幼儿园教师的师德标准（幼儿园教师应秉持的基本理念）

师德为先对幼儿园教师的具体要求

幼儿园教师的应有的四颗心：爱心、细心、耐心、责任心

爱心：

幼儿园教师只有富有爱心，

才能做到关爱幼儿，尊重幼儿人格。

有了爱心, 就有了对幼儿教育事业的满腔热情，

就会对幼儿倾注自己全部的感情.积极 地促进幼儿的发展。

没有爱心的教师不是一名合格的幼儿园教师。

爱一切孩子，爱孩子一切，一切爱孩子。

我们可以思考两个问题：

假如我是孩子，假如是我的孩子。

教育爱决不仅是对幼儿身体的呵护，

更是需要幼儿园教师

尊重每一个 幼儿的人格，

保障他们在幼儿园里快乐而有尊严地生活.

对幼儿的热爱，

是 推动幼儿教师无私地、鞠躬尽瘁地

为幼儿服务，并能有所作为的内在精神动力

也是一种具体的强大的教育力量

它能为幼儿创造安全、信任、和谐的 教育气氛

能感化、温暖幼儿，

促进幼儿身心健康地成长。

细心和耐心

幼儿独立生活和学习的能力较差，

幼儿教师几乎要对他们生活、学 习中的每一件事都给予关心、帮助和引导。

幼儿教师工作的细致、具体、琐碎等特点

决定了幼儿教师必须具有耐心和细心的良好素质，

正是幼儿园教师对幼儿充满爱心的、负责任的、耐心和细心 的呵护

才使幼儿教育能够

满足幼儿个体生命成长的需要

体现出幼儿教育

对个体生命的意义与价值。

责任心

来自于教师对幼儿教育意义的正确认识与使 命感，

来自于对每一个幼儿个体生命价值的尊重和对生命的敬畏。

缺乏对幼儿的责任心、对工作的责任心。

不仅仅是一个职业道德的问题，

也可以说是对鲜活生命的麻木和漠视。