里很照顾妹妹莎拉，莎拉也比一般家庭的孩子更加懂事。

在鞋子丢失后，阿里并没有哭着告诉父母，他深知父母的艰辛，希望靠自己的双手为妹妹莎拉挣回一双鞋，阿里一直是母亲的助手，可是却因为鞋子没能帮母亲洗毯子受到训斥，阿里眼泪汪汪地忍受着，眼神中充满了对母亲的心疼和家庭的担忧。妹妹同样善解人意，她没有责怪哥哥，反而帮助哥哥隐瞒，尽自己最大努力奔跑，只为让哥哥尽快穿到鞋子。

当哥哥因学习成绩优异获得老师的奖励时，他将奖品钢笔送给了妹妹，妹妹却因为鞋太大导致鞋被下水道冲走时，她的心都碎了，而哥哥依然默默承受着数次迟到导致的训斥惩罚。

阿里为了得到鞋子央求参加学校的跑步比赛，在奔跑过程中，他的耳畔一直回响着莎拉的声音“我没迟，我一路跑过来的”、“运动鞋太脏了，我不好意思穿它们”等等，阿里甚至因为别人的故意撞击而摔倒，但他依然快速爬起来，忘记了受伤、忘记了一切，努力向着第三名发起挑战。

跑步的过程就像我们的人生，奔跑途中会遇到各种各样的挑战和挫折，但无论多困难，战胜它就将迎来生活的曙光。阿里获得了冠军却失去了鞋子，他哭了，哭的震天响地，伤心无比，第一名对他来说一点意义没有，他只想要第三名的鞋子，答应别人的事情就要做到，阿里用行动证明他的一诺千金，虽然结果出人意料，但努力的过程却见证他和妹妹间珍贵的亲情。

02、学校熏陶文化，父母启迪心灵，经济落后也能培养出善良的品性

虽然阿里家里很穷，父母也没有受过什么教育，但父母依然选择供养孩子读书，让他们接受教育，阿里每次迟到老师都看在眼里，老师甚至主动向教导主任求情，认为孩子迟到并不是不重视，这便是一种文化的熏陶。学校教育的责任在于老师，老师素质的高低决定了孩子教育的质量，也对他们的成长起到了至关重要的作用。

莎拉在学校里面很自卑，一双不跟脚的鞋让她变得怯懦和无助，体育课上，她站在最后排隐藏自己的球鞋，此时一位女老师注意到了莎拉，一个女学生跳远摔倒，女老师扶起学生，拍打着她身上的尘土说“你们要穿球鞋做运动”，这句话其实是为了鼓励莎拉，也让莎拉露出了笑容，有时候一位和善老师的一句话就能改变一个学生的一生，这就是教育的作用。

幸福和快乐与贫富无关，影片中阿里的父亲带着阿里走街串巷的找工作，在一户豪宅中寻得打扫卫生的差事，相比于衣着华丽、养尊处优的富家子弟来说，阿里更加的幸福，那个高高的庭院带来了地位和财富，却无法带来朋友和快乐，当阿里要离开时，富家子弟要求他们留下，孤独感油然而生，不言自明。

03、同学情和邻里情让真情流露更加感人

除了父子情、兄妹情外，影片中的同学情和邻里情同样发人深省。莎拉有个同学宝雅，当宝雅捡到了莎拉的钢笔时，她没有选择占有，而是将它还给了莎拉，莎拉由此发现宝雅脚上穿着自己丢失的鞋子。

莎拉叫着阿里一起跟踪了宝雅，却意外发现小女孩的父亲是一位盲人，家庭状况比莎拉家还要堪忧，在这样的情况下，阿里和莎拉决定放弃要鞋子的举动，他们善良的品性没有因为物质上的窘迫而变质，反而能去体谅比他们还穷的家庭，这是相当难得的。

邻里之间的真情依然存在，每个家庭尽管都不富裕，但我们看到他们之间也有交流，有时候是送一碗汤，有时候是送一把豆子，尽管从金额上来说可能是微不足道的，但体现出的友善互助精神却让人很难忘怀。

当莎拉鞋子掉到水里，有好心人帮她抓住了鞋子；当阿里父亲缺少工具时，邻居朋友借给他一把园艺修剪工具，让他有机会去挣钱，每个人都在力所能及地给对方提供帮助，哪怕自己并不宽裕，这就是所谓的“患难见真情”。

在互联网日渐发达的当下，有多少朋友居住几年未曾与邻居说过一句话，有多少朋友能主动向对方伸出援手，慈善并不是要在富有时提供帮助，在力所能及之时最为珍贵，善良也会在未来的某一刻对你进行回馈。

《小鞋子》虽然是部儿童电影，但成年人看过之后都会被深深地触动，它传递出人与人之间一种温暖的情怀，对幸福的感知并不在于贫富差距的悬殊，也不在于社会底层的窘迫，贫穷并不是一成不变的，拥有了理解和关怀的能力，未来一定会更加富有。