研究生是怎么写一篇论文的（研究生是如何练成的读书笔记）

4　撕开一个口子，敢于突破

66、研究生可以带着下面的自我设问进行突破：

我做的研究有没有验证已有的研究观点，有什么不同？

我的研究有没有深化已有的研究内容？

如果有深化，深化的程度有多大？

我的研究有没有新的结论？

我的研究有没有加深对已有观点的认知？

4.1　怎么寻找口子

4.1.1　从高质量文献的结论入手，找到其不足或者值得突破的地方

67、如何在浩如烟海的文献中找到高质量的文献进行论文突破点的筛选呢？针对这个疑问，建议研究生从以下两个方面进行识别：第一，论文的引用量、下载量。如果一篇文献引用量、下载量均很高，那说明这篇文献普遍被大家认可，说明这篇文献具有经典性。第二，权威期刊的新近研究成果。最新发表在权威期刊上的论文，其研究思路、研究方法甚至研究深度较之前的研究均有所突破，具有其发表的科学价值和引领性，因此，深入地分析这些文章，对寻找新的研究突破点具有重要的学术意义。

68、找到了高质量的文献，接下来就是从文献的核心内容进行思考，进而找到突破口。建议研究生从以下方面进行阅读与思考：①重点学习论文的精髓。②研读思考讨论部分。③试着提出研究突破口。

4.1.2　从研究领域专家学者发表的研究进展类文献找突破口

69、在学习专家学者研究进展论文时，要努力做到：①了解该领域不同时间段的研究重点。②分析进展中自己不熟悉的部分。③研读研究进展的展望部分。④反思自身研究的不足。

4.1.3　从高级别国内外会议专家汇报的内容寻找突破口

70、笔者强烈建议研究生多参加会议，学习专家学者的最新研究成果并激发自身的学习兴趣，进而找到学术的突破口。笔者鼓励研究生多参加会议，并不是让大家呆愣愣地去聆听别人的想法，而是在聆听的同时要敢于与专家学者讨论，提出自身的想法以达到学术的碰撞。

4.1.4　从崭新领域的探索中寻找突破口

4.1.5　从导师给定的研究课题或方向中进行突破

71、由于研究生知识储备或者研究实验的局限性，很多研究生往往“一头雾水”，不知道导师的真正意思或者要钻研内容的核心。建议研究生在接到导师给定的选题或者方向时，不要盲目下手，而要多看一些核心文献和导师的研究成果，在理解、摸透的基础上进行学术探索，从而有的放矢。

4.2　怎么撕开口子

4.2.1　能对数据质量提出突破吗

4.2.2　能对研究方法有所突破吗

72、建议研究生可以从以下方面加强突破：第一，到国外先进的机构学习研究方法。第二，按照思路自己编程设计。第三，带着自己的理念与数学、计算机学院的学者合作。

4.2.3　能进行深入的时空对比研究吗

4.2.4　能否进行典型地域的突破

73、如果你的研究想具有独特性，那么你首先要围绕某一个典型地区进行深入的研究；其次将你的研究与其他已有的研究进行对比；最后根据对比规律深化你的研究结论，这就是典型地域的突破价值所在。

4.2.5　能否深化观点的认知

74、在如今浩如烟海的研究中，领军人物、代表学者取得的一些结论具有代表性，对剖析相关问题具有借鉴意义，然而，有些规律和结果随着时间的流逝，已经不适合某地区或者需要进一步改进，那么面对这种变化，我们能不能通过自身的研究去深化它呢？如果能，这就是一种突破。

75、虽然寻找口子与撕开口子的过程可能会很枯燥，但是这个过程是非常重要的，因为如果你真正找到一个对的口子，就相当于找到了一个正确的方向。在这个对的口子或者说正确的方向的指引下，就会发现很多有价值的规律与结论，也就能形成高质量的学术成果。笔者认为，有时候你写了一百篇一般的文章倒不如找对口子写出一篇具有高价值意义的论文。切记，磨刀不误砍柴工。

4.3　怎样进行突破

4.3.1　找准正确的方向

76、研究生在进行创作时，一定要找对口子并找准正确的方向，进一步结合自身具体的情况去进行某个方面某个点的突破，借助自身所在的平台资源进行深入研究。

4.3.2　与导师进行深入的交流

77、当你有一个研究方向或者打算做一项研究之前，一定要先与自己的导师进行深入的交流而非盲目进行，这是因为，与导师进行深入交流的过程，既是确定正确方向的过程，又是增强自信心的过程，也是导师引领你前进的过程。导师在这个过程中主要发挥以下三个方面的作用：第一，评估你的能力。第二，把握研究进展。第三，给予指引与指导。

4.3.3　正确评估自己的执行力

78、正确评估自己的执行能力要把握好以下三个方面：第一，正确评估自身投入的时间。第二，正确评估精神动力的支撑。第三，正确评估成果的学术期望。

4.3.4　无问西东

79、在做研究之前或者得出高质量成果之后，你要再问问自己，这个研究带给我的是什么，金钱？名誉？还是一种获得知识的满足感？说实话，做科研，搞研究并不是充满了乐趣，甚至做研究的过程是枯燥的。那做科研之前你就要先想清楚自己做科研到底是为了什么：为了为社会主义现代化建设服务？为了眼前的一点点利益？还是为了满足自己小小的学术梦想？因此，希望研究生按照“无问西东”这句话的本质思想去全身心地投入研究过程，追求自身想要的科研价值和学术信仰，勇毅前行。

