儿童的心理成长与引导 孩子缺乏积极性

文 | 小朗妈咪（此文为原创 ，版权归属本作者所有，欢迎个人转发分享）

一名著名的儿童心理学家曾经做过一个实验：

他找来一些孩子，把孩子平均分成两组，让两组的孩子都去尝试跳起来摘下悬挂在空中的苹果。

两组苹果的悬挂高度不同，第一组的苹果是怎么跳都够不着，而第二组的苹果是孩子们努力多跳几次就有可能摘下，然后在逐步提升高度。

孩子们在前一次的实验结束后，心理学家让两组的孩子一起重新去尝试一个和之前高度都不一样的苹果，发现第一组的孩子都没怎么信心，象征性的跳了一下，因为他们觉得自己肯定是够不着的。

而第二组的孩子则充满了斗志，虽然他们够不到苹果，但是他们对自己充满信心觉得自己能够到，进行多次的全力以赴的跳跃，有一部分孩子摘到了苹果。

这个简单的“摘苹果实验”探究了一个道理，孩子对于一个自己努力就能得到的目标，会更加有动力去努力，哪怕完成这个目标的过程中，会经历一些困难，因为孩子们对自己有信心。

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一、“摘苹果实验”看“最近发展区”的重要性

“摘苹果实验”中位于中间高度的苹果就是孩子成长过程中的“最近发展区”。

“最近发展区”是指位于孩子现状和目标之间的一个阶段。当孩子离目标太远时，孩子就会对自己的能力产生怀疑，导致孩子失去信心。

“最近发展区”能帮助孩子一步步的完成目标。

一步登天从来都是无稽之谈，任何成功人士他们的成就都是一步步的努力换来的。

“最近发展区”能给孩子一个平台，帮助孩子更加有方法，有方向的去实现自己的目标。

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二、“最近发展区”对孩子有怎样的意义？

1. “最近发展区”能提高孩子的积极性，调动孩子的学习热情

“最近发展区”能让孩子在学习上看到自己努力能达到的成绩，会给孩子更多的动力去学习，不仅能调动孩子的学习积极性，也能帮助孩子更加有效率的学习。

2. “最近发展区”能让孩子有更大的动力和信心去达成目标

当孩子发现自己稍微垫一下脚尖就能够到高处的东西，孩子自然会更愿意去尝试，“最近发展区”给孩子一个较为容易实现的目标，能让孩子通过努力去获得，给孩子成就感，让孩子有更多地动力去尝试。

3. “最近发展区”能帮助孩子更好的成长

“最近发展区”能给孩子一个踏板，帮助孩子一步步地去实现目标，避免孩子急于求成而忘记了将基础打牢，帮助孩子更好地进步和成长。

“最近发展区”能给孩子阶段性的目标，让孩子更加有动力的去实现目标，帮助孩子更好的成长。

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三、为什么家长经常无视孩子的“最近发展区”？

1. 家长们的攀比心理，时常导致家长们“拔苗助长”

家长之间的攀比已经蔓延到孩子身上了，孩子“拼爹”，而家长们“秀娃”。家长的攀比心理常常导致家长们“拔苗助长”，给孩子太多的压力。

2. 一些家长缺少耐心，等不及孩子们从“最近发展区”进一步完成目标

家长急着孩子长大，急着看到自己的付出有所收获，导致家长们等不及孩子慢慢地进步。

3. “最近发展区”的成效不足，导致家长们孩子缺少信心

孩子从现状到达初始的“最近发展区”，效果是不明显的，孩子身上表达出来的也很少，这是一个漫长的过程，导致家长们对孩子失去信心，觉得孩子努力了也不会有所提升。

孩子的调皮捣蛋磨灭了家长们太多的耐心，导致家长们看不到孩子进步时，就很容易产生急躁、焦虑的情绪，无视孩子的“最近发展区”。

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四、家长如何利用“最近发展区”，提高孩子能力？

在《银河补习班》中，邓超饰演一名因为背黑锅被关进了牢房的父亲，孩子缺少家长的陪伴导致孩子变得叛逆，不爱学习，成绩是年级垫底。

父亲出来之后鼓励孩子重新去努力学习，并和孩子的校长打赌自己的孩子一定能靠近年级前十。

孩子对自己已经失去了信心，认为自己考不进年段前十。父亲也没有急于要求孩子一步登天，而是对孩子充满信心，一点点的进步，从年级倒数到前几十名，再到后来的第十。

后来孩子长大之后，成为了一名宇航员，成为了父亲的骄傲，也成为了祖国的骄傲。

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正是因为父亲的引导和鼓励，让孩子找到学习的动力，孩子朝着自己“最近发展区”一步步努力，最终实现了自己的目标，实现了自己的梦想。

是“最近发展区”给了孩子学习上的动力，那么家长们如何利用“最近发展区”，帮助孩子更好的成长呢？

1. 给孩子设立合适的目标，不宜过高也不宜偏低

合适的目标能够帮助孩子更加有动力去完成，帮助孩子更好的成长。而过低的目标容易导致孩子不思进取，让孩子失去斗志，导致孩子习惯安逸，逐渐堕落。

家长们应该根据孩子的实际情况，帮孩子制定一个适合他们的目标。

2. 让孩子发现自己学习路上的“最近发展区”，调动孩子学习积极性

家长们要多引导孩子，帮助孩子找到成长路上的“最近发展区”，让孩子找到阶段性的目标，这样不仅能调动孩子的学习积极性，也能让孩子立下更加坚实的基础，让孩子更好的成长。

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3. 家长们也要客观看待孩子的能力，在孩子需要的时候“推”他们一把

很多时候孩子喜欢自由独立地去思考，但这并不代表孩子不需要家长了，孩子的成长是很需要也很依赖家长的。

家长们要从客观的角度分析孩子的实际情况，在孩子需要的时候及时地给予孩子援助，有一个引导者，能让孩子少走弯路，能帮助孩子更好的学习和生活。

孩子缺乏学习的积极性，往往是因为孩子看不到目标，看不到自己努力的效果，目标的太过长远和高大，导致孩子奋斗道路上变得艰难。

家长们应该利用“最近发展区”，帮孩子找到学习动力，根据孩子的实际情况帮助孩子制定符合实际的目标，帮助孩子更好的成长。

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我是小朗妈咪，是一名2岁宝宝的妈妈，也是一名高级育婴师。
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