孩子做题马虎怎么纠正(孩子做题总是粗心马虎)

疫情宅家办公中,跟一位同事聊天时,同事说起了二年级的女儿无论是学习还是做事,经常会忽略细节,粗心大意:

比如,在家做练习题时,常常是后面的附加题都做对,相反一些简单的计算题却会做错,不是看错了数字,就是审错了题;

平常考试,拿回来的试卷上面错的都是一些简单的题,导致丢分很多;

洗碗的时候,明明告诉了洗碗的步骤,她不是忘了把台面收拾干净,就是忘了刷炒菜锅。

每当同事说女儿太粗心的时候,她都会这样解释:“我没有注意到!”

虽然同事总会耐心地提醒她做事要细心,每次做完作业、做完事,都要认真检查一遍,她也承诺以后会细心一些,但是却一直不见成效。

同事感到很困惑,到底怎样才能帮助孩子克服这种粗心的毛病呢?

像上面同事的女儿能做对附加题,却做不对简单的计算题;明明知道洗碗的步骤,却总会忘记某个环节。很显然,她不是不会,而是粗心大意,之所以会这样,与她注意力的集中程度有关系。

如今,我们发现越来越多的孩子出现了做事忽略细节、粗心大意的现象。造成这种现象的原因有很多种,如:

注意力不集中、视觉分辨能力差、缺乏责任心等,其表现形式也是多种多样,如做错题、忽略做事的细节、丢东西等。

任何一件大事都是由小事组成的,都是由细节组成的。细节虽不起眼,但往往是决定成败的关键,于是有人提出“细节决定成败”。

所以,我们一定要帮助孩子克服粗心大意的毛病,培养他做事细心的好习惯。

孩子做题马虎怎么纠正(孩子做题总是粗心马虎)(1)

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一、给孩子“细心”的心理暗示,并培养孩子关注细节的好习惯

心理学研究表明:如果孩子注意力不够集中,或者是集中的时间不够长,大脑在筛选、分析视觉看到的信息时就会受到不良干扰,信息就会出现差错、遗漏或遗忘,从而出现粗心大意等现象。

在跟一些妈妈们聊天时,总能听到她们这样说:“我们家孩子其实是聪明的,就是太粗心了,所以考试考不好......”

也常常听到一些孩子这么说:“其实我都会,就是粗心了......”

言外之意就是,如果他们认真点,就不会犯这种错误。

有的父母看到孩子做题粗心,就把错题整理出来让孩子反复的做,但是孩子总会做的厌烦了。

有一个妈妈分享过,苦于儿子做计算题总是出错,就整理出错题,做成一张张漂亮的题卡,把它们藏在鞋柜啊、衣柜啊、各种抽屉里,儿子每次发现有新题目时,都特别惊喜,然后迫不及待地解出来。

“熟能生巧”确实没有错,但变换方法和形式,才能让孩子在反复熟悉的过程中不觉厌烦和疲惫。

孩子出现忽略细节、粗心的现象,虽然很正常,但是如果不及时克服这种弱点,就很可能会给他日后的生活和学习带来不良影响。

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所以我们要注重培养孩子的细心和关注细节的好习惯:

1、给孩子“细心”的心理暗示

面对粗心大意的孩子,我们不要再对他说“怎么这么粗心”,更不要声色俱厉地批评,否则很可能会对“粗心”起到强化作用,反而不利于他克服这一毛病。

相反,我们要多给孩子“细心”的心理暗示,在孩子粗心的时候提醒他“做事要细心,相信你可以做到的”。

此外,当孩子认真且集中注意力完成某件事情之后,我们要及时肯定他、鼓励他,强化他的“细心”表现。只要我们这样去做,孩子就会有一种自己很“细心”的心理暗示,从而就会产生克服粗心的主观性,进而从根本上克服粗心的现象。

2、培养孩子关注细节的好习惯

除了让孩子养成细心的习惯,还要注重培养孩子关注细节的习惯。

《细节决定成败》的作者汪中求曾说,“一些细小的细节往往会流露出一个人深层次的素质。”

我们在教育孩子的时候,要让他注意生活中的每一个细节,带头做好注重细节的好榜样。

当孩子在某些细节方面表现优秀,那就要不失时机地表扬他,我们要时刻告诉孩子关注细节的重要性,及时纠正孩子不注重细节的行为。

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我是通过阅读绘本来培养女儿关注细节的,在读绘本的时候,通常读完一页,我们会观察图片,引导女儿找出图中的细节之处。

比如在读《老狼,老狼,几点了》这本书中,有很多的细节可以寻找,其中一页在老狼中午回到家中时,打开冰箱是空的,原来的食物去哪里了呢?在这里就藏了一个细节,在读到这里时,我来提问,女儿在图片中寻找答案,她看到了冰箱中有一张纸片,上面有一串的脚印,到底是谁的脚印呢?

