家园共育的内容简短怎么写（家园共育手册15-16）

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家园共育的内容简短怎么写

15、孩子过分“懂事”，并不一定是好事

当有些孩子表现出和年龄不相符的“懂事”、“礼貌”、“关心”等现象的时候，家长切不可认为那是优点，其本质是儿童对自己的扭曲，是孩子长期不被尊重，心里边界被长期侵犯，个人意志被长期践踏的后果。孩子表面的“懂事”不过是为了讨好时尽量让别人舒服，以憋屈自己来迎合别人。事实上有这种表现的孩子，不但不懂事不成熟，且心里已经开始残破，这样的孩子已经严重丢失自己。人生的终极目的就是找到自己，一个人在多大程度上找到自己、成为自己，就在多大程度上获得了幸福，孩子在本该“率真自我”的童年时期就被迫放弃成为自己，他生命的能量无法用于正常生长，过多的消耗在了应付他人上。这种痛苦极为深刻，可能会成为携带一生的厄运和诅咒。在家庭教育过程中，有时候适当的“纵容”是必要的，这里所谓的“纵容”是指放手，不是“放纵”，更不是撒手不管，要有限度、有原则的放手，一个人的生命在成长过程中受到的阻碍越少，越能活出自我，就越能成长的健康。

16、教育的最大死敌是什么？

教育的最大死敌就是父母的脾气，父母脾气越大，教育效果越差。人的脾气都有互动性，你投射出去的脾气往往会加倍反弹回来。如果你只会发火、发脾气，孩子从你这里能学会什么呢？除了发火、实施暴力外，没有任何收益。大人应多给孩子耐心、宽容和信任，人的成长是一个不断自我反省、自我纠错的过程，我们应尊重孩子。脾气越大身体越差，脾气越温福报越深；声音越大修养越差，声音越柔德行越厚；性子越急智慧越低，性子越稳智慧越深；妻子越贤夫祸越少，丈夫越仁妻子越美；子女越孝父母越安，父母越慈子孙越贤。