学习雷锋学什么样的精神（新时代如何学雷锋）

学习雷锋好榜样志愿奉献新时代

谭 建 光

从社会主义新中国的“学雷锋、做好事”，到改革开放新时期的“学雷锋、树新风”，再到中国特色社会主义新时代的“学雷锋志愿服务”，内涵不断丰富、价值不断升华。指出，“我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，作出自己应有的贡献，把雷锋精神代代传承下去。”因此，“学习雷锋好榜样”的社会风尚，既激励广大干部群众立足本职工作，作出有益贡献；也激励广大志愿者在乡村社区关爱帮助群众，作出爱心奉献。我从20世纪80年代后期接触广州、深圳等地的志愿者，1995年开始专门研究志愿服务，并且不断探索“学雷锋”与“志愿服务”的有机结合。最近，我结合自己的学习和理解，在讲课中提到三个阶段的认识变化。改革开放初期刚刚发展志愿服务的时候，人们询问“学雷锋是不是志愿服务。” 21世纪初推广志愿服务的时候，人们认为“学雷锋部分是志愿服务。”进入新时代，人们的理解是“学雷锋就是中国特色志愿服务。”

第一、学雷锋

我曾经写文章分析“60年代，雷锋形象是好战士；80年代，雷锋形象是好榜样；21世纪，雷锋形象是好公民。”这就是说，随着改革开放和时代发展，雷锋形象和雷锋精神的内涵不断丰富。

图一：湖南省长沙市望城区的“雷锋学院”

正如延安时期党中央提出，毛泽东思想不仅仅是毛泽东个人的思想，而且是全党智慧的结晶。在新时代，雷锋精神也不仅仅是雷锋个人的事迹，是广大志愿者热爱国家、责任担当、爱心奉献、助人为乐等精神的结晶。同志给中国志愿服务联合会的贺信中指出，志愿者彰显“理想信念、爱心善意、责任担当”，就是雷锋精神在新时代的具体体现。值得广大志愿者认真学习、深刻领会，融合到日常的志愿服务活动之中。

第二、志愿服务

通常理解志愿服务就是人们无偿奉献时间、知识、技能和精力，为社会进步和他人幸福提供帮助。我曾经分析改革开放以来的中国志愿服务有“南腔北调”的不同特点：以北京为代表的北方特色志愿服务，就是在学雷锋基础上不断创新发展（大栅栏、新兴街），并融合世界各国经验；以广东为代表的南方志愿服务特色，就是在借鉴外国及港澳义工经验的基础上发展丰富，并不断与学雷锋相结合。

图二：优秀青年志愿者徐本禹关爱帮助山区留守儿童

特别是共青团中央倡导和推动“青年志愿者行动”就将“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，与“学雷锋、做好事”的“助人为乐”精神相结合，成为激励新一代青年爱心助人和服务成长的动力。以天津市和平区朝阳里社区为代表的社区志愿服务，建立学雷锋志愿服务组织和学雷锋志愿服务站，将雷锋精神传播到家家户户。所以，志愿服务发展初期各有起因、各有特色，但是最终都与学雷锋相结合，形成中国特色志愿服务。

第三．学雷锋志愿服务

新时代中国特色志愿服务的核心体现，应该包含为人民服务、爱心奉献、助人为乐、邻里守望等，同时还要有理想信念、责任担当等，从而在志愿服务过程中实现“助人”与“育人”双功能的实现，培养中国特色社会社会主义新时代的好公民。为此。我们要深入研究学雷锋志愿服务的丰富内涵与广阔外延，特别是与文明实践志愿服务、社区治理志愿服务、乡村振兴志愿服务、美丽中国志愿服务等有机结合，让广大志愿者在参与丰富多样的志愿服务实践中，深刻理解和领会雷锋精神的魅力、号召力、影响力，将学雷锋志愿服务与创造人民的美好生活有机结合、相得益彰。

图三：宁波市“红领之家”志愿者陈军浩学雷锋做好事

同时，广大理论工作者要积极参与学雷锋志愿服务的研究，探索新时代雷锋精神的发扬光大，探索新时代志愿服务事业的发展壮大，让志愿者成为建设人民美好生活，实现“两个一百年”奋斗目标的重要力量（作者谭建光教授为中国志愿服务联合会理事，广东省社工与志愿者合作促进会会长）。

来源：“社志会”

来源：社志会