幼儿英语启蒙fom的发音(培生幼儿启蒙英语)

本栏目为羽佳讲绘本独家专稿,文中图片及音频已获得海豚传媒授权,未经允许请勿转载。

大家好!

我是毛毛。

培生幼儿启蒙英语 Level B(升级版)的分享又来了!毛毛要为大家精读培生B的最后一本蓝星级别读本,也是这一套书的完结篇啦!

幼儿英语启蒙fom的发音(培生幼儿启蒙英语)(1)

今天毛毛为大家分享的是Level B蓝星绘本 -

Feelings (感觉)

幼儿英语启蒙fom的发音(培生幼儿启蒙英语)(2)

封面中两个女孩在水下潜水,张开大大的笑脸,伸出双手打招呼。无论是表情还是肢体动作都表现出了她们的Feeling(感觉)-Happy(喜悦)!

以下图文涉及剧透(有删节),加粗字体为绘本原文,其余为解说。

图片来自绘本实物拍摄,仅供预览,感兴趣的读者请购买正版。

让我们跟随下面的朗读音频,边听边学吧!

Feelings

幼儿英语启蒙fom的发音(培生幼儿启蒙英语)(3)

(扉页是一个章节型的目录,这是培生B系列的唯一一本带章节目录的读本。由此可以看出,读者马上可以接触一种新的类型的读物了——章节读物。而这篇章节目录正是一个“前奏”!)

Feeling Happy

I feel happy when I go out to play. I like feeling happy.

I feel happy when I go swimming. My sister feels happy too.

幼儿英语启蒙fom的发音(培生幼儿启蒙英语)(4)

感到开心

当我出去玩的时候,我会很开心。我喜欢开心的感觉。

当我去游泳的时候,我会很开心。我姐姐也很开心。

(培生系列的非虚构类(nonfiction)读本往往都会取材实景图,让文字更客观有说服力,就像图中玩游戏和游泳的图片一样,表情和动作都十分真实直观。)

Feeling Sad

I feel sad when I can't go out. I don't like feeling sad.

I feel sad when I fall down. My friend feels sad too.

幼儿英语启蒙fom的发音(培生幼儿启蒙英语)(5)

感到伤心

当我不能出门的时候,我会很伤心。我不喜欢伤心的感觉。

我摔倒的时候,会伤心。我的朋友也会伤心。

(左图是一个人的伤心,而右图则是有人陪伴的伤心,有人说,当喜悦被分享时,喜悦加倍;当难过被分享时,难过减半。你同意吗?)

Feeling Scared

I feel scared in the dark. I don't like feeling scared.

I feel scared when I watch a film. My friends feel scared too.

幼儿英语启蒙fom的发音(培生幼儿启蒙英语)(6)

感到恐惧

在黑暗中,我会感到很恐惧。我不喜欢恐惧的感觉。

当我看恐怖电影的时候,我会觉得恐惧。我的朋友们也会觉得恐惧。

(右图三个小朋友抱着爆米花看电影的表情太容易让人笑场了有没有?)

Feeling Proud

I feel proud when I do things myself. I like feeling proud.

I feel proud when I help Dad. My dad feels proud too.

幼儿英语启蒙fom的发音(培生幼儿启蒙英语)(7)

感到自豪

当我独立完成事情的时候,我觉得很自豪。我喜欢自豪的感觉。

当自己给爸爸帮忙的时候,我觉得很自豪。我爸爸也为之自豪。

Feeling Surprised

I feel surprised when I get a present. I like feeling surprised.

I feel surprised when I catch a fish. My dad feels surprised too.

