打造特色高品质课堂（湘大学子打造三个课堂）

岳阳晚报全媒体讯（通讯员 蒋海文 谢周任 胡月）“忧乐精神”有着怎样的精神内核和时代意蕴？新时代如何创新忧乐精神的传播形式，使其焕发新的时代光彩？7月11日至20日，湘潭大学研究生“忧乐精神”暑期社会调研团前往忧乐精神发源地——岳阳，开展了为期10天的实地调研，通过打造三个课堂：移动课堂、群众课堂、忧乐讲堂，多形式、多维度、多样态传播“忧乐精神”。

调研期间，调研团重点打造了 “三个课堂”：以发放调研问卷、访谈群众的形式打造“群众课堂”；通过参观学习古迹、拜访忧乐精神研究会打造“移动课堂”；走进社区，宣传原创绘本、宣讲忧乐精神创办“忧乐讲堂”。调研团俯身群众课堂，普及忧乐精神。深入巴陵广场、汴河街、岳阳楼景区，对当地居民及游客进行细致的访谈调研，共获得数百份覆盖各行各业的访谈文本。同时，面向全省的党政机关，通过问卷调查的形式了解公务员忧乐精神的现状、问题及践行路径。打造移动课堂，探寻忧乐精神的前世今生。调研团深入岳阳市忧乐精神研究会，参与收集、查阅珍贵史料，挖掘忧乐精神产生的历史语境、文化场域以及当代启示、时代意蕴，撰写了两万余字的调研报告，从中汲取磅礴的思想力量。团队成员还将创作宣传忧乐精神的原创绘本，用绘本的形式更好地宣传忧乐精神。打造忧乐讲堂，传递忧乐精神的磅礴力量。调研团携手岳阳市忧乐精神研究会共同打造“忧乐讲堂”，以宣讲、互动等形式传播忧乐精神，擦亮忧乐精神品牌，进一步提升党政干部的忧乐意识、忧乐精神与责任担当。

调研团聚焦新时代忧乐精神的内涵与启示，挖掘其现实意义和理论价值，创新性地提出了新时代弘扬、传播、践行忧乐精神的具体路径，为新时代践行忧乐精神提供理论支撑与智力支持。