4.4　论文范例

5　怎样撰写学术期刊论文

80、研究生在撰写论文时做到以下两点：一方面要有理有据地论证，表达出学术上的逻辑；另一方面要利用文字和图表进行合理的陈述，体现出论文撰写的章法。

5.1　正确理解学术论文撰写的意义

5.1.1　你的论文究竟解决了什么样的一个问题

81、学术研究就是围绕一个突破口，找到具体的方法进行系统论证，从而得出具有价值的学术结论。学术研究也不同于著作撰写，不需要全面系统的普适性知识介绍，而是通过专业的方法和模型，进行聚焦性的论证，从而深化已有的学术认知或者提出新的研究观点。

5.1.2　你的论文对经济社会发展究竟有多大的作用和意义

82、除了基础性的理论研究学术论文之外，研究生还需要根据国家经济社会发展的各种战略和面临的现实问题进行理论与实践相结合式的探索，从而为国家的各项建设需要提供理论与实践支撑。

5.1.3　你的论文究竟对这个领域有多少贡献

83、对研究生学位论文，一般要求有所创新，要求提出的研究设计与预期的研究结果能补充已有的研究结论或者对经济社会发展有重要的支撑价值。而对于学术论文或者说期刊论文，一般要求围绕一个聚焦点展开深入的论证，拓展已有的研究成果并创新性地提出自己的见解。

84、真正意义上的高质量论文，应该是在撰写这篇论文之前就找到突破口，进而围绕这个突破口产生的学术贡献，之后才是发表论文。

5.2　学术论文的基本类型

5.2.1　实证型

85、实证分析是通过对研究对象的观察、实验和调查，进行数据分析和模型分析，从研究对象中提取出共同的规律，归纳出事物的本质属性和发展规律的一种研究方法。

5.2.2　综述类

86、综述类论文一般是专业领域的领军人物或者长时间从事某一专业研究的学者，根据已有研究的特点、核心、问题进行述评，并给出未来该领域应该注意的方面和未来的重点。

87、笔者不鼓励研究生撰写综述类论文，因为你根本没有那么深的积淀，撰写出来可能仅仅是聚焦了一个方面且脉络不准，如果把握偏了可能贻笑大方。

5.2.3　策论型

88、策论型论文不同于实证类论文需要进行计量统计分析和模型构建，而是对当前研究问题的质性解读和定性论述，以提出自己的观点和核心论断。

89、策论型论文不仅要求学者具有较好的研究基础，而且需要有足够好的文笔和足够强的论据来支撑，因此不鼓励研究生撰写这类论文，主要原因是当前研究生的理论观点、理论支撑均处于打基础阶段，自身的理论功底和文字积淀不高，撰写策论型论文的知识储备、撰写能力、理论支撑等乏力。如果研究生真要学习这类策论型论文，一定是在导师的安排任务中进行锻炼，而不是没有任何支撑的资料汇编和观点荟萃。

5.3　实证型论文的构成与基本写法

5.3.1　摘要

90、虽然摘要放在第一位，但实际上摘要应该放在最后写，因为摘要是对全文的总结。一般情况下摘要先按照“基于……指标（理念），运用……方法，对……进行分析（涵盖研究区、研究时段、研究主题）”的方法对全文的主要研究过程进行总结，之后通过“结果表明（研究表明、结果显示）：①……②……③……”或者通过具体的文字系统表达出论文的核心结论，最后可能是简短的总结或者提出建议、进行讨论的文字表达。

91、摘要的核心内容包括：①选题的理念、背景、意义；②一句话的研究过程总结；③核心结论并用条目式析出，要求文字凝练；④讨论或者建议的简述。

92、摘要中要避免以下错误的表达：①简写核心词汇、符号、代码。首次出现时，一定要用全写并注释；②出现引用。摘要是作者自身观点的析出，不能借用其他学者的观点或者论证，否则摘要的科学意义就大打折扣。③重点写研究背景、研究意义。由于期刊论文不似学术论文，评阅者和读者要尽快看到核心结论，如果过多地阐释研究背景与研究意义就容易“喧宾夺主”。

5.3.2　引言

93、引言部分一般最少要包括三方面：第一，研究背景、意义及选题价值；第二，国内外研究综述；第三，提出本文的出发点、立意点、突破之处和研究价值。

94、第一，研究背景涉及学术前沿或者是战略重点，因此该部分的开始要引用一些学术论断或者国家战略文件，同时结合自身的选题进行一定的研判，提出如果撰写该方面带来的学术意义、经济社会价值、时代贡献等。第二，国内外研究综述（你研究前看明白了吗）。为什么要做这一部分呢？因为学者在进行研究之前必须要先了解其他学者对该领域的研究状态，只有进行了综述才能正确地引出本文研究的价值所在。第三，结合具体的案例提出本研究的思路和价值所在（我要怎么研究）。在研究背景、意义的支撑下，在研究进展的梳理基础上，在综合评述的解析中，论文进入了核心设计阶段，也就是进入了本研究究竟要解决一个什么样的科学问题阶段。在研究价值识别、研究脉络梳理等基础上，一定要明确指出本研究要在什么问题上进行突破，要弥补什么样的不足，要进行怎样的方法改进，要给出具体的研究思路设计和研究方法支撑，从而给审读者带来研究的真正意义，所以该部分就是要说明你“怎么做”的过程。

