部编版语文三年级上册习作写日记(部编版三年级上册第二单元习作写日记教学解析)

一、什么是日记?即记录当天你经历的事情,及对这些事情感受和感悟,我来为大家科普一下关于部编版语文三年级上册习作写日记?以下内容希望对你有帮助!

部编版语文三年级上册习作写日记(部编版三年级上册第二单元习作写日记教学解析)

部编版语文三年级上册习作写日记

一、什么是日记?

即记录当天你经历的事情,及对这些事情感受和感悟。

二、日记的格式一定要正确:

第一行居中,依次写年月日,星期几,天气。正文就和作文的格式一样。

三、发散思维:确定选材立意。

我们可以正向思维,描写真善美的经历,也可以逆向思维,抨击假恶丑的行为。

根据学生的生活空间可分为:

1、家庭范围。

过生日——感受幸福

全家出游——亲近大自然

参加家庭劳动——体会父母辛劳

家人吵架——要注意理解沟通

亲人入院——要注意身体健康

2、校园范围。

运动会——团结,坚持

班级大扫除——爱护集体

同学争吵,打架——要讲文明礼貌

物品丢失——要诚实,相互信任

小团体现象——要团结友爱

3、社会范围。

帮助他人——关注老人小孩

危急时刻挺身而出——见义勇为

车辆相撞——注意安全驾驶

盗窃他人财物——不能知法犯法

四、如何写好日记——张老师“小妙招”:

1、题好文一半,给习作拟一个别致的题目,如:《难忘瞬间》、《请保护环境》等。

2、日记中,故事的选材要新颖,来源于生活,说明一个道理,立意要深刻。

2、故事的“六要素”要交代清楚,其中,过程一定要详写,全文要做到详略得当。

3、可以按照事情发展的顺序,合理分段,使文章条理清晰,避免出现“三段式”。

4、点明道理的中心句,可灵活地在篇头、篇末进行总结,起到画龙点睛,中心突出的效果。

5、写事离不开写人,要注意“语动神心”的细节描写,突出人物的特点,使文章更加生动。(PPT重点详讲)

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