小学教学质量研讨会简报（渑池县澧泉小学观摩研讨共提高）

为了深入开展复习课堂教学研究，提高复习课堂的教学实效，同时也给全校教师一个学习和探讨的机会，达到共同提高的目的，按照校长王京涛同志的部署安排，11月7日上午，渑池县澧泉小学组织开展了语文、数学、英语复习观摩课活动。

唐艳老师的英语课堂，亲切从容、轻松愉快，充分体现了以学生为主体，以训练为主线，体现了复习教学的特点。

她的课堂是“游戏”的课堂、是情感的课堂、是互动的课堂，多了一分灵动，让学习更为主动；多了一分活泼，让教学充满活力；多了一分趣味和尊重，让学生更好地展示自己，营造了一种互动、体验、快乐的复习课堂。

韩红梅老师的语文课堂，容量大、节奏快、效率高，尽管是复习旧知，但依然处处洋溢着语文的“美”与“韵”。

董景梅老师的数学课堂，师生关系融洽，互动充分，学生的学习兴趣浓厚，努力实践了生活化的学生课堂。

她不仅重视学生对题型的掌握，更注重的是学生理解的过程、经验的积累，正所谓:“授之以鱼不如授之以渔”。

董老师环环相扣、稳步高效的课堂节奏，孩子们明亮的眼神、高举的小手、透彻的讲析，都是课堂上一道道靓丽的风景线。

下午放学后，学校领导组织听课老师分科别进行评课。

活动中，授课教师首先介绍了自己复习观摩课的教学环节，阐释了设计构思及理念渗透，之后，听课老师们开诚布公，依次讲了自己观摩后的收获与反思，老师们纷纷表示要摒弃以往枯燥、随便、随意、笼统的复习模式，将观摩所得有机融入自己的课堂，让自己的复习课也能如花般灿烂绽放。

副校长代改军同志、教科室上官建萍主任、教导处和玉娜主任分别参加了数学、语文、英语学科的听评课活动，对任课教师特别强调:首先、以本为本，掌握教材重难点。

其次、理清思路，分类整理，明确考核内容及相对应的题型。

再次、查漏补缺，充分利用纠错本，加强对错题的研究。

然后、培养学生合理分配时间，认真答题，规范审题。

除此之外，注意归纳做题技巧。

另外，精选、巧用练习题，切勿搞题海战术。

最后、家校结合，共同培养孩子良好的学习习惯。

此次复习观摩课听评活动，充分发挥了骨干教师、优秀教师的模范引领作用，为老师们的高效复习调整了思路，指明了方向。“教学有法，教无定法”，澧泉人正在以孜孜不倦的热情迎接美好的明天！

【总编:付建威 主编:唐丽 编辑:田贺霞】