95、由于综述是对国内外的相关研究的总结，因此最好从国外、国内两个视角进行综述。鉴于国外研究一般早于国内研究，甚至某些方面形成了典型理论，因此国外研究要放在前面且进行系统梳理。

96、在进行国内外研究综述时，一般要达到以下三方面的要求：①总结已有研究的共同点和不同点。②指出已有研究的优点和不足。③根据学术前沿动态变化提出论文的出发点。

5.3.3　数据来源与研究方法（融入研究区概况）

（1）研究区概况

（2）数据来源

（3）研究方法

如果是常用的方法，一定要按照最初的来源详细列出原理、公式、步骤等，同时标明参考文献，让读者清楚地了解该方法对本文的支撑作用。如果是改进的方法，除了要介绍改进前方法的原理和不足外，还要详细介绍本文是如何改进的、改进的价值意义，从而为方法的先进性提供足够的论证。如果是自己独创的研究方法，那么更应该详细地说明独创的理念、创新价值，同时给出更加详细的计算步骤，让审读者和读者理解方法创新的合理性和先进性。

5.3.4　结果分析

97、第一，标题一定要与研究方法相对应。第二，内容一定要与结果相对应。研究生在进行结果分析时，一定要注意以下三个方面：①内容要与图、表等的定量化结果的描述性相对应。②根据表面化的结果总结学术规律。③凝练关键性的结论。第三，图、文、表有机结合。

5.3.5　影响因素分析

5.3.6　结论与讨论

98、在撰写讨论内容时，一般从以下四个方面进行：第一，研究意义的进一步阐释。第二，学术贡献的说明。第三，与已有研究的讨论。第四，不足与展望。

5.4　撰写论文的基本技法

5.4.1　一定不能脱离主旨

99、第一，标题不离主旨。论文写作时，一定是先有大标题，并且大标题要反映中心主旨。在反映大标题中心主旨的情况下，才可以进一步组织小标题，同样地，小标题也需要反映大标题的中心主旨。第二，段落不离主旨。段落是标题下面的具体内容，因此段落内容的组织也必须围绕小标题进行撰写，否则就失去了对论文的中心主旨支撑。第三，句句不离主旨。论文撰写的每一句话，都是对中心表达的支撑，因此论文句子的撰写不在于多寡，而在于对中心的贡献。

5.4.2　一定要讲究逻辑

100、第一，逻辑主线一定要有。内在的主线作用非常强，是按照“一条线”串着来论述中心主旨，因此论文的撰写一定有中心逻辑，并通过这个逻辑线来达到论证的目的。第二，层次性、关联性一定要有。如果论文有四个标题，那么就要明确标题之间是什么关系，是递进还是转折，是总分式、分总式还是总分总式论述？这就是论文的整体逻辑。如果一个标题下面有几个段落，那么段与段之间是什么关系？段落之间怎么进行巧妙的过渡？同样，句子与句子之间也要讲究逻辑。

5.4.3　一定要符合语言要求

101、第一，基本的句子要有主谓宾。第二，句子之间要有逻辑。第三，一定要前后呼应。第四，一定要文风一致。有一些研究生，在撰写对策建议或者对应措施方面，没有对照前面的分析结果进行建议或措施提出，而是从其他学者或者政府文件中摘录出一些句子进行表达，往往“驴唇对不上马嘴”，造成“狗尾续貂”的后果。

5.5　提升自身学术表达的一些锻炼

5.5.1　在平时的学术问答中提升

102、在平常老师的课题提问中或者学术会议交流中，根据交流对象提出的问题，按照逻辑性、层次性的表达要求，言之有序、严谨流畅地进行有针对性的回答。

5.5.2　在平时的作业练习中提升

5.5.3　在平时的文字感悟中提升

5.5.4　在逼着自己写的锻炼中提升

5.6　论文范例

6　学术论文写作的技术规范

103、学术论文是学术研究的成果；学术论文写作是将研究成果文字信息化的工作过程；学术论文写作的技术规范是论文发表的基本要求，是写作者的基本素质。

104、“论文格式首先反映的是作者的学风和研究态度。在长期的编辑工作中，我们发现，一篇格式规范的论文送审后通常很快就能收到审稿回信，而一篇格式不符合所投期刊要求的论文其审稿周期往往很长，甚至难以收到审稿回音”。

