古诗思维导图悯农（每周学诗之贰悯农告诉我们做个不浪费粮食的孩子）

大家好，我是滚滚。今天我们一起诗歌《悯农》，这是唐代诗人李绅的诗歌作品。

悯农 李绅

锄禾日当午，

汗滴禾下土。

谁知盘中餐，

粒粒皆辛苦？

这首诗通过描写农民耕作的场景，让我们知道每颗粮食的来源都不容易，让我们学会珍惜粮食。

农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。

又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢。

每颗粮食的来源都十分的不容易，所以我们要好好珍惜粮食，让我们一起跟着滚滚在小剧场中体验收获的不容易吧。

佩奇：我是佩奇妈妈，我把种子泡在盆里，种子发芽了。

滚滚：我是滚滚爸爸，现在我把发芽的种子播到地里去。

乔治：我是乔治宝宝，我来给他们浇点水。

熊猫老师：啊，不好，天气太热了，种田的滚滚爸爸中暑了，有两颗种子没种下浪费了。

滚滚：啊？那我们现在变成十八颗种子了。天气太热，我再来浇点水吧。真热呀，我都出了一身汗了。

熊猫老师：种子播下去，慢慢长成了小苗，呀，不好了，水稻长虫子了，三棵小苗被虫子给吃了。

佩奇：快点灭虫。现在只剩下十五棵小苗了。

熊猫老师：小苗慢慢长大了。呀，发洪水了，又有两棵小苗被水给淹了。

乔治：快排水。现在只剩下……我数数，一，二，三，只剩下十三棵小苗了。

滚滚：太棒了，今年收获十三袋粮食，虽然没法发家致富了，但是只要省一点，多喝几顿粥，一家人还是能吃得饱的。

熊猫老师：啊哈，现在，我是来征税的官员。听说今年收成不错，这样吧，我也不多要，就征个十袋吧，哈哈哈哈哈。

佩奇：天哪，那就只剩三袋了。一家人怎么吃得饱啊。

古代的农民辛勤劳动获得丰收却两手空空，封建制度对农民的压迫和剥削，让人们对农民非常的同情。

看完小剧场我们再一起来欣赏下我们针对《悯农》所创作的插画吧。

这幅插画是模仿画家米勒的《拾穗者》，这幅画描绘了农村秋季收获后，人们从地里拣拾剩余麦穗的情景，是现实主义艺术风格的典型代表作。该画现珍藏于巴黎奥赛博物馆内。《悯农》诗人选择比较典型的生活细节和人们熟知的事实，告诉人们应该节约食物，杜绝浪费。

爸爸妈妈们，用以下对话，跟宝贝一起互动吧：

互动1

父母：宝贝，我们现在每天吃的粮食都是农民伯伯辛苦的成果，所以我们要好好珍惜粮食知道吗？

孩子：……

父母：宝贝真棒！

互动2

父母：宝贝，你知道除了大米还有什么其他的粮食吗？比如我们常说的五谷你知道有哪些吗？

孩子：XXX XXXX （稻谷、麦子、大豆、玉米、薯类）

父母：宝贝以后要养成珍惜粮食的好习惯哈。

互动3

有条件的爸妈可以试着和小朋友一起种植一课植物或带孩子体验一次劳作，让孩子明白收获不易。

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