高中英语句子的基本结构（彻底弄懂英语句子结构之句子分类）

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最近有不少条友私信，说考试中经常碰到一些长难复杂句，里面的单词短语等都认识，但是仍然看不懂句子说什么，导致阅读理解丢分严重。针对这个问题，今天简要地来分析一下原因及解决办法。

一般来说，一个英语句子看不懂可能存在以下几个原因：一是词汇量不够，句子中存在较多的生词；二是短语积累不够，英语中很多短语的含义和其所含单词的意义差异较大；三是文化积累不够，有些英文句子的表面意思和其真实意思相距甚远，里面存在说道；四是上下文语境没有理解透，导致自己理解的意思和文章真正的意思出现差异；五是句子结构分析的知识储备不够，分不清句子类别以及句子内部的结构关系。前面四个原因得靠平时多记忆多积累多实践才能解决，第五个原因需要在句子结构分析方面加强语法学习和练习，逐步提高自己的专业水平才能解决。下面就详细学习一下句子结构方面的知识，帮助你彻底看懂句子和文章，告别丢分。

一、英语句子结构的分类

英语句子按照其结构构成规则可以分为三种：简单句、并列句和复合句。我们可以把句子想象成河流，借助画面来理解句子间的关系。例如:一条河流，这是简单句；两条(或两条以上)河流，中间由水渠连接，这是并列句，各条河流称为分句，每个分句都是完整句子，它们并列存在；一条河流，从中分出支流，这是复合句，干流称为主句，支流称为从句。从句从属于主句，正如支流从属于干流。

1、简单句

简单句就是只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）的句子，即只有一套主谓结构，可视为是对“谁做什么？”（动作）或“谁是什么？”（状态）两个问题的回答。

简单句根据其具体构成特点又可以细分为五大基本句型，即主谓（SV）、主谓宾(SVO)、主谓宾宾（SVOO）、主谓宾宾补(SVOC)、主系表(SVP)。见下图所示：

简单句五大基本句型

（1）主语 谓语

这种句型是英语中最简单的句型，句中的谓语动词为不及物动词，其后不能接宾语，但是可以用状语修饰谓语动词或整个句子。例如：

• The book（主语） sells（谓语） well recently（状语）.这本书最近卖得好。

（2）主语 谓语 宾语

这种句型中的谓语动词为带一个宾语的及物动词（即单宾语及物动词）。例如：

• I（主语） love（谓语） you （宾语）very much（状语）.我很爱你。

（3）主语 谓语 间接宾语 直接宾语

这种句型中的谓语动词为带两个宾语的及物动词，即双宾语现象（间接宾语和直接宾语）。例如：

• I（主语） gave（谓语） you（间接宾语） a book（直接宾语）.我给了你一本书。（=I gave a book to you.）

（4）主语 谓语 宾语 宾语补足语

有些及物动词只带宾语的话句子意义还不完整，这就要求带一个补足语来进一步说明宾语的情况，从而使句子意思完整清晰明确。宾语和宾语补足语构成复合宾语，两者在逻辑上有主谓关系。例如：

• I（主语） am going to paint（谓语） it（宾语） pink（宾补）. 我打算把它漆成粉红色。

（5）主语 系动词 表语

这种句型中的谓语动词为连系动词，后面要接表语，构成系表结构。例如：

• I（主语） am（系动词） happy（表语）.我很高兴。

2、并列句

并列句是由连接词连接起来的两个或多个简单句并列而成，有两套或两套以上的主谓结构。用于构成并列句的各个简单句称为分句，各个分句间不能只用逗号隔开，要用连接词或特殊符号（冒号、分号、破折号等）连接，即并列句的基本结构为“分句 并列连词/特殊符号 分句”。连接词可以表达并列、转折、选择、因果等关系。例如：

• It was dark and he began to go back home.天黑了，他开始回家。（并列）

• She is short, but she is good at basketball.她个子矮，但她擅长打篮球。（转折）

• Seize the chance, or you’ll regret.抓住机会，否则你会后悔。（选择）

• We listened eagerly, for he brought news of our families. 我们急不可待地听着，因为他带来了我们家人的消息。（原因）

• She began to study hard: she had finally come to her sense.她开始努力学习，她终于醒悟过来了。（冒号用来连接两个关系非常密切的并列分句，第二个分句是第一个分句的再述或结果）

• Asking for help isn’t a sign of weakness; it’s a sign of strength.寻求帮助不是软弱的表现；这是力量的象征。（分号连接的并列分句意义相关且同等重要）

• All these inventions have one thing in common—the kids were trying to solve problems in their lives.所有这些发明都有一个共同点—孩子们都试图解决生活中的问题。（破折号连接两个并列分句，表示第二个分句对第一个分句的补充说明或总结）

3、复合句

复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子。在复合句中，从句前有从句引导词。复合句有两套或两套以上的主谓结构，主句是整个句子的核心部分，从句从属于主句。从句的位置比较灵活，可位于主句之前或之后。

注意几个概念：主句是句子的主体部分，它有一套主谓结构，可以单独存在。从句是充当主句某个成分的句子，它也含有一套主谓结构，可在主句中作主语、宾语、表语、定语、同位语、状语等，但不能单独存在。从句引导词是指用于引导从句的词或短语。

根据从句的性质可分为名词性从句、形容词性从句和副词性从句。名词性从句指在主句中起名词作用的从句，能充当主语、宾语、表语、同位语等，因此名词性从句又可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。形容词性从句就是定语从句，副词性从句就是状语从句。例如：

• That the earth moves around the sun is known to all.地球绕着太阳转是大家都知道的。（主语从句）

• I know that you are right.我知道你是对的。（宾语从句）

• One problem is that I don’t look any different from other people.问题是我看上去跟其他人一样。（表语从句）

• The question whether we need it has not been considered.我们是否需要它的问题还没有考虑。（同位语从句）

• He has a book which is very interesting.他有一本很有意思的书。（定语从句）

• When I came in, he was doing his homework.当我进来时，他正在做作业。（状语从句）

未完待续

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