6.1　学术期刊

6.1.1　什么是学术期刊

105、学术期刊是专门发表学术类文章的正式发行、定期出版的刊物。学术期刊以发表学术论文为主，还有学术综述、学术评论、学术机构介绍、学术成果介绍、学术人物介绍、学术交流活动介绍、学科建设介绍等。所谓“正式发行”，是指经国家权威部门认证、批准，在市场上发行、流通。有两个重要的标识：CN号、ISSN号。二者组合，即为中国标准刊号。

6.1.2　学术期刊的类别

（1）中文期刊

106、通常情况下，学者将收录到CNKI的期刊称为普通CN，将CNKI中影响力较大的期刊称为核心期刊。

107、核心期刊的来源和含义：①南京大学中国社会科学研究评价中心“中文社会科学引文索引来源期刊”（CSSCI）

中文社会科学引文索引来源期刊（CSSCI），是由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制的引文数据库，用来检索中文人文社会科学领域的论文收录和被引用情况，俗称“南大核心”。②“中国科学引文数据库”（CSCD）。③北京大学图书馆“中文核心期刊目录要览”（PUI）

中文核心期刊（PUI）由北京大学图书馆每四年遴选一次，将符合定量标准的期刊收入核心期刊目录并命名为“中文核心期刊要目总览”。中文核心期刊要目总览是学术界对某类期刊的定义，一种期刊等级的划分。中文核心期刊是北京大学图书馆联合众多学术界权威专家鉴定，目前受到了学术界的广泛认同。从影响力来讲，其等级属同类划分中较权威的一种，是除CSSCI、CSCD以外学术影响力最权威的一种。④中国科学技术信息研究所“中国科技核心期刊”（CSTPCD）⑤中国社会科学院社会科学评价中心“中国人文社会科学核心期刊”（AMI）⑥武汉大学中国科学评价研究中心“中国学术期刊评价研究报告”（RCCSE）⑦万方数据中心“中国核心期刊（遴选）数据库”（CCJAD）⑧中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊概览”

（2）外文期刊

①SCI刊物

108、SCI刊物是《科学引文索引》（Science Citation Index）的简称，是美国科学情报研究所（Institute SCIentific Information，ISI，http://www.isinet.com）出版的一种世界著名的综合性科技引文检索刊物。多年来，SCI数据库不断发展，已经成为当代世界最重要的大型数据库，被列在国际著名检索系统之首。当下，SCI成为国际上最具权威性的基础研究和应用基础研究成果评价的工具。一个国家、一个科研机构、一所高校、一种期刊乃至一个研究人员被SCI收录的数量及被引用次数，反映出这个国家、机构、高校、期刊及个人的研究水平与学术水平，尤其是基础研究水平。②EI刊物。《工程索引》（The Engineering Index）是供查阅工程技术领域文献的综合性情报检索刊物，简称EI。③SSCI刊物。社会科学引文索引（Social Sciences Citation Index，SSCI）为SCI的姊妹篇，是全球知名的专门机构针对人文社会科学领域的科技文献引文数据库，收录了人类学、政治、经济、文化、教育、心理、地理、历史等57个学科领域3300多种高质量学术期刊。

6.2　文题

109、文题一般不超过22个字，最好不超过20个字，简明、准确地将论文的核心内容传递给读者。如果非必需，尽量不用副标题。文题一般不要使用“研究、分析、论证、初探”等字眼，以体现论文的专业性和研究深入性。文题下面为作者信息和作者单位，按顺序间隔加逗号分隔排列。作者的顺序一定要征得所有作者的同意并标注通讯作者，以避免出现作者内部矛盾问题。所谓通讯作者，是项目的总体设计和文字责任的负责人，一般由本研究的学术指导人或者导师担任。收稿时间、基金项目、第一作者简介和通讯作者简介等内容通过脚注的形式析出（最好用空白格，不要用数字）。作者简介例：张三（1961—），男，汉族，河南开封人，香港中文大学副教授，博士。研究方向：人文—地理学。文章名、作者名、作者单位等均要相应的英译文。

6.3　摘要与关键词

6.3.1　摘要

110、摘要的内容一般由研究过程与目的、研究过程中采用的方法、研究的结果或得出的结论三大部分组成。

111、摘要撰写的基本要求：①信息量大且反映论文的核心结论，使得读者即使不阅读全文，通过摘要也能基本了解作者的观点和研究的基本结论。②摘要应该具有独立性，应该是可以被引用的完整短文，先写什么，后写什么，要按逻辑顺序安排。句子之间要上下连贯，互相呼应，句型应力求简单，避免用长句。③言简意赅。摘要的长度应该控制在300字以内，直接明了地阐述论文的创新之处或主要观点，每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词。④摘要不分段。⑤避免套话。不应出现常识性内容，切忌把应在引言中出现的内容写入摘要，一般也不要对论文的内容做解释和评论（尤其是自我评价）。

112、摘要撰写时须避免以下情况：①无须重复文章题名中已有的信息。比如，一篇文章的题名是“中国城市交通问题的研究”，摘要的开头就不要再写：“为了……对中国城市交通问题进行了研究”。②避免使用“本文”“作者”“文章”等作为主语。③摘要具有自明性，应该使用第三人称。建议采用“对……进行了研究”“报告了……现状”“进行了……调查”等句型。④不能出现引文或图表。⑤避免用语不规范。摘要中不要出现生冷偏僻、自己杜撰的名词、术语或符号等。⑥英文摘要的撰写一定要符合英文语法习惯，避免中式英语，同时邀请专业英语人士进行修改。

