儿童画问题(儿童绘画家长把儿童画画顺序搞反了)

我们先了解一下什么是儿童绘画,儿童绘画是指在孩童时期,儿童对外部世界充满好奇的观察后,通过想像力并经过自由发挥,采用涂鸦或绘制出来的作品。儿童绘画的界定有两个层面的意思,一方面是指纯粹意义上的没有经过老师指导的完全出自儿童之手的图画;另一方面则是指在前面的基础上保持绘画兴趣,并在老师的指导下进行的绘画作品。

儿童绘画在反映儿童心理发展水平的同时也同样促进着儿童心智的成长。绘画对儿童的感知能力、记忆能力、想象能力和创造性思维的发展起着重要的促进作用。所以很多家长都会培养孩子绘画兴趣,而且家长应不断地引导儿童观察感受周围的事物,扩大知识面。提高各种能力(观察力、感受力、想象力、创造力等等),让孩子在感受、认识、理解的基础上自然地发展,保持这种绘画的兴趣。

最重要的是儿童学画画的第一步,很多家长都搞错顺序,很多很多家长(包括我)都认为应该先学简笔画,买了很多简笔画的绘本(水果、人物、植物),再通过反复练习,画线条、画图形;能把单个形象画好后,便可以开始画多个物体组合…最后家长会发现孩子画的很死板,只会照着画,没有自己的想象力。

儿童画问题(儿童绘画家长把儿童画画顺序搞反了)(1)

其实是我们搞反儿童画画顺序啦,应当注意的是孩子手部发育没完全,手握笔的力量不够,很难画出整齐有力的线条;其次,孩子专注力不高,缺乏耐心,还不能去处理画画细节。所以我们首先是按照儿童绘画定义所说,让儿童先涂鸦,不管孩子画成什么样,家长都要用赞赏的眼光欣赏,孩子们会把一幅画讲的很生动,提高孩子的想象力。

家长语言引导很重要,可以给孩子的观察提供方向,帮助他们能看到更多细节,只有孩子观察到的细节越多,他们画出来的造型,才能越逼真细致,锻炼孩子对绘画的造型能力可以多带孩子进入大自然,多观察。

儿童画问题(儿童绘画家长把儿童画画顺序搞反了)(2)

所以想象力、构图能力、造型能力,这才是孩子学画画的正确顺序。而不是构图能力、造型能力、想象力。

儿童画问题(儿童绘画家长把儿童画画顺序搞反了)(3)

最近由于女儿非常喜欢画画,所以对儿童学画画研究了一下。外边的培训班都没开业,只能考虑线上的,试学了三家机构的线上教学,感觉都各有各的优缺点。最后还是选择线上AI教学模式,一对一线上模式适合小学生,我闺女这样的幼儿一小时坐不住,而且注意力不是很集中。一对多的线上直播教学,显得很乱,一个老师对五个幼儿,老师有些顾不过来。最后选的这个,可以有孩子自己选择,没有条条框框,可以增加孩子想象力。一对一时都是跟着老师画,不管是涂颜色还是形状,按部就班跟着老师,也缺少孩子观察力和想象力。

参考资料:[1] 儿童绘画的定义、实质和特点.少儿美术

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