而在前一页当中跟这一页是有关联的,前一页中,老狼在河边洗脸上的泥巴时,在河对岸几只兔子正抬着一堆好吃的东西走过去呢,所以在跟女儿讨论时,就翻回前一页来寻找答案,原来是兔子把老狼冰箱里的食物都搬走了,并且女儿还观察到其中一只兔子并没有带披风,原来是用他的披风来装食物了。

在绘本当中观察图片中出现的细节,这也是精读一本绘本的方法,不光是听故事,让孩子仔细观察图中的细节,不失为培养孩子细节习惯的一个好方法。

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老狼打开冰箱发现食物都没有了

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图中河对岸几只兔子正抬着好吃的食物

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二、要提高孩子的视觉记忆力

视觉记忆力,是指对来自视觉通道的信息进行输入、编码、存储和提取的能力。

视觉记忆力对孩子的思维、理解都有极大的帮助。如果一个孩子视觉记忆力不佳,会极大地影响他的学习效果。

孩子视觉记忆力差,会有以下表现:

  • 注意力不集中;
  • 看了好几遍的生字,就是记不住怎么写;
  • 容易把相近的数字、字母、汉字看错;
  • 总是记不住自己的东西放在了哪里等等。

可以说,孩子视觉记忆力差也是造成粗心大意的主要原因

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所以我们要通过一些训练来提高孩子的视觉记忆力,推荐我跟女儿玩过的几个小游戏:

1、猜一猜什么不见了?

准备3种水果,例如:葡萄、香蕉、梨、用一块布遮挡住所有的水果,随机拿走一个,问孩子什么水果不见了?(适合3岁宝宝)

(提示:4周岁宝宝用4个水果、5周5个、6周6个以此类推)

在这里温馨提示一下:

如果在训练过程中,孩子记不起拿走的水果是什么,那么可以稍微进行提醒下,例如(拿走葡萄,可以提示:它有紫色的外衣)。

或者准备3种物品,例如:玩具积木、手机、杯子,让孩子记住顺序后用布将道具全部盖起来,然后问孩子第几个是什么物品?

(提示:根据年龄来增加物品)

2、小小特工-译码游戏

准备4种物品,每个物品表示一个数字,例如:纸杯表示“1” 、积木表示“2” 、梳子表示“3” 、表示“4”,初始密码是1234,然后用布盖上,将物品的顺序打乱,再问孩子密码是什么?

(提示:根据孩子的年龄增加物品)

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图片源于网络

3、加减译码(适合6周以上孩子)

准备几样物品,例如:水杯表示数字“1” 、小汽车玩具表示数字“2” 、水彩笔表示数字“3” 、橡皮表示数字“4”、积木表示数字“5”。

问孩子什么加什么等于7或者等于其他的数字。

增加难度方式:用布将所有物品盖上,打乱顺序再进行同样的提问。

4、摆扑克牌

准备一幅扑克牌,任意选取几张纸牌一字排开,让孩子观察10秒钟,然后再让孩子依照原样摆出来。

注意事项:纸牌张数可以根据孩子年龄由少到多,逐渐增加难度。

增加难度:也可以让孩子闭上眼睛,变换纸牌位置,再让孩子指出变化,或者将几张纸牌统统翻过去,让孩子指着背面说出是什么牌。

5、模仿动作

孩子面对面坐下,让孩子注意看大人的手势,然后做各种姿势的手势,每做完一次让孩子描述或模仿一下,反复进行。

根据孩子的年龄来增加难度,开始可以从比较简单手势并且速度要慢,然后逐渐增加难度和速度,对于大一点的孩子,可以连续多做几个手势让孩子模仿,模仿的顺序要对,并且要准确。

在跟孩子玩上面这些游戏时,要注意应该充分利用生动具体的形象来吸引孩子的注意力。这样孩子就会无意识地记住这些东西。

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三、有选择地让孩子做些“细活儿”

粗心的原因是多方面的,每个孩子可能不同,而纠正孩子的粗心,是一件细致的、艰难的、经常反复的工作,希望我们要有高度的责任心和耐心,不可急躁,更不可以责骂,不要期望一蹴而就。

平日里,我们可以根据孩子的年龄、接受能力、个性特点,有选择地让他做一些“细活儿”

比如,我在家陪女儿经常玩一些“找不同”、“串珠子”、“走迷宫”等游戏,锻炼她的注意力和细心程度。

如果孩子喜欢棋类游戏也可以陪孩子下棋,让他集中精力思考下一步应该怎么走。

我还经常给女儿分配一些摘菜、剥大蒜、帮忙打扫卫生、叠衣服之类的家务活儿,让她静下心来做好每一个小细节。

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女儿叠衣服

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女儿摘菜

通过这些方式,相信把孩子的注意力一点点地激发出来,就会变得更加细心。

涵妮妈妈寄语:

要想改掉孩子粗心的坏习惯,需要我们帮助孩子树立信心,下定决心,同时耐心坚持,慢慢地就能把这个粗心的坏习惯用细心的好习惯去替换掉。细心的习惯一旦养成,粗心将会彻底离开孩子!

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