6.3.2　关键词

113、关键词要选择那些最具有检索意义的专业术语，通过这些术语反映论文所涉及的内容或领域，便于读者检索到该论文。关键词应该尽可能使用与文章的具体范畴相对应的词汇，避免使用其上位词或下位词。每篇论文的关键词应该在3~7个。可以涉及研究专业、研究要素、研究方法、研究地区。关键词一般应该为名词或词组，不得把短句作为关键词。

6.4　标题

6.4.1　自然科学期刊

114、同级标题的行文方式要一致。例如，提纲挈领式、具体描述式。各级标题的编号使用“1；1.1；1.1.1；1.1.1.1”的形式，编号后空一个字符写标题。在一级标题中，一般不用“0”做标题。四级标题也可以用“（1）；（2）；（3）……”形式。标题一般至四级标题，如果第四级标题下还要分层次，可以用分段的形式，或“第一；第二；第三……”，或“首先；其次；还有……；最后”等形式处理。一段文字内分层次，可以采用“第一；第二；第三……”或“首先；其次；还有……；最后”等形式处理，也可采用“①；②；③”的形式处理。

6.4.2　社会科学期刊

115、同级标题的行文方式要一致。例如：提纲挈领式、具体描述式。各级标题的编号使用“一、；（一）；1．；（1）”的形式，“一”和“1”后要加顿号“、”或点号“.”。一般最多使用四级标题。如果第四级标题下还要分层次，可以用分段的形式，或“第一；第二；第三……”，或“首先；其次；还有……；最后”等形式处理。一段文字内分层次，可以采用“第一；第二；第三……”或“首先；其次；还有……；最后”等形式处理，也可采用“①；②；③……”的形式处理。

6.5　行文

6.5.1　阿拉伯数字的使用

116、以下情况必须使用阿拉伯数字：①计数的数字，包括整数、小数、分数、百分数、比例等。例如：125、3.14、1/3，25%、1:5000。②世纪、年代、年、月、日、时刻。例如：21世纪、90年代、2002年7月20日19点25分。③物理量量值。例如：560m、233kg、18℃、220V。④计数单位前面的数字。例如：9条城市道路，3座污水处理厂，25片历史保护区。⑤型号、编号、序号、标准代号、参考文献著录中的数字等。

6.5.2　汉字数字的使用

117、以下情况必须使用汉字数字：①固定搭配。例如：三届二次理事会、十字路口、相差十万八千里、第二作者。②约略词。例如：四五十万元、七八十岁、十几、几十万。③非公历纪年。例如：农历癸巳年正月十五、清咸丰十年九月二十五日、藏历阳木龙年八月二十六日、法国共和八年。④古籍参考文献标注中的数字。例如：许慎．说文解字．四部丛刊本，卷六上．九页．

118、汉字数字和阿拉伯数字用法的区别：作数量词时用阿拉伯数字，如“有7个朝代在开封建都”，“中原城市群含9个城市”；作名词性词组或特指时用汉字，如“开封是七朝古都”，“中原城市群九城连环”，“十一五”规划，“五粮液”，“三星高照”等；作序数时用汉字，如“郑州是河南第一大城市”，“我的座位在三排”，但连续的序数可混用，如“我的座位是三排27号”等。特例：“我借了两本书”，不能说“我借了2本书”或“我借了二本书”。

6.5.3　法定计量单位的使用

119、不要使用以下单位：①所有市制单位，如亩、斤、尺、里。②除公斤、公里以外的所有“公”字头单位，如公尺、公分、公亩、公升等。③英制单位，计量单位的英文符号须准确，尤其应注意大小写、上下标。

6.5.4　外国人名

120、按人名手册译成汉文名，文中初次出现时须在汉文名后加括弧附原文。例如：H. K.史密斯（Smith H. K.）。外文部分的中国地名及人名均按汉语拼音或少数民族语言习惯书写。例如：Zhongyuan Economic Region；Liu dehua。

6.5.5　数学公式

121、一般情况下，要求数学公式表达做到以下几点：①另起一行居中写。②长的公式注意转行规定。③所用符号清晰，一般用“公式编辑器”编辑。④一律采用中华人民共和国法定计量单位，并用单位符号表示。⑤凡确切单位的计量一律用阿拉伯数字表示。⑥同一公式因子的符号全篇要一致。⑦对公式中字母的解释，另起一行，顶格，以“式中……”行文。

6.6　图表

6.6.1　图件

122、（1）制图

插图采用计算机制作，尽量使用黑白图格式。若必须使用彩图，须与编辑部协商。图内文字用小五号或六号宋体，江河湖海左斜，山脉右斜；变量符号斜体；常量符号、化学符号、单位用正体，加括号。半栏图横向尺寸小于7.8cm，通栏图横向尺寸小于16cm。图例一律放在图内。