幼儿英语启蒙fom的发音(培生幼儿启蒙英语)(8)

当我收到礼物的时候,我会很惊喜。我喜欢惊喜的感觉。

当我钓到鱼的时候,我会很惊喜。我的爸爸也很惊喜。

(Surprised其实是一个偏中性的词:用在褒义中就是惊喜;用在贬义中可以代表惊吓;用在不褒不贬中就代表惊讶。)

幼儿英语启蒙fom的发音(培生幼儿启蒙英语)(9)

(这最后一页是章节书典型的页面组成之一——索引页。方便读者根据索引查询前文的内容。它有时会与章节目录有所重合,但更多的时候则具备了章节目录所不能起到的“导引”作用。)

内容结束。

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这是一本讲述五种感觉非虚构类(nonfiction)读本。

读本的结构非常清晰,将五种感觉:开心(Happy)、伤心(Sad)、恐惧(Scared)、自豪(Proud)、惊喜(Surprised)分别用两件事例(examples)来表述,让读者可以从事例中体会出感觉(Feelings)的意义。

而除了事例外,文字中还加入了个人的主观感受,自己的以及自己亲近的人(姐姐、朋友、爸爸)的直观感受,它们之间相互对照、相互映衬。

再看封底的问题:When do you feel happy? Do you like feeling surprised? Let's find out more about feelings!

幼儿英语启蒙fom的发音(培生幼儿启蒙英语)(10)

(你什么时候感到开心?你喜欢惊喜的感觉吗?我们一起探索关于感觉的问题!)

封底选择了前文提到的五种感觉中的两种(Happy和Surprised)进行提问。并且使用的两个问句正是针对每一种感觉中的主要句式提问,与前文呼应

我们可以在阅读读本之前就先考虑一下封底的问题,从而对书本中的内容有一个“预判”;我们也可以在阅读完读本之后再思考如何回答文后的问题,练习“归纳总结”的思维方式。

读本Feelings(感觉)是一篇简化版的章节书目,词汇量适中,句式简单,重复性极高,非常适合小朋友在过渡到章节书目前作为热身练习进行自主阅读

这本读本中的每一章节都有着相似的句式

I feel sad when I can't go out. I don't like feeling sad.

I feel sad when I fall down. My friend feels sad too.

这两句句式的前半句都是用以举例,且使用了以when为连接词引导的时间状语从句

状语从句

状语从句,在英文中叫做Adverbial clauses

状语从句在主句中充当状语,用以修饰动词、形容词或副词,以that, when, where, if, since, while, as soon as等词引导。

例如 -

After the dog arrived he ate the popcorn.

状语从句根据它在句中的用途可以包括时间、地点、 条件、 原因、让步、目的、结果、 方式、比较等用途。

关于从句的其他语法知识点,可以点击毛毛的分享

英语从句各个击破了解详情。

上文句式的后半句则是用以表达主观感受。有两种表达方式:

1. S V doing adj.

主语 表达喜欢(like, love, admire, adore)或不喜欢(don't like, hate, dislike)的动词 动名词 表示感觉的形容词

这种表达方式主观性更强。

I hate being too excited!

2. S V adj.

主语 表示感觉的动词(feel,be) 表示感觉的形容词

这种表达方式客观性更强。

例:Everyone feels angry with him!

最后,再熟悉一下本书涉及的词汇及短语吧!

feel

v.

感觉,感到(本书使用了feel的现在分词feeling)

go swimming

_

去游泳

sister

n.

姐妹

fall down

_

跌倒

friend

n.

朋友

in the dark

_

在黑暗中

watch a film

_

看电影

proud

adj.

自豪的,得意的

surprise

v.

使惊奇(本书使用了surprise的过去分词surprised)

present

n.

礼物

本书来自《培生幼儿启蒙英语 Level B》系列绘本。

幼儿英语启蒙fom的发音(培生幼儿启蒙英语)(11)

《培生幼儿启蒙英语 Level B》

共包含44册图书和3张英文配音数据光盘,按照红色黄色蓝色依次进阶。

单词数:

50-150个 适读年龄:4-6岁

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图大字少,立足低幼启蒙。

Level B在Level A的基础上对词汇量进行扩充升级,延续场景化故事风格,以日常生活用语为主,易读、易学、易会,适合学龄前儿童启蒙进阶。

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注:已有培生预备级和基础级的朋友,不需要再另外购买LevelA、B了。

本文图片及音频已得到海豚传媒授权,未经许可请勿转载。

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