乡村教师奖有什么用（今年我的获得感）

　　国际在线贵州报道（杨展凌）：随着课后服务实现全覆盖，教师的工作量、在校工作时长大幅增加。为巩固“双减”政策的实施成果，2022年全国两会期间，全国人大代表、贵州省六盘水市实验小学教师吴明兰建议，对教师额外付出的劳动给予报酬，并建立奖励激励制度。

全国人大代表吴明兰 受访者供图

　　吴明兰从事基础教学工作，作为全国人大代表履职的十年来，她一直围绕教育、民生方面的议题提建议，涉及“西部地区学校教育均衡发展问题”“高海拔高湿寒学校取暖问题”“补齐中小学校劳动与体验教育短板问题”“青少年过度使用电子产品的问题”等。

　　吴明兰表示，此次提交的建议是基于“双减”政策落地实施后，社会对教师赋予的要求更多，而教育部门对教师在校延时过程中额外付出的劳动和对教师的奖励激励标准在制度上还有待完善和更新。

　　因此，吴明兰建议进一步优化教师绩效工资方案，确保课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的津补贴；尽快落实课后延时服务收费政策，并确保所收取的费用完全用于教师延时服务，确保课后延时服务可持续发展。

　　吴明兰深切感受到，“双减政策”实施以来，教育部门与教师上下联动，师生在校沟通时间增长，学生的课后生活更丰富了，课外作业负担也变轻了。

　　吴明兰建议将课后延时服务成果纳入职称评审体系，加大对课后延时服务的奖励激励机制，让课后延时服务成为学校和教师的价值追求。