语文三年级第三单元下册题及答案（三年级下册语文第一单元课内阅读理解）

参考答案：

课文1 古诗三首

1、用双语词依次写出诗歌中的景物：

迟日、江山、春风、花草、泥融、燕子、沙暖、鸳鸯

2、作者描写景物所选择的角度有（A、B、C、D）

3.诗中所写景物构成的意象色调是（ D ）

4、诗中有远景近景 构成景象的层次。

写远景的句子：迟日江山丽,春风花草香。

写近景的句子：泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

5、诗中有两句诗不合我们说话的习惯,这两句诗是泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

惠崇春江晚景

1．这首诗所题的惠崇的画，是一幅以早春（时间）景物为背景的春江晚景图。诗的前三句写了六样景物，即 竹子、 桃花、江水、鸭、蒌蒿、 芦芽

2、这首诗中正是河豚欲上时这句诗是诗人的想象。 3、从诗中我们可以感受到诗人 对春天来临的赞美。

三衢道中

1、这首诗写的是初夏（填写季节）时宁静的景色。

2、此诗抒发了作者怎样的心情?

这首诗抒发了诗人山行时的愉悦欢快的心情。

课文2燕子

这段话写的是从近处看到燕子乌黑光亮的羽毛,剪刀似的尾巴和轻快有力的翅膀，是对燕子的外貌描写，突出了小燕子可爱活泼的特点,表达出作者对小燕子的喜爱之情。

课文3 荷花

1、这两个自然段描写了荷花各种优美的姿态。

2、“冒”原指液体或气体往外或往上涌，在这里形容在一片绿色的荷叶里，白荷花突现出来

3、怎样理解＂荷叶挨挨挤挤的,像一个碧绿的大圆盘＂这句话?

这是一个比喻句,把“荷叶”比作“大圆盘”；从“挨挨挤挤”也写出了荷叶的茂盛。

4、怎样理解“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”？

这句话有两层意思：一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画。我们可以感受到白荷花竞相开放的勃勃生机；二是创作这一幅活的画的画家了不起。

表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹。