优秀教师教育格言经典语录集锦(一心扑在教育上)

齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 国晓宁 通讯员 李玲

“我认为这就是一种爱的力量,有了这种爱,什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育,没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。”3月2日,齐鲁晚报·齐鲁壹点记者在聊城市茌平区博平镇中学见到了镇中学教师姜立芹,姜立芹自参加工作以来,以爱学生,爱教育事业为己任,常年从事初中数学教学工作,在教育教学管理中取得优异成绩:先后多次被评为茌平区优秀教师,2019年当选学校妇委会主任,2021年被评为中学副高级教师。

优秀教师教育格言经典语录集锦(一心扑在教育上)(1)

吾将上下而求索

终得硕果

“只要有精力,心无杂念,一心扑在教育上。”姜立芹告诉记者,1995年,21岁的她在聊城师范专科毕业后,就来到聊城市茌平区博平镇中学任教,如今已经在这所中学教书育人26年,在工作之余,她又经过努力学习完成了曲阜师范大学自考本科的学业。

二十六年如一日,把满腔热血倾洒在教育上,姜立芹在2010年课题为《浅谈学生行为习惯的培养》这篇论文获得聊城市中小学教育科研优秀成果二等奖,2010至2011年在茌平县数学优质课评选中,课题为《完全平方公式》获得县级一等奖,在2011年聊城市组织的初中数学优质课评选活动中,课题为《有理数的乘方》这节课被评为市级优质课一等奖,在2013年聊城市初中数学教学研究会上发表题为《浅析数学教学中的几种低效现象及对策》的论文被评为市级一等奖。

2014年被评为聊城市教学能手,2016至2017年参加了聊城市农村中学跟岗培训活动中圆满完成了跟岗培训项目,2017年被评为聊城市优秀教育志愿者。2019至2000学年疫情期间参加了聊城市空中课堂的授课直播活动,讲授的课程被评为聊城市新媒体课程一等奖,并参与省级课程评选。

优秀教师教育格言经典语录集锦(一心扑在教育上)(2)

为谁辛苦为谁甜

工作积极

姜立芹不仅承担着教学任务,还担任着学校的妇委会主任,2020年第七次全国人口普查的时候,她作为学校妇委会主任,勇挑重担,担负起学校人口普查的任务。姜立芹告诉记者,当时有一个叫李华(化名)的教师,从博平镇中学考上研究生后,便失去了联系,但是她的户口一直在学校,人口普查的时候也要她的近况材料,但是李华留的联系方式已经失联,用了各种关系,才在济南某个小区找到她。“户口在本单位的,退休的也得去统计,连续半个多月,还得兼顾教学。”姜立芹说。

在寒假假期教师值班期间,下了一场大雪,学校门口的雪特别多,姜立芹便主动扫雪、打扫卫生,作为妇委会主任的她带动在学校居住的女老师也都参与到扫雪中来,在扫雪的时候,姜立芹的鞋都湿透了,但是她任然坚持。

兼顾教学,最主要的是育人爱人,姜立芹班里有一个叫贾翠(化名)的学生, 这个孩子非常的内向 ,农村中学每年都有贫困生补助名额。 但这个孩子一直没和老师说他家里的情况,直到有一天他的爷爷从家里来学校反映孩子的情况 ,才得知这个孩子从小母亲得病早亡 ,跟着爷爷生活,爷爷又半身腰背弯曲,行动不便,奶奶也去世了。贾翠的爸爸也常年有病 ,不能干重体力活儿,生活过的非常的拮据。 贾翠本身又身体上有些缺陷 , 因此这孩子学习成绩也不好自卑,知道到这种情况以后,当时报贫困生的名额已经送到县里去了,但一看到这种情况心中的责任心让姜立芹感觉到不安,必须申请到贫困生名额,因此,姜立芹就一遍一遍地去业务校长那里反映情况,然后又亲自到贾翠家里把表填好,最后终于把贾翠的这个情况如实反映上去 ,让贾翠领到了补助, 让孩子的生活有了一定的保障,姜立芹内心才感觉到很平静。

优秀教师教育格言经典语录集锦(一心扑在教育上)(3)

为伊消得人憔悴

舍小为大

姜立芹自任教以来,就将满腔的热情献给了对待每一位学生 ,从心底里关心他们 ,2017年,姜立芹生了二胎,她的丈夫也特别忙。有一次,她的丈夫出差外地,孩子在这时突然发烧,而她还需要晚上在学校值班,孩子的奶奶身体不好,让孩子的爷爷照顾孩子,即使在孩子持续发烧一周多的情况下,她也没有请假,而是继续坚守岗位。

作为一名班主任,就算晚自习不值班,也要每天晚上九点回到学校查寝,风雨无阻。令姜立芹记忆犹深的是,有一次,学生妮妮(化名)本来在宿舍住,但是她在晚自习期间向任课老师请了假,要回家换衣服,晚上回家住。在姜立芹回到学校查寝的时候,发现妮妮已经出了校门,姜立芹不放心,便给妮妮父亲打电话,妮妮父亲在聊城上班,妮妮的父亲又给妮妮的爷爷打电话,得到的反馈是妮妮并没有回家,当时姜立芹就急坏了。

最后,晚上11点的时候,在隔壁班的同学家里找到了妮妮,姜立芹才放下了心中的石头。经过了解,妮妮是因为坐错了校车,才没有回家。

优秀教师教育格言经典语录集锦(一心扑在教育上)(4)

26年来,姜立芹一直践行爱她所从事的事业,爱她所教的孩子。她常说,教师对学生的爱,不是属于亲缘关系,不是出于个人需求,而是来源于对教育事业的深刻理解和高度职责感,这是一种特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。这种爱表现为教师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱能够为孩子的健康成长创造良好的环境和氛围,能够在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁,能够转化学生自身学习和提高的内在动力。

“有时自身感到很疲乏,当一走进教室见到了我的学生,不知从什么地方那个劲儿就上来了。”姜立芹说,她认为这就是一种爱的力量,有了这种爱,什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育,没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。

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