五年级下册语文书第22课手指（五年级语文下册22手指课文讲解）

俗话说“人有两个宝，双手和大脑”，足见手对一个人是多么重要。可是我们有没有仔细地观察过自己的手呢？“手指”长在每个人的手上，时时看到，常常用到。但是，你仔细观察、研究过它们吗？恐怕很少有人注意。丰子恺却写出了一篇有趣而意味深长的文章，今天，就让我们走进《手指》，去欣赏每个手指的独特！

作者简介：

丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日），中国浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人，散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家，原名润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺。丰子恺主要作品有《缘缘堂随笔》、画集《子恺漫画》等。师从弘一法师（李叔同），以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。1926年9月30日，丰子恺漫画结集面世。

自主预习

同学们自由阅读课文，数一数本文共有（ ）个自然段。

尝试完成下面的预习卡：

识记字词、指导书写

这些生字你都认识吗？

给它们组词再读一遍吧

下面的字你能正确书写吗？

一起看看老师的讲解

书写时重点注意以下几个字：

词语解释：

堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。

附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。

养尊处优：指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指的簇拥呵护下的优裕环境。

再读课文、整体感知

下面请同学们再读一遍课文，边听边思考：课文按什么顺序写的？

首先写一只手上的五根手指各有所长、各有所短；

然后写五根手指不同的姿态和性格；

最后写人群的全体如同手指的全体一样，团结力量大。

五根手指给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。

一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。

说说五根手指各有什么作用。

抓住文中的重点语句，体会五根手指各自不同的特点。找出它们的短处和长处。

主题概括：课文通过写五根手指的不同姿态和性格，说明五根手指各有所长，各有所短，只要能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分，从而阐明了“团结就是力量”这一人生哲理。

拓展延伸

有关团结的名言

二人同心，其力断金。——《易经》

人心齐，泰山移。——俗语

众人拾柴火焰高。——俗语

天时不如地利，地利不如人和。——先秦•孟子

课堂巩固

一、看拼音写成语。

mǔ zhǐ sāo yǎng huì wù tàng shāng yà shāng

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

nǐng kāi luó sī miǎo xiǎo yǎng zūn chǔ yōu

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、给下面的多音字组词语。

喷pēn（ ）pèn（ ） 血xuè（ ）xiě（ ）

薄báo（ ）bó（ ） 拧níng（ ）nǐng（ ）

三、写出下面词语的反义词。

简单---（ ） 舒服---（ ）

薄弱---（ ） 渺小---（ ）

四、把词语和相应的意思连起来。

堂皇 泛指依附于其他事物而存在的事物。

附庸 形容气势宏大。

养尊处优 单薄；不雄厚；不坚强。

薄弱 指生活在优裕的环境中。

五、这篇课文的主要内容是什么？( )

A.五个手指的特点 B.五个手指的特点 C.五个手指的特点和作用

参考答案：

一、拇指 瘙痒 秽物 烫伤 轧伤 拧开 螺丝 渺小 养尊处优

二、喷水 喷香 血液 流血 薄被 薄弱 拧干 拧开

三、复杂 难受 雄厚 庞大

四、（1）堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。

（2）附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。

（3）养尊处优：指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。

（4）薄弱：单薄；不雄厚；不坚强。形容事物在外界影响下容易受挫折、被破坏或发生动摇的状况。

五、C

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