有关偏旁部首的顺口溜（部首识字歌诀口部14字）

阅读提示：此文本的编辑，侧重于为识字教学提供言简意赅，通俗易读，有利于高效完成识字教学目标的信息资料。绝非为了展现写人状物之优美，表情达意之深奥。仅仅是给目标所识汉字提供些许赖以存活的土壤。即使有些个汉字仅仅是勉强存活其中，只要不妨碍孩子对这些个汉字的探究学习就行。文本中的人也好，事也好，皆为生活中的常人常事。虽也有好坏卑劣之分，而我们的教学目标和任务，以及教学的重点却不在这人事的褒贬颂扬上，而重点在乎那几个目标识字的认知效果上。只要文本有利于识字与生活的交互体验，达成在生活中识字，抑或在识字中生活的教学效果，就算是实现了此文本的预期设计目标。只要文本所呈现的全部信息，有助于孩子真真切切地识字，就是它的价值所在。我想，孩子在扎扎实实地认好常用的那些个汉字的基础上，再去寻求对所有记载凡人琐事，表现生活，拥有鲜明主题之文章的学习探究，而后应用于自身生活，也是符合人们通常的逻辑认知顺序的。

孩子咳嗽，当寻医问诊

口部：

一、目标识字。

咳 嗽 喷 嚏 哆 嗦 噤 叩 喉 噎 嗝 呕 哮 喘（14字）

二、歌诀。

珍爱生命：

咳嗽喷嚏哆嗦寒噤叩医诊，

白喉噎嗝呕血哮喘咨病因。

横批，珍爱生命

三、注释：

咳 ：

读音，ké

1、叹词，表示伤感、后悔或惋惜。如，咳！当时不是没想到吗。又如，咳！谁能料到结果是这样呢。

2、呼吸道受刺激所引起的一种反射作用，将吸入的气急切地呼出，声带振动发音。如，咳嗽、咳喘。

读音，hai

1、叹息。如，干吗咳声叹气？

2、提醒，招呼。如，咳，快过来！

3、泛指笑貌。见"咳咳"。

4、通"孩"，小儿。

5、通"阂"，阻隔。

6、伤感、后悔或惋惜 。如，咳，我怎么把这件事忘了！

读音，gāi

1、奇异，非常。

嗽：

读音，sòu

1、咳嗽。如，干嗽、干嗽了一阵子。

2、同“漱口”

一个喷嚏，有点吓人

喷：

读音，pēn

1、散着射出。如，喷出、喷涌、喷发、喷饭（形容极其可笑）、喷薄（形容气势壮

盛，激荡喷涌而出，如“一轮红日喷喷而出”）、喷洒、喷泉、喷壶、井喷、喷漆、喷嚏。

读音，pèn

组词：喷香，喷码。

嚏 ：

见“喷嚏”

哆嗦，因为太冷？

哆：

读音，duō

1、发抖、颤动。如，大娘被一个不讲理的小青年气得直哆嗦。

2、形容敲击声。如，张姑娘含着笑,皱着眉,把两只小脚儿点的脚踏儿哆哆的乱响。――《儿女英雄传》

3、战栗。如，哆哆喋喋。(喋喋,说话没完没了)

4、哆嗦。如，冷得打哆嗦。

5、音乐中唱名的第一个音。

嗦：

读音，suo

1、发抖，战栗。如，哆嗦、打哆嗦、哆哩哆嗦。

2、音乐中唱名的第五个音。

噤：

读音，jìn

1、指因寒冷而咬紧牙关或牙齿打战。如，噤战、寒噤。

2、闭口不说话。如，噤口、噤声、噤若寒蝉（像深秋的蝉那样一声不吭。比喻因害怕有所顾虑而不敢说话）。

3.、关闭，封闭。如，有噤门而莫启。——潘岳《西征赋》

4、吃光喝完。如，你过来,这酒我吃不了,咱两个噤了这素子酒吧。——《金瓶梅》

5、住口，不许再说下去。如，噤声不语。

叩：

读音，kòu

1、本义，击，敲打。如，叩石垦壤。——《列子·汤问》；扣之,其声清扬而远闻。——《荀子·法行》；以杖叩其胫。——《论语·宪问》；众者叩舟。——《淮南子·说林》；以杖叩狼。——马中锡《中山狼传》；娘以指叩门扉。——明·归有光《项脊轩志》；叩胫(以杖棍击胫骨。是惩罚的一种方式)；叩门扉(敲打门扉)；叩心(捶胸。表示悔恨交加的样子)；叩门(敲门)

