在家怎么陪孩子练琴（家长如何做一个好陪练）

前言

各位家长，欢迎大家做客美鹦鹉。

在家就能学的兴趣班。

众所周知，想学好琴，不练是不行的，那怎么练是个问题。很多家长千辛万苦熬过了初期学钢琴的时候却败在了后期的陪练，为什么很多家长对陪练感到痛苦呢？可能是没有掌握陪练的正确方法。

1、要表现出对钢琴的兴趣

孩子对钢琴的兴趣除了来自生活，来自老师还有就是来自家长。兴趣是可以互相影响的，如果你在孩子面前表现得对钢琴很有兴趣，那么孩子学习钢琴的欲望就会被你带动起来，就会更加积极自主地去练琴。

2、应当适当创造轻松愉快的心情环境避免诉诸武力

陪孩子练琴，要记住孩子的智力和家长的智力是有差距的，要抑制住自己的急躁情绪，把这看成是对自己修身养性的方法。过分的责备只会让孩子产生反感或失去自信。相反，如果孩子表现积极，家长也应该适当给予表扬。

3、尊重孩子的理解能力

每个人对音乐的理解和感受都是不一样的，家长不应该用自己的想法去代替孩子的想法。孩子对音乐的感知能力会慢慢地从发展到领悟阶段，他们需要一点点去接受和掌握，家长应该尊重孩子的理解能力，不能把自己觉得“我认为这首歌应该怎样”或者“这个地方我觉得要这样弹”等强行去要求孩子。可以适当提出自己的想法，但不能强加在孩子身上。

4、上完课不要去逛街

开始学琴阶段最容易犯错，往往上课的时候什么都会了，回家练习就都忘了。因此要说服孩子，上课后当天把老师讲的课练习一阵，温习老师讲的上课内容。

5、计时制与计件制

规定孩子每天一个固定练琴时间，孩子会找各种理由，喝水撒尿挠痒痒等来拖延时间。而如果规定每天必须弹完几条，孩子会越弹越快潦草收场。既不计件制也不计时制，家长应该自始至终按老师的要求督促辅导练习。

6、老师没有布置新功课，孩子也在进步

新的功课应当是学生自己练出来，老师指导后学生再去复习这些功课才是学得技术的途径。孩子没有弹好的课程重新弹，是正常的。但每当如此，家长的脸立刻拉长，给孩子留下喜新厌旧的阴影。有的家长认为复习功课是浪费学费，这就更加大错特错，让孩子提心吊胆，也让老师很为难。

7、不能用好或坏来评价孩子上课的进展情况

如果孩子学的是跳高，家长就明白，并不因为孩子没跳过一定高度就不好。孩子学琴上课的进展情况没有达到一定程度，同样也不能说不好，应该用肯定孩子的进步和不够之处来总结。好或坏用来评定品德的两个字，不能用来评定学琴过程。

8、孩子一次达不到老师的所有要求是正常的

一次正确的弹奏是多方面的。音要弹对，节拍要准确，手的姿势不能走样等，年幼的孩子不能一次就把所有的要求都做好，家长不妨逐次增加要求。如开始先强调音要弹对，节拍手型先不管，音弹对了，再注意节拍。一项一项的与孩子一起回忆老师的要求，并让孩子自己找出错误和不足。这样逐项达到老师的要求，直到孩子认为要求做到了，经你的验收合格才算练习结束。

作为陪练，家长最重要的任务是延续孩子对学琴的那一点点兴趣，培养孩子良好的练琴习惯，完成老师布置的作业。学钢琴的道理是漫长的，家长的陪练却是举足轻重。希望所有的家长在孩子学琴的路上都能陪伴左右，共同学习，共同成长。

图源自网络

自由，终究是我们的渴望

是年轻一代的追求

自由，并不是放纵

不是放荡

而是能有一个良好的环境

此资源收集整理于网络，只用于交流学习，请勿用作他途。如有侵权，请联系， 删除处理。