奇迹男孩人物特点思维导图,抓住其中核心三要素

社交困难,仍然是大多数人存在的问题,很多已经工作很多年的成人依然如此。在生活中,有社交困难的最大群体,应该就是孩子了。

在这些孩子中,身体上、心理上有明显缺陷的孩子更为突出存在社交困难。

奇迹男孩人物特点思维导图,抓住其中核心三要素(1)

他们怯于和别人交流,不敢正视对方,甚至不敢对陌生人开口说话。在电影《奇迹男孩》中,就有这样一位小男孩,他有着极其严重的社交困难

小男孩名叫奥吉,从小因为自己的外在缺陷,一直没有进入校园学习知识。

小学五年级之前,所有的学习内容由高学历的妈妈来辅导。到了五年级,他终于有机会进入学校和同学们一起学习。

初入校园,同学们会嘲笑他的"奇异"长相,并且遭遇欺负。爸爸妈妈和姐姐,还有负责任的老师对他不放弃,各种帮助之下小奥吉找到自信,并且用行动让自己不再"特殊"

已经上五年级的奥吉,从没有和外界建立过社交关系。在他身上,既有幼儿的不成熟,也有青少年的理智

在生活中,很多孩子也是如此,对于小孩子们来说,普遍都具有现实性的教育意义。

奇迹男孩人物特点思维导图,抓住其中核心三要素(2)

抓住三要素,帮助孩子轻松克服社交困难

一是关键:引导孩子做出正确的自我评价,懂得自我认可重要性

人不能只看外表,要看品质的可贵

电影中有这样一句台词:心灵是这张地图,给我们指引前方的路,外貌来自于这张地图,它记录我们走过的路。这张地图从来都不丑陋。

主人公因为外貌被同学排斥,面对唯一的朋友说漏嘴称自己"丑陋"时,奥吉失去了对自己的正确认知。

当他怒哭,面对妈妈大发脾气说自己很丑的时候,妈妈做出的回应是耐心开导

妈妈说:人脸上的伤疤就像妈妈的皱纹一样,这只是一种痕迹,但它并不丑。

奇迹男孩人物特点思维导图,抓住其中核心三要素(3)

母亲告诉让奥吉懂得,人不能只看外表,更重要的是内心品质,相比之下,人们的长相只是一种痕迹,这不意味着丑陋。

不被情绪所控制,不以自我为中心

姐姐有演出,妈妈却不打算一直感兴趣的小奥吉参加。于是他在主观上认为原因是自己长的不好看,在卧室发脾气。

此时,家里的爱犬因为年老奄奄一息,全家人非常伤心,姐姐跑进卧室在面对奥吉的"你解释也没有用"之后郑重其事:奥吉,不是所有事都与你有关

当爱犬离开后,他看到哭泣的爸爸时,才恍然原来世界不是以自己为中心的。

不通过主观臆测去判断事物,理智看待外界与自我

遭遇了好朋友的背叛,就以为所有的人不会真诚对自己,于是他认为对自己好的人全部源于校长的刻意安排。

有朋友对他的第一反应也是怀疑,当对方隐隐生气后他才明白,原来是自己臆测了事实

奇迹男孩人物特点思维导图,抓住其中核心三要素(4)

正确的自我评价,不是每个人与生俱来的能力。我们每一个人在小时候,都会有许多意料之外的精力,这些美好与困难影响着我们对于自己,以及外界的判断

当人们不再以自我为中心的时候,才会有真正的自我认可。谁都不能说小奥吉太过于任性,要接受自己的最直观的缺陷,是小孩子花费很多精力与精力才能做到的。

二是重要方法:给孩子传达有利的社交理念与技巧

应该具备的社交理念

谨心《生命的执着》中,她花费了十多年的时间,研究儿子自闭症的各种康复方式,最终帮助孩子痊愈,孩子有了很多爱好,并且成为优秀的青少年。

奇迹男孩人物特点思维导图,抓住其中核心三要素(5)

电影中奥吉的妈妈,为了不让孩子落后,毅然辞职在家专心做孩子一人的老师。小奥吉有同龄人的知识储备,并且在科学方面有独特天赋。

任何一种孩子都需要找到自己的优势,这是冲出缺陷的最大突破口,其中离不开家长的无私与坚持。

应当克服的社交困难,掌握社交技巧

掌握社交技巧:幽默、懂得分享、对人与事宽容、善于倾听、善良、能够管理情绪!

这些优秀的品质,看电影的过程中我们都能感受到。

奥吉幽默又勇敢,他敢于自嘲做了27次手术的面部;

好友杰克·威尔非常善良,为了维护奥吉与同学大打出手,奖学金差点失去;

姐姐为了感化奥吉,会分享自己的委屈,以此赢得弟弟的理解和信任,增进姐弟情谊;

爸爸妈妈善于倾听,若不是他们的耐心引导,也不会有最终"完美"的小奥吉。

奇迹男孩人物特点思维导图,抓住其中核心三要素(6)

三是行动:给孩子创造环境,让他们有自由探索和正视自己的机会

小时候,我们被爸爸妈妈呵护;长大后,我们要独立生活。

迈向社会的这一步,是艰难的,它需要家长平日中"放开手"的培养,需要我们首先建立起独立的人格。

家长唯一能做的,就是放开手,让孩子真正投入到适合自己的新环境中。即使她们走了弯路,我们也只需要站在背后,一直做坚实的后盾就好!

最终,在小奥吉的毕业典礼上,他悄悄对妈妈说:"谢谢你,妈妈,谢谢你送我来学校,让我有了新的世界!"

奇迹男孩人物特点思维导图,抓住其中核心三要素(7)

美国思想家艾默生说:我们把孩子送到老师那里,但教他的是同学!

只有处于团体生活中,孩子才会真正掌握到人际交往哲学,这是家庭无法赋予的,爸爸妈妈无论如何不能够代替的。

20世纪,有位著名的心理学家曾说:认知发展活动的主要基础是社交。

他认为,幼儿社交的学习会比心智发展早一些,而社交学习的关键就在于人们之间的互动。

孩子们经过了反复的尝试,不断熟悉一个个新的环境,才能够将自己的个性与智慧展现出来,因而找准自己的定位,找到适合自己的交友方式,拥有独一无二的灵魂

奇迹男孩人物特点思维导图,抓住其中核心三要素(8)

我们在家庭中曾经被忽视,也会感到委屈;成长的过程中会失去朋友,也会感到恐惧;看到事情因为努力变得有希望,也会感到欣慰;得到对方的肯定,也会感到骄傲!

让孩子变得光明,并且热爱生活!

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