2、叩头、拜。如，皆叩头，叩头且破,额血流地，色如死灰。——《史记·滑稽列传》；叩恳(叩头请求)；叩奠(叩拜祭奠)；叩赏(磕头谢赏)；叩请(恭敬而诚恳地请求)。

3、举发，询问。如，扣其乡及姓字，皆不答。——明·魏禧《大铁椎传》；余叩所以。——方苞《狱中杂记》。又如，叩咨、叩问、叩询。

4、攻打。如，引兵叩城。——唐·韩愈《刘公墓志铭》

5、通“扣”，拉住。如，伯夷叔齐叩马而谏。——《史记·伯夷列传》；叩马(拉住马缰绳,不使前进)。

6、诚恳。如，叩诚(诚恳)；叩请(诚恳地请求)；叩叩(诚恳)。

7、叩拜。如，叩头下拜。

8、攻打关门。如，百万之师，叩关而攻秦。——汉·贾谊《过秦论》。

9、指足球、冰球等运动中攻打球门。

10、叩打，多用于比喻。如，她的诉说叩击着我的心弦。

11、以磕头之礼拜见。如，将来贱眷到京，少不得要到尊府，定叫小犬叩见。——《红楼梦》

12、凿石挖土。如，叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。——《列子·汤问》

13、跪下磕头。如，三跪九叩首。

14、打听，询问(含尊敬意)。叫叩问。

15、拜谢。泛指表示深切的谢意。如，登门叩谢。

16、叩击〖身体的一部分〗使发出音响、振动或感觉作为诊断的辅助手段。叫叩诊。

喉：

读音，hóu

喉，又称喉头。位于气管顶端，由甲状软骨、环状软骨、杓状软骨、会厌软骨组成的室状器官。声带处于喉室的中央。喉室内软骨之间由肌肉前后纵横地连结着。肌肉的放松或收缩可以控制声带的松紧，也可以控制声门的开合。

1、属于中医“暴瘖”、“声音嘶哑”等病证范畴。各种年龄和性别均可发病。是寒凉刺激、烟酒过度等因素致发的喉粘膜炎症。叫喉炎。

2、发自迷走神经干的胸段，但立即返致颈部，是喉肌的主要运动神经。叫喉返神经。

3、咽和喉，并称咽喉。

4、比喻形势险要的交通孔道。称咽喉要地。

5、生理上指喉咙。包括咽、食管上部、喉及气管的通向胃和肺的通道，颈的前方上部紧接面颊的部分。

6、发音时喉部过于紧张发出的声音。叫喉音。

噎：

读音，yē

1、食物塞住了嗓子。如，因噎废食、噎着了。

2、因为迎风而呼吸因难。这风真噎人。

3、说话顶撞人，使人无话可答。他说话能把人噎死。

4、哭泣的样子或哭泣的声音。叫抽噎。

5、吃什么东西卡在喉咙里了。叫噎住。如，小明吃鱼时，被鱼骨头噎住了。

6、民间传说的时间之神。……叫蚩尤的恶神来到人间，蛊惑苗民作乱，祸乱人间。黄帝为了使善良的百姓不受伤害，便和蚩尤展开了一场规模巨大、历时长久的战斗。在神仙九天玄女的帮助下，黄帝战胜了蚩尤。颛顼接受了蚩尤变乱的教训，觉的神和人不分出界限，可以相互往来，弊多利少，于是命重、黎两人把天地间的通路隔断，叫人上不了天，叫神也不能再随便下地了。 重和黎遵命行事，一个把天托起来，尽力往上推；一个把地按住，努力朝下压。这样一来，本来相隔还不是特别远的天地，从此就相隔遥远了。天地分开之后，颛顼就命令天神重专门管理天，而命令天神黎专门管理地。黎后来有一个儿子叫做噎，他协助父亲管理日月星辰的运行顺序，以免错乱。后来，噎也就自然而然的成为了神话中的时间之神。

