山东大学院伴学制度（山东大学外国语学院）

2022年7月11日，“双减政策”调查团队召开了第二次集体会议，确定下一阶段的工作为设计调查问卷。7月12日，五名资料组成员阿如罕、李致远、袁诗意、汤嘉乐和王凯亮先明确了各自问卷设计针对的对象。7月12日到7月16日，团队成员根据调查对象自身特点及“双减政策“调查所需的数据分别列出了大量有价值的问题项目。7月16日，五名成员将各自设计的题目发送至队长刘洁处。刘洁将这些问题进行精简修改，保留对”双减政策“数据获取最有价值的问题，删去同类问题及次重要问题，并在word文档内制成问卷的电子版，再由宣传组成员刘瀚进行网页版的问卷制作。

团队成员制作的调查问卷针对学生、家长、老师和培训机构设计了系列问题，覆盖对象广泛，问题设计直观。

第三次会议

确定后期工作内容

2022年7月20日，“双减政策”调查团队召开了第三次集体会议。会议上队长刘洁调查问卷设计阶段进行了总结，团队成员各自分享自己在此阶段的心得体会，团队凝聚力进一步提升。会议明确了下一阶段团队的工作内容，7月21日团队成员对问卷进行检查，纠正网页制作时出现的错误，之后，团队成员将会针对社会不同年龄层进行问卷投放，确保数据的有效性。会议各项内容都有条不紊地进行，氛围十分融洽。

“双减政策”的出台，引发了社会的普遍关注。义务教育阶段的学生“减负”得到了前所未有的重视，教育焦虑得到了有效缓解，学生得以全面发展、健康成长。国家积极落实“双减政策”，各地积极响应，有助于构建良好教育生态。

“双减政策”正在大力实施，对于“双减政策”保护相关的话题，您是否也有疑问和期待，扫描下方二维码进入问卷，表达您的真实想法即可，您的宝贵建议将为“双减政策”助力！

图文｜李常昊指导老师｜罗文波责任编辑｜杨伊林