中文图名加序号放图的正下方，如“图3城镇化……”。英译图名放中文图名正下方，如“Fig. 3 The urbanization……”，Figure用缩略语Fig.，序号后空一格，单词首字母根据刊物要求确定大小写。

（2）图的析出

图在文稿中的析出一般有两种方式：①随文字附图，相应文字后加说明或括号。例如：“河南省城镇化的空间格局请见图2”，或“（图2）”，或“（见图2）”。根据需要，可半栏或通栏排版（实际操作）。②随文字留图框。文字首次提到插图时，在其下方画一图框，框下写图名。另将原图通过电子信箱发给编辑部。

6.6.2　照片

123、文稿一般不要使用照片。必须使用照片的，须与编辑部协商。

6.6.3　表格

124、（1）制表

一般情况下，采用Word进行表格绘制，表中数字用小五号或六号宋体，行间距用单倍行距或者按照编辑部要求。表的格式采用简明型1（三线格式），首行和末行采用1.5磅线宽（或者1.0磅线宽），第二条线为0.5磅线宽。中文表名加序号放表格的正上方，如“表4城镇化……”。英译表名加序号放中文表名正下方（表格正上方），如“Tab. 4 The urbanization……”，Table用缩略语Tab.，序号后空一格，单词首字母根据刊物要求确定大小写。

（2）表的析出

随文字附表，相应文字后加说明或括号。例如：“河南省各地的城镇化水平请见表2”，或“（表2）”，或“（见表2）”。根据需要，可半栏或通栏排版（实际操作）。

6.7　参考文献

6.7.1　参考文献的析出

125、参考文献在以下六类地方必须标注并析出：①各类资料数据；②实验分析方法；③数学模型的使用；④分级分类标准；⑤述评引用其他学者观点；⑥不同学术观点。

126、论文参考文献的析出一般采用顺序编码制和著者—出版年制两种形式。

127、（1）顺序编码制

参考文献只列正式出版物的文献，非正式出版物文献在当页以脚注①析出。参考文献在文中出现的先后顺序在正文后依次排列参考文献。正文中参考文献的析出在相应文字右上角以上标［1］析出。自然科学论文一般不用注释，须注释的内容在正文中叙出即可。社会科学论文多采用注释，以当页脚注①析出，或在文末集中析出。

（2）著者—出版年制

参考文献在正文引用句子后的括号内标注参考文献的著者姓氏和出版年份。参考文献在文后按照文献第一著者姓氏英文字母（中文按汉语拼音）的顺序排列；同一著者的文献再按出版年份先后排列；同一著者统一出版年份的文献先后顺序先排独著后排合著，必要时出版年后应用小写字母a、b、c。相关析出案例可参考《地理学报（英文版）》和《地理科学进展》两个杂志。

6.7.2　参考文献的书写顺序

128、（1）学术期刊

［1］著者（最多3人，后面用等）．文章名［J］．期刊名，出版年，卷号（期号）：起止页码．

（2）书藉

专著

［1］编著者．书名（版次）［M］．出版社所在城市：出版社名称，出版年．页码．

文集

［1］著者．文章名［A］．见：编者．文集名［C］．出版社所在城市：出版社名称，出版年．页码．

（3）学位论文

［1］作者．论文题目［D］．授予学位大学或者研究机构的所在城市：大学或者研究机构的博士学位论文或者硕士学位论文，授予学位的年份或者论文提交的年份．

（4）报纸

［1］作者．题目［N］．报纸名，出版时间，版号．

（5）网络文献

［1］作者．题目［EB/OL］．网址，网络发表时间．

6.7.3　参考文献的常见错误

129、（1）文献引注问题。正文标注的参考文献在文后未列出、文后列出的参考文献正文未析出、文后的参考文献与正文的析出不一致。

（2）文献作者问题。作者姓名拼写错误、作者的数量或排序不一致。

（3）文献标题问题。标题拼写错误、文献类型不清楚或者错误。例如，学位论文表明是博士论文或者说是硕士论文。

（4）出版项目问题。出版机构（出版社或者期刊）的拼写错误，出版地拼写错误，年、卷、期的标注遗漏或者写错。

（5）网络文献问题。访问路径不确切，网络发布时间未标注。

（6）摘要、标题、结论部分不要用引文。

（7）对于参考文献的作者姓名和文献期刊的年卷期要认真核对。这是作者研究工作认真程度的具体体现。

（8）作者对原文献的数据引用一般都应给出相应的背景条件。

（9）引文过于集中。参考文献不宜过分集中在论文的某个章节中。例如，有的论文参考文献引用了20篇论文，而其中18篇集中在引言部分，其他章节基本没有引用参考文献。

6.7.4　另外

130、外文参考文献参照以下要求：①中国作者，一律姓先名后。②外国作者，姓的首字母大写，姓与名间空一字距，名的缩写大写。姓在前：Cooper H D；名在前：H. D. Cooper.③有多名作者时，作者间用“，”号隔开，3人以上后加“，等”或“，et al.”。

6.8　字体、字号与格式

131、文章题目——三号、小二或二号宋体加粗，或同号黑体，居中。

作者署名——四号宋体、仿宋或楷体，居中。

作者单位——六号、小五号宋体，居中。

中文摘要、关键词——小五号宋体，通栏排或两边适当收缩。“摘要”和“关键词”加粗，顶格或空两格排。

英文——题目用小三或三号字加粗，作者用四号字，作者单位用小五号字。摘要和关键词用五号或小五号字，“Abstract:”“Key words:”加粗，首字母大写，顶格。全部使用Times New Roman字体。

标题——一级标题用四号宋体加粗，二级标题用小四号宋体加粗，三级标题用五号宋体加粗，四级标题用五号宋体。自然科学论文标题顶格占一行，社会科学论文遵编辑部要求。

正文——用五号宋体，单倍行距。

表格——表格格式遵编辑部要求，文字用小五或六号宋体，数据用小五或六号Times New Roman体。格式紧缩。通栏或半通栏排版。表名用小五号宋体（Times New Roman字体）加粗。

插图——文字注记一般用小五号或六号宋体，占不了页面通栏的小图，可用“环绕”版式安排在页面右的位置，一半排图，一半排文字。图名用小五号宋体（Times New Roman字体）加粗。

参考文献——用小五号宋体，顶格，悬挂缩进。［］与作者之间要注意添加空格。

数字与各种类别的外文——用Times New Roman体。

注：①上述只是基本要求，如有编辑部说明，一定要根据其要求进行适当调整。②若不知编辑部要求，可按上述规范定稿，最后由编辑部调整。

6.9　投稿

6.9.1　选择期刊

132、研究生一定不要一稿多投，以避免影响今后的学术信誉。

6.9.2　投稿方式

133、（1）网络在线投稿（最常见）

按照提示逐步操作。有的期刊要求盲审，须在文稿中隐去作者的所有个人信息。

（2）电子邮件投稿（逐渐减少）

投稿时须小心输入期刊的邮箱地址，稿件作为“附件”发送，在主题栏中填上“投稿”字样，稿件的文件名如“张三：论资源的开发与利用”。

作者提供的电子文件中不得含有计算机病毒，否则，一经发现，编辑部可能不再受理该作者的投稿。

（3）纸质文件投稿（个别期刊）

稿件必须是打印稿。

一般在文稿前加一附页，写明稿件标题、作者姓名、性别、出生年月、最高学历、工作单位、通讯地址（含邮政编码）、职务、职称、联系电话（单位、家庭、移动电话）、传真、电子信箱等。

按编辑部提供的准确地址，挂号或特快专递寄出。收件人一般应为“编辑部”，必要时可另寄一份给熟识的编辑。信封左下角可注“稿件”字样。

6.9.3　稿件查询

134、期刊的稿件处理周期一般为3~6个月，超过期限而未得到稿件处理通知者，作者可以自行改投他刊。

在处理周期内或超过期限而未得到处理通知时，可通过各种方式查询。

通知留用的稿件，作者若改投他刊，须事先通知编辑部。

不管录用与否，编辑部均会以限于人力和财力为由，原稿不再退还。

严禁一稿多发。

7　当论文修改得已不是最初模样

7.1　论文一定要修改，否则会吃亏

7.1.1　论文有基本范式，一定要了解

135、摘要是整篇论文的核心结论浓缩，其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论，使得读者不读全文就能获取研究的核心内容，因此摘要在介绍基本研究过程之后，凝练全文核心结论以表达研究的核心精髓，从而使得读者有读下去的欲望，而不是过多地介绍一些铺垫性内容和无关核心结论的表达。关键词是指在论文题目、摘要或正文中表达中心内容且具有实质性意义的词，也需要研究生在导师的引领下进行斟酌确定。引言中往往包括研究背景、研究意义、国内外文献述评、研究的出发点与突破口等，如国内外文献述评的表达要有其内在的逻辑表达关系，否则综述就容易形成文字的堆砌。研究方法的选择应切合论文研究对象，不要就方法论方法，而应充分结合研究对象考虑研究方法的合适与否。结果分析往往是一篇论文的灵魂所在，要围绕评价结果进行深入剖析，要能够体现出论文的写作价值及现实意义等。结论与讨论部分除了概括全文的主要结论之外，还应该通过讨论反映论文的核心贡献和提升建议，从而反映作者掌握的文献量和对某个学术问题的深入研究程度。讨论是很多研究生甚至是国内学者论文撰写的薄弱环节，也是与国际作者论文的差距所在，因此一定要从研究意义的阐释、应用前景的展望、未来研究的提升方案、研究方法的改进建议、与以往研究的对话等方面深入展开，而不是泛泛而谈。

7.1.2　论文有很多琐碎的细节，一定要留意

136、论文的标题是作者表达论文的核心思想，反映研究范围和深度的最鲜明、最精练的概括，也是最恰当、最简明的逻辑组合，是读者认识全文的窗口，因此在进行题目制定时，要从期刊的偏好、专家的口味、技术的体现、研究的深度等多方面提取，以起到画龙点睛、一语道破的作用

137、论文的结果分析是审稿专家关注的焦点，主要是判断作者是否深入剖析研究问题并形成系统、深入的表达，因此在进行结果分析时，一定要围绕研究的主题有层次、有逻辑、有深度地阐述，而不能将与主题无关的分析结果叙述得太多。

138、在图表顺序放置方面，不能以图表代替文字表达，不能为了凸显过多的计算过程而减少核心结论表达，不能毫无来由地放置一些不相关的图表，总之图表的放置要恰当，要言之有物，要精练且内容丰富，要讲究“凡文字可以说清的，不必用图表；凡图表能说清楚的，就应压缩文字”。

139、在标注方面，很多研究生不知道如何插入作者介绍的标注，往往使得论文可读性、美观性大大降低，因此在标注的时候一定要注意选择符号，避免标注的不专业性，让专家加深对论文首页的整体性认知。

7.1.3　论文有内在逻辑，一定要认真组织

140、具体说来，逻辑论证与写作要注意以下几个问题：第一，论文内容符合论证结果，能够令人信服。第二，概念明确，判断恰当，推理连贯。第三，论文内容之间有着密切的联系且全文形成统一的整体。总而言之，一篇好论文不仅要做到“言之有理”“言之有物”，还要做到“言之有序”。遵循了“序”，论文在布局谋篇上就会更完整，结构就会更严谨。

7.2　按照导师的修改建议，尽全力修改

7.2.1　导师不仅给你思维引导，而且为你指明方向

141、研究生在理解导师整体修改意见时，注意以下三个方面：①论文的研究深度。论文的论证是否反映了预期的结果，对预期研究结果的论证是否夯实，在论证的时候是否有强有力的支撑，如果领悟并解决了上述三个方面论证问题，那么论文的核心内容一定得到了充实。②论文的逻辑主线。③研究的学术贡献。在研究的过程中，如果研究生仅仅地针对研究结果进行深入的分析而不进行学理性的对比、发散性的讨论、结论性的表达，那么研究的出发点、逻辑支撑点和整体研究的价值就会出现脱节。

142、导师在进行研究生逻辑引导的时候，就是让研究生深入理解“为什么论证这个问题”“如何论证这个问题”“论证之后有何学术贡献”的过程。

7.2.2　导师不仅给你修改方法，而且给你示范

143、建议研究生在听取导师的修改意见时，做到以下三点：①品读导师的修改意见。②学习导师的示范表达。③尝试着自我总结修改。

7.2.3　导师不仅讲解写作问题，而且重视学术价值分析

7.2.4　导师不仅衡量你的科研潜质，而且重新给你定位

7.3　不要指望导师给你逐字逐句地修改

144、俗话说“师父领进门，修行在个人”，因此研究生要想真正写好论文，就需要在导师的引领下不断提升自身的写作功力、写作技能。

7.3.1　导师的作用点在于框架、在于深度

145、研究生在修改的过程中，一定要按照导师给定的框架、深度要求不厌其烦地修改，因为这个过程是学以致用、活学活用、举一反三的过程。如果论文真正达到满意之后，你理解了导师的框架、深度用意，那么你在这个过程中得到了真正的成长。

7.3.2　导师的作用点在于质量提升

146、导师经常给出这样的引导语言“这个方面，你按照我说的思路进一步提升一下”“这一点的表达还是欠一些火候，希望你凝练一下再表达”“讨论部分的对比依然不强，希望你进一步加强论证”。

7.3.3　导师帮你写文章，那是在害你

147、建议研究生尽快融入角色，以获取“渔”的思维认知辛勤付出，努力学习“渔”的各种技巧，进而做一个真正的学者。

7.3.4　导师的良苦用心，你懂吗

7.4　既要从大方向上修改，也要注意细节的完善

7.4.1　整体的脉络把控不能丢

148、研究生在修改论文时，一定要避免多种形式论证，因为多种表达不但会造成论文的内容混乱，而且会让读者难以理解。

7.4.2　整体框架的支撑要有力

149、论文虽然由题目、署名、前言、正文、结论、注释或参考文献等几部分组成，但其中核心的论证在正文，因此在正文的逻辑论证中，一定要将问题提出、研究方法、研究内容、研究结果、结论与讨论的骨架支撑系统地体现出来，特别要强调二级、三级标题的框架支撑力度，否则会引起“结构松散、论证乏力”的问题。在强调二级、三级标题之后，接下来要强调每个部分段落的论证离不开题目，离不开论文的中心，做到“万变不离其宗”。

7.4.3　细节是你认真态度的一种体现

7.4.4　细节是你吸引人的“武器”

7.5　导师觉得可以的时候，基本就可以了

7.5.1　导师对你的论文质量有了认可

7.5.2　导师对你的科研精神有了肯定

7.5.3　导师对你的论文发表有了信心

150、每个导师都希望自己的学生对他的研究工作表现出能动性和责任感，所以如果学生经过思考之后，能够主动把研究结果写成一篇论文，导师就会很高兴，也会很乐意帮你修改。因此，研究生要想提高自己的科技论文写作水平，就应该经历千次修改、万次思考的过程。当导师觉得你论文写作达到了发表水平，意味着导师对你的论文发表有了信心，同时对你未来深造或是就业有了信心。

7.6　小结

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