嗝 ：

读音，gé

1、本义，禽鸟鸣声。如，嗝,雉鸣也。——《玉篇》又如，嗝报(鸡鸣报晓)。

2、胃里的气体从嘴里出来而发出的声音，或横膈膜拘挛，声门突然关闭而发出的声音。嗝儿、打嗝儿。

相关词语：噎嗝、饱嗝、饱嗝儿、打饱嗝儿、打干嗝、嗝吱、嗝顿、嗝嗝

呕吐了，要看医生

呕：

读音，ǒu

1、指饮食、痰涎从胃中上涌，自口而出。古代文献多以有声无物为呕，有物无声为吐，有物有声为呕。现一般不区分，而将有声无物者，称为是“干呕”。

2、 吐。如，呕吐、呕血、呕心沥血。

3、 通“讴”。歌颂，唱歌。 如，其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。——《汉书·朱买臣传》。又如， 呕吟、呕唱。

4、形容管弦乐曲、婴儿说话、摇橹、鸟鸣等声音。 如，岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。——白居易《琵琶行》

5、读音，òu ，同“怄”。生闷气。 谁知此时他二人，一个是动了真气，一个是有心呕他，因此魏翩仞拦阻不住。——《官场现形记》第十回

6、读音，xū 和悦的样子。 如，贤人君子，亦圣王之所以易海内也，是以呕喻受之，开宽裕之路，以延天下之英俊也。——《汉书·王褒传》

7、抚育。如，玄黄剖判，上下相呕。——扬雄《据秦美新》

哮喘，好难受的，去看医生吧。

哮：

读音，xiào

1、本义：野兽的吼声。如，虎声谓之哮唬。——《通俗文》。又如，哮阚之兽。——曹植《七启》。注：“虎怒也。”又如：哮吼（野兽吼叫）；咆哮（吼叫）；哮唬（虎啸声）；哮阚（猛兽咆哮。多用以比喻震怒）

2、 吼叫。如，咆哮。

3、急促喘气的声音。哮喘。

4、 呼喊。如，哮，呼也。——《集韵》。 又如，哮吼（泛指大声喊叫；又指声威震慑）；哮啕（嚎啕。大声哭叫）；哮悍（形容勇猛强悍）。

5、病症名。如，哮吼。

6、 猪的惊叫声 。如，哮，豕惊声也。——《说文》

7、某些器物发出的声响。亦叫哮吼。

8、形容声音高亢悠长。叫哮哓。

喘：

读音，chuǎn

1、本义，张大嘴巴呼气与吸气。

2、急促地呼吸。如，喘气、喘息、喘咳、苟延残喘、心跳气喘、累得直喘、喘喝(中气不顺,口鼻有声的样子)、喘乏(气喘困乏）。

3、轻声说话。如，礼义以为文,伦类以为理,喘而言。——《荀子·臣道》

四、文本浅析：

文本以对联的形式列举了生活中的8中常见疾病，并提醒人们务必寻医问诊。按照对联平仄相对，词性相对，上下联字数相等的要求，基本符合。此对联仅适于贴在医院的适当处所。应用此文本教学时，更可以例举一些简洁通俗，符合严格要求的对联（特别是典范的名联、趣联）供孩子研习体会之。以致使孩子稍稍感悟些许对联的书写格式及韵味，激发撰写对联的点滴兴趣。

五、对联大意;

如果出现咳嗽打喷嚏哆嗦打寒噤等症状时，就一定要寻求医生诊断病情，

倘使患了白喉噎嗝呕血哮喘等病症，就一定要向医生问清楚发病的原因。

横批，珍爱生命（好好地珍惜爱护自己的生命）

,