小学学生特长培养计划(鼓励学生发展特长)

极目新闻记者 张裕

上音乐课,老师发现歌唱得好,学生被请上舞台登台表演;班主任得知学生喜爱乐高玩具,就鼓励学生进行展示。这所小学力争给每个学生举办一场个人秀。5月4日,极目新闻记者从武昌区棋盘街小学获悉,只要学生愿意,每个人都可以登上“美乐书苑个人秀”大舞台进行展示,不少学生的才艺甚至是被老师们要求进行登台表演。

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第一个走进秀场的是该校4年级(3)班学生高一权。他从三岁就开始接触乐高玩具,家里摆满了大大小小的成品。“为了准备这场个人秀,还特意帮他录制了视频,有些地方他觉得不满意,还反复进行了录制,孩子的积极性非常高。”高一权的母亲介绍:“从三岁开始,高一权就接触了乐高玩具,但是从来没有和同学朋友们进行过展示。”

作为个人秀的首个登台学生,高一权说:“活动那天我不仅分享了乐高拼搭的心得,还跟同学们介绍我家里的拼装成品和电子模拟拼装视频。”而在活动互动环节,小观众们则两两组队,开始了自己的的拼搭体验!高一权则成为了一名指导老师,在不同的小组之间来回穿梭,并且给出建议。

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第二个登上舞台的学生是四年级(5)班学生田兆祺,他的“走红”十分意外,音乐老师吴靖雯在课上发现他的嗓音非常有特点。在个人秀上,田兆祺演唱了《孤勇者》、《白衣少年》、《大鱼》等多首歌曲。“学生平时不是很敢表现自己,希望借着登台的机会,培养他的自信。”吴靖雯告诉记者:“接下来呢,我们打算把一群喜欢唱歌的孩子聚集在一起,将他们的歌声录下来,做成资源包来分享,每一个上过‘个人秀’的孩子,都给他们录制视频,传到云平台进行分享。”

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为了鼓励学生,演唱会还专门安排了老师进行点评。田兆祺的母亲说到:“几个喜欢唱歌的孩子,还专门组建了QQ群,周末有时间会在线上进行连麦,孩子经过个人秀之后,表现欲望更强烈了也更自信了。”

校长王娟介绍:“个人秀平台的组建,其实考虑了很久,每个孩子都有自己的特点,学习只是一方面,通过个人秀的平台,既能挖掘学生的特长,也能更好地鼓励他们发展特长。”

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