2022英语新课标调整意义（解读2022年英语新课标-时间更少了）

4月21日，教育部印发了（2022年版）的《义务教育课程方案和课程标准》，现在小编就来说说关于2022英语新课标调整意义?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!

2022英语新课标调整意义

4月21日，教育部印发了（2022年版）的《义务教育课程方案和课程标准》。

这个太重要了，这是我们中小学教育的纲领性文件。每一次课标的调整，都会决定未来10年中国教育的发展方向，而上一次义务教育阶段的新课标修改时间是2011年。这次更与众不同，因为这是双减政策后的第一个重要文件。有不少家长朋友问我怎么看？特别是针对英语的变化感觉拿不准。这次我就要好好谈谈我对2022年版的英语新课标的看法。

英语更难了！！！

不好意思，我必须把我的观点明确表达出来。整个文件一共201页，我从头到尾细读了很多遍。我总结成了一句话：时间更少了，要求更高了，方向还错了！说句不客气的话，我们英语新课标的设计思路在误导我们的英语学习方向。

★ 核心理念：十年内最重要的教育纲领性文件

★ 适合年龄：小学到初中

★ 重要程度：超五星重要

英语课时量减少

英语的课时量减少了。语数外三大主课，语文占20-22%，数学13%-15%，英语6%-8%。当然，有不少人据此说英语要淡出主课系列啦。Sorry，我是不同意这种看法的。如果真要淡出主课程系列，那时间减少可以，要求也应该降低才合理。但是恰恰相反，我们的英语学习要求提高了不少。

英语从小学三年级开始

英语新课标有个划分标准，我们先说清楚，小学1-2年级为预备级；3-4年级为一级；5-6年级为二级；7-9年级为三级。这个特别重要，要是不知道这个你就看不懂新课标。

英语学习是从3年级开始，1-2年级没有硬性要求开设英语。3年级多大？8岁了。对语言学习来说，不管你是英语还是汉语，8岁已经是进入培养独立阅读能力的阶段啦。你让孩子们才开始学26个字母，自然拼读，很幼稚的小对话。孩子能有兴趣学才怪。当然，对于我们大多数孩子来说，现在从幼儿园阶段就开始启蒙英语。这个问题也还好办。

词汇量太小，根本不够用

要学好英语，就必须遵循英语语言自身的特点和规律。英语的特点和我们汉语的特点正好相反。我们汉语是词汇量很小，几千个汉字，但是语法极其复杂。英语其实语法很简单，但是词汇量巨大，不包括衍生词，基本词汇量就有54000个。我们汉语呢？常用词共有3500字。

所以你看国际上的英语考试，比如KET和PET。级别越低的时候考察语法知识，反倒是到了高级别考试，全是考察词汇的各种用法。

但是分析完我们的英语新课标，总结起来就一句话：词汇量太小，根本不够用。我们来看词汇量要求。

新课标文件中明确说明“二级（小学5-6年级）词汇量505个，为小学阶段英语课程应学习和掌握的基本词汇。各地可根据实际情况在本词汇表的基础上，选择增加100-300个单词。” 这样算下来就是小学阶段掌握600-900个单词。

三级“➕”的标准变成了1800个单词，并可以根据实际情况，接触并学习相关主题范围内的200个单词以及习惯用语和固定搭配。所以，新课标要求到了初三，中考达到2000个词汇量。

有人说了，2000个单词，OMG，这样不少了！实际上呢，英语最权威的牛津大辞典统计，英语最最基本的词汇量是3000词。没有好的词汇量做基础，你听说读写，哪个能行，哪个都不可能行。

语法太难，难到没必要

但是很神奇的是，在我们的新课标中的语法要求呢？可以说相当高！可以说就是把一本英语语法书的目录给照搬了过来。

首先是十大词性：名词，形容词，代词，副词，数词，介词，连词，冠词，感叹词。十大词性全覆盖。

然后是句法：主谓、主系表、主谓宾、主谓宾宾，主谓宾补、存现句。

第三是时态：1.—般现在时 2.一般过去时 3.一般将来时 4.现在进行时 5.过去进行时 6.现在完成时

第四是被动语态，看起来只有四个字，但实际上呢？被动语态是非常难以理解和掌握的语法现象。很多孩子自始至终也搞不懂这个被动语态。

第五，更难了，动词的非谓语形式：包括1.动词不定式（作宾语、宾语补足语、目的状语)；动词的-ing形式；动词的-ed形式

第六，句子形式登场了，要求掌握并列复合句和主从复合句：1、宾语从句，2、状语从句，3、关系从句（定语从句）

第七，主谓一致

你看，语法要求多么完美，几乎是360度无死角。新课标课可是纲领性文件！我们的所有英语考试必须要以新课标为出题依据。你可想而知，，正是在这种要求下，我们的英语考试必然会是大量的语法知识点考察，而孩子们也只能死磕语法，大量刷题，还是走在我们应试学习的老路上，大部分孩子哪有学习的乐趣？

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总结陈词

万物皆有源，我们的新课标就是我们国内孩子英语学习的源头。如果源头有问题，那真的是太痛苦了。但是，我个人观点是，这个课标真的是问题蛮多的。这只是我的个人看法，希望我的分析，能让您知道为什么我们的孩子英语学习那么痛苦，而没效果。我们都知道，走错路才是真